Futuro Sustentable

Cambio Climático y Derechos Humanos

Por: Dr. Leonardo Güi – Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

El Cambio Climático representa una de las mayores amenazas que enfrenta la civilización humana en el siglo XXI.

Estando aún en debate los alcances específicos y las consecuencias materiales que puede generar el aumento de la temperatura media global sobre la estabilidad del clima, hay un amplio consenso de la comunidad internacional sobre la gravedad de la crisis, y la necesidad de actuar para prevenir una catástrofe.

En términos oficiales de las Naciones Unidas: “El cambio climático supone una importante amenaza para la paz y la seguridad internacionales. Los efectos del cambio climático intensifican la competencia por recursos como la tierra, los alimentos y el agua, exacerbando las tensiones socioeconómicas y, cada vez con mayor frecuencia, provocando desplazamientos masivos”.

La variación del clima en entornos estables, es uno de los principales riesgos con los que amenaza la crisis climática (una definición que cobra cada vez más fuerza).

Para ejemplificar en el contexto argentino, Daniela Kröhling, investigadora del CONICET, desarrolla su trabajo en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del Litoral. La geóloga es coautora de un trabajo científico cuyo primer autor es Juan Pablo Milana, investigador del CONICET y de la Universidad Nacional de San Juan. Dicho trabajo ha sido publicado en los reportes científicos de acceso abierto que tiene la prestigiosa revista científica Nature.

Su trabajo aborda de manera novedosa el Río Paraná como un registro geológico de los distintos cambios del clima a lo largo de los siglos, manifestando que los cambios climáticos controlaron la evolución del Delta. Siguiendo esta línea, se desprende que un cambio mínimo en la temperatura, como un ligero enfriamiento, convertiría una región altamente productiva como la Pampa en un desierto improductivo.

Una modificación leve sobre la estabilidad del clima, puede desencadenar un significativo cambio en las condiciones productivas de una región en cuestión, desencadenando una crisis en la cadena de producción primaria, en el abastecimiento de materias primas, y en toda la economía nacional, lo que representa un grave riesgo para la sostenibilidad económica, pero también representa un peligro social y político.

En Argentina, esta problemática está oficialmente reconocida por la Ley. Aprobada en el 2019, la Ley de Presupuestos Mínimos de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático Global, presenta un conjunto bien instrumentado de políticas públicas, en coordinación con las provincias, para trabajar de manera eficiente y a largo plazo sobre la problemática del cambio climático. Establece la obligación de analizar el impacto ambiental de todas las políticas de los ministerios nacionales, a través del Gabinete Nacional de Cambio Climático.

Esta nueva legislación representa un cambio paradigmático en el abordaje jurídico de esta problemática, siendo uno de sus mayores logros, el reconocimiento fáctico del fenómeno, que ya no pasa a ser una cuestión de debate entre políticos y ecologistas, sino, un problema real, que requiere políticas reales.

La Crisis Climática representa un riesgo seguro de vulneración sobre derechos fundamentales, que hoy se encuentran protegidos tanto por nuestra Constitución Nacional como por los Tratados Internacionales de Jerarquía Constitucional (Art.75 Inc. 22 CN). Un cambio en las relaciones de producción, en las condiciones estables del clima (desde sequías a inundaciones), puede vulnerar derechos específicos como el derecho a un ambiente sano y equilibrado, al resguardo de la propiedad, el derecho a la seguridad social que puede afectar significativamente la variación de una economía basada en materias primas, y por supuesto, el potencial peligro de los conflictos armados por los recursos, escasez de alimentos, migraciones ambientales, etc. Un futuro distópico que debemos evitar a toda costa.

El enfoque para enfrentar esta crisis debe ser transversal, desde la reducción de emisiones establecidas en los instrumentos nacionales, como el protocolo de Kyoto, aprobado en nuestro país por la Ley nacional N°25.438, sobre la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero, a las acciones directas de protección del ambiente como la Ley de Humedales que espera urgentemente una sanción.

También en el plano educativo se debe trabajar en conjunto, hay dos normas fundamentales en este campo: la Ley Nº 27621 de Educación Ambiental Integral (EAI) con el objetivo de establecer el derecho a la educación ambiental integral como una política pública nacional, y la Ley Nº 27592, también conocida como “Ley Yolanda”, que establece la formación integral en medio ambiente: “para todas las personas que se desempeñen en la función pública en todos sus niveles y jerarquías”.

El enfoque sobre los problemas ambientales debe ser transversal, esto significa que debemos trabajar en conjunto con problemáticas diversas, que van desde las emisiones de gases de efecto invernadero, a la contaminación directa del agua, suelos y napas, reducción de humedales, aplicación irresponsable de fitosanitarios, recolección de residuos sólidos urbanos, basurales y rellenos sanitarios, entre muchas otras problemáticas.

Debemos mantener una mirada integrada al problema global, sin dejar de atender los problemas urgentes y directos del medio ambiente en nuestro país.

LA NACIÓN

“Misión Volver”: cómo avanzan las universidades en el regreso a las aulas de todos los alumnos

Más establecimientos recurren a salones híbridos, prioridad para los estudiantes de los primeros años, clases teóricas cara a cara y exámenes que también se toman de manera presencial

26 de septiembre de 202120:21Soledad VallejosLA NACION

13

La vuelta a la presencialidad plena en las universidades, con todos los estudiantes sentados frente a sus profesores en todas las casas de altos estudios del país, será una postal que deberá esperar algún tiempo más. Pero, en el camino para el regreso a las aulas, son cada vez más los establecimientos que dan nuevos pasos: salones híbridos, prioridad para los alumnos de los primeros años, clases teóricas cara a cara y exámenes que también se toman de manera presencial.

Tras la batería de anuncios que hizo el Gobierno sobre flexibilizaciones y ampliación de aforos para eventos, espectáculos artísticos y deportivos, entre otros, la omisión de cómo seguirá el plan para las universidades generó polémica en las redes sociales, en las que circularon mensajes sobre la necesidad del regreso a las aulas.

Luego, el flamante ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, explicó: “Uno no puede en la mitad de un cuatrimestre cambiar la modalidad de cursada, porque la universidad no tiene un solo impacto territorial”. Y continuó: “En las universidades hay chicos de la ciudad y del conurbano, pero también de distritos del interior, que venían y alquilaban una casa o un departamento”.

El funcionario también señaló que si se cambia el régimen de cursada durante un cuatrimestre, se rompería el contrato académico, lo que generaría más perjuicios que ventajas para los estudiantes. “Las universidades han garantizado la presencialidad en todo lo que es inexcusable: prácticas de salud humana y de salud animal, laboratorios de ciencia, de básicas, todo lo que requiere prácticas y manipulaciones”, reforzó el ministro.https://716dd220ad09c98c9eb370d60afa5265.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

En el mapa actual de las universidades argentinas, los escenarios son múltiples, según cada jurisdicción. Mientras que algunas aún no han retomado las clases presenciales teóricas, la mayoría transita de manera paulatina y progresiva el retorno a las aulas.

De acuerdo con varias casas de altos estudios consultadas por LA NACION, el armado de la logística para recibir a los alumnos y tener “algo de normalidad” antes de fin de año acumuló varios meses de trabajo. En todos los casos, el proceso implicó redactar un protocolo que debió ser aprobado por la autoridad sanitaria local y luego presentarlo ante el Ministerio de Educación de la Nación, que también debió dar el visto bueno.

Inversión en equipamiento

En la Capital, por ejemplo, el 6 de este mes volvieron las clases presenciales a la Universidad Católica Argentina (UCA) en el Campus Puerto Madero, de manera progresiva y paulatina, “en línea con la autorización que ha sido otorgada por el Ministro de Educación de la Nación”, explican desde la institución. Diego Muñiz es el director de Asuntos Institucionales y cuenta que, gracias a una fuerte inversión, hoy disponen de 275 aulas híbridas que ofrecen la posibilidad de dar clases presenciales y virtuales al mismo tiempo. “Los que hoy están yendo a la universidad son los alumnos de primer y segundo año, que no habían tenido su experiencia universitaria de manera presencial. Ya son varias las carreras que se sumaron, como Psicología, Música, Sociales, Medicina, Ingeniería. Volvimos con un muy buen comportamiento de los alumnos, que respetan todos los protocolos y se adaptaron muy bien al nuevo escenario”, describe.

En el caso de la Universidad Austral, que tiene sedes en la Capital, Pilar y Rosario, los escenarios son diversos. En la provincia de Santa Fe, por ejemplo, ya volvió la presencialidad para todas las carreras, con modalidad híbrida. En el resto de las sedes, hoy se dictan clases de materias que requieren prácticas presenciales y clases teóricas, en las que se mantiene el distanciamiento y se usa de manera obligatoria el barbijo. “Podemos tener hasta un 70% de aforo cumpliendo con la distancia requerida. Cuando la cantidad de alumnos supera el aforo permitido de las aulas, aplicamos la modalidad híbrida con alternancia”, explica Susana Urrutia, vicerrectora de Alumnos y Extensión Universitaria de la institución.

También en la Universidad de Buenos Aires (UBA) se dieron los primeros pasos hacia la presencialidad a mitad de agosto. Luego de tres cuatrimestres completos bajo la modalidad virtual, los alumnos de las facultades de Derecho y Ciencias Económicas iniciaron la segunda mitad del ciclo lectivo con el dictado de algunos cursos en las aulas.

La Misión Volver es una estrategia para regresar de forma paulatina a través de clases híbridas, con una gran inversión de equipamiento tecnológico y entrenamiento al equipo docente, que puso en marcha durante el primer semestre del año la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT). La iniciativa empezó a concretarse el martes 17 de agosto, con estrictos protocolos, luego de la aprobación de las autoridades gubernamentales. “Si bien la satisfacción por parte de estudiantes y docentes ha sido muy alta gracias a las más de 40.000 clases online, entre carreras de grado, programas de posgrado y cursos extracurriculares que se dictaron en los últimos 18 meses, creemos en la superioridad de la educación presencial, gracias a las interacciones e intercambios que ocurren con el contacto cara a cara”, indica Juan José Cruces, rector de la universidad.

Antes del ingreso al campus de la UTDT, y por única vez, los estudiantes deben completar con carácter de declaración jurada un cuestionario sobre la aceptación del conocimiento acerca del protocolo vigente, que impuso un único sentido de circulación dentro del establecimiento para evitar aglomeraciones, la obligatoriedad del uso de tapabocas en todo momento, la distancia de 1,5 metros entre personas y el límite de aforo en las aulas de un 33%. “Los exámenes parciales de este mes se realizan de forma presencial, aunque en casos excepcionales es posible rendir de manera virtual”, señala Cruces.

Como vicerrectora académica de la Universidad del Salvador (USAL), Romina Cavalli cuenta que desde principios de año se pusieron en marcha actividades de revinculación. “Talleres, laboratorios, encuentros dirigidos, siempre con los protocolos y las autorizaciones correspondientes. La universidad siempre estuvo activa”, refuerza Cavalli.

Desde la Universidad de Palermo, Matías Popovsky, se entusiasma con el nuevo escenario de habilitaciones y señala que “continuamente” se incorporan más actividades presenciales, que en este semestre –aclara– son optativas. “Durante este año las clases continuarán ofreciéndose en modalidad online, cumpliendo los cronogramas y contenidos establecidos y profundizando las comunidades de aprendizaje a distancia que tan buen resultado dieron hasta ahora”, dice.

El doble de alumnos

En el caso de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), a partir de la mejora en la situación epidemiológica general se decidió incrementar sustancialmente la cantidad de clases que se dictan en modalidad presencial, según informan desde la institución; esta última semana se duplicó la cantidad de alumnos presenciales con respecto a la anterior. “En todos los turnos en que existe disponibilidad de aulas hoy se dictan clases en modalidad híbrida, con los docentes y un grupo de alumnos presencialmente en el aula asignada y el resto de los alumnos conectados en forma remota –señalan en UADE–. Esta decisión constituye un nuevo paso en el regreso paulatino al modelo presencial, ya que desde el inicio del primer cuatrimestre estamos dictando clases prácticas presenciales en laboratorios y talleres para todas las carreras de la universidad, además de tomar exámenes presenciales finales”.

La UADE implementó un sistema de grupos presenciales rotativos, con asistencia obligatoria de acuerdo con el aforo de cada aula. “Quedan exceptuados los alumnos que residan fuera de la ciudad o el Gran Buenos Aires, o que acrediten situaciones de salud o algún otro criterio comprobable”, puntualizan.

En una primera etapa, comenzaron por las materias que pedagógicamente requerían mayor presencialidad y contacto directo con los docentes, y que además se corresponden con los primeros años de las carreras. “Se pensó en la importancia de incorporar rápidamente a la vida presencial universitaria a aquellos alumnos que, dado el desarrollo de la pandemia, iniciaron sus carreras de manera remota, con escasa o nula presencia en las aulas. Después fuimos sumando a los alumnos de años superiores e iremos incrementando los cursos presenciales hasta que, si las condiciones epidemiológicas lo permiten, alcancemos la normalidad”, dicen esperanzados los directivos de la UADE.

Las clases presenciales también llevan un proceso gradual en la UCES. “Se hace por la modalidad híbrida luego de un gran esfuerzo de capacitación a los docentes y una inversión acorde como para instalar la tecnología adecuada, que facilite el dictado simultáneo de clases tanto para los alumnos que asisten de modo presencial como para los que siguen virtualmente -dice Gastón O’Donnell, rector de la universidad-. Esto se suma a las actividades presenciales que ya se venían desarrollando, fundamentalmente prácticas, talleres y el uso del hospital de simuladores para el área de salud”.

Los alumnos de la Fundación Barceló también volvieron a las aulas a partir de agosto, de acuerdo con cronogramas progresivos, junto la puesta en marcha de aulas híbridas. “Las prácticas se vienen desarrollando en los laboratorios y en los hospitales-escuela en la medida en que lo permite el contexto epidemiológico. Toda la institución acompaña este proceso –relata Axel Barceló, vicerrector de la institución–. En las sedes de La Rioja y Santo Tomé, en Corrientes, tenemos esquemas similares, con algunas variaciones que dependen de las restricciones que establece cada jurisdicción. Pero el objetivo es alcanzar la presencialidad plena”.

Todos coinciden en eso, y en que sea lo antes posible.

Por Soledad Vallejos

PERFIL

El maestro ignorante

Luego de la situación vivida por el Covid y tras más de un año de haber modificado los métodos tradicionales de presencialidad y enseñanza clásica, la esencia del quehacer educativo pareciera que no se ha modificado en su esencia. ¿Hemos roto un método pero en su cuestión medular, cuánto hemos modificado realmente?

Raúl Martínez Fazzalari

Profesor Titular Derecho de Nuevas Tecnologías. UCES

Ese es el título del libro de Jacques Ranciere, en donde se cuenta la historia de un pedagogo y político llamado Joseph Jacotot, quien a principios del siglo XIX provocó una revolución en los círculos más eruditos de Europa. Planteó un método de aprendizaje novedoso: enseñar lo que se ignora.

Sus enseñanzas partían de la base de que todos los estudiantes eran iguales en inteligencia y que comprender era nada menos que traducir, es decir ofrecer textos equivalentes. Sus amigos lo consideraban un emancipador y lo calificaban de liberal. Fue precisamente en la traducción de libros de textos que dio sus primeras clases experimentales, incursionando en un idioma que desconocía por completo tanto él como sus alumnos. Los resultados fueron sorprendentes. Ello le dio el ánimo para continuar con su método, y concentrarse sólo en lo que buscaba: la emancipación de la mente de los estudiantes.

Luego de la situación vivida por el Covid y tras más de un año de haber modificado los métodos tradicionales de presencialidad y enseñanza clásica, la esencia del quehacer educativo pareciera que no se ha modificado en su esencia. ¿Hemos roto un método pero en su cuestión medular, cuánto hemos modificado realmente?PUBLICIDAD

A pesar de las herramientas de comunicación interactivas, el objetivo es que el alumno deba responder las preguntas de la comparación constante, de rebatir incluso aquello que da por sentado, de debatir con libertad, con la mayor cantidad de posturas posibles; todo ello enriquece las respuestas o soluciones. Así avanza la ciencia por cierto.

Los profesores estamos acostumbrados a responder y rebatir posturas, cuando se es novato tal vez se empeña en imponer una idea o creencia. La madurez y tantos años delante de los cursos me han llevado a ver si en una respuesta se busca solo conformar un pensamiento, si es así fallé en mi objetivo. Creo que el desafío de ver los argumentos originales y los fundamentos que dan validez a una postura, es tal vez mucho más importante que la postura en sí misma. La habilidad de sostener y argumentar posiciones es una de las cualidades del ejercicio del derecho. El rebatir las leyes inmutables es el fundamento de la investigación científica. El crear de la nada formas o sonidos es la base de la creación artística. Nada de eso existiría sin el libre albedrío intelectual y de salir de cualquier modelo único de creación.

En eso consiste la libertad de pensamiento, darle la razón, incluso con quien no coincidimos, si sus argumentos cierran un posible universo argumentativo. Escuchar posturas contrarias a lo que uno piensa en un examen y poder conversar sobre las mismas, es una de las experiencias más enriquecedoras para los docentes. Tal vez ocurre algo similar, cuando se escucha una pregunta en que no se había pensado la respuesta o si aparece otra respuesta diferente a la que se creía. Nada reemplaza esa experiencia y asombro intelectual, la del traspaso de la frontera de las creencias absolutas, el límite del conocimiento (propio) y de las situaciones novedosas. Por el contrario, convencer que existe una verdad, la de uno, revelada, inmutable, cerrada y perfecta, es el error de los ignorantes. ¿Hasta dónde estamos decididos a dejar de lado nuestra opinión o creencia, para que un estudiante tome el camino propio? No es cómodo parase en ese lugar, es más fácil imponerse bajo el paragua de la autoridad e imponer lo que se cree y lo que se piensa que el replantear las cuestiones elementales. El ver y escuchar como seres libres, ello conlleva el correlato que el otro diga y exprese lo que quiera. Y vale la pena. 

El resto son justificaciones de lo banal y transitorio, de la mediocridad de las posturas únicas y dogmáticas, decía Ranciere que así funciona el mundo de los explicadores explicados. 

IPROFESIONAL

iProfesional | Tecnología | Análisis

¿Cómo impacta la hiperconexión en la regulación y la salud mental?

La aplicación de lo borroso es muy amplia, y va desde conceptos referentes a la biología, física, leyes o psicoanálisis, entre otro

Por Raúl Martínez Fazzalari y Federico Pavlovsky

Raúl Martínez Fazzalari: abogado y profesor titular de derecho de nuevas tecnologías en la UCES. Federico Pavlovsky: médico psiquiatra y legista y director de Dispositivo Pavlovsky.

TECNOLOGÍA

“Y aunque la tecnología médica puede haber cambiado, la experiencia humana no.”

Oliver Sacks.

Nuestra forma de vincularnos con la realidad está cambiando de manera vertiginosa y aunque se hable de oportunidades, redes, acceso, salud digital o datos personales, son muchos los que están perplejos y abrumados, frente a sus pantallas.

En el libro “El futuro borroso o el cielo en un chip”. Bart Kosko trabaja sobre el tema de fragilidad en los conceptos tradicionales con el uso de las plataformas interactivas de comunicación. Introduce y esboza su teoría sobre la base del concepto de lo borroso.https://c1da1c0c0068b7bfa48772758e2c4ce6.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Para el autor, esa situación se presenta cuando se añaden opciones diferentes a los procesos en donde la variedad de alternativas va creciendo y alejándose de un mundo signado por lo “uno u lo otro”. La tendencia a terminar con las exigencias de la certidumbre de un mundo que durante siglos estuvo limitado entre los extremos de unas pocas opciones.

El advenimiento de la masividad de las redes de información ha logrado que la anarquía en el control, regulación y control de estas, fuera su gran impulsor. La aplicación de lo borroso es muy amplia, y va desde conceptos referentes a la biología, física, leyes o psicoanálisis, entre otros.https://c1da1c0c0068b7bfa48772758e2c4ce6.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Es en el derecho en que el mundo de las leyes y el intento de legislar conductas que se dan por o través de Internet, se hace evidente la imposibilidad del alcance y formulación de las normas tradicionales, aplicables a espacios geográficos indeterminados, en donde los organismos de juzgamiento de conductas o los sistemas de seguridad competentes no logran eficacia.

Las conductas en ámbitos digitales han borrado, cuando no eliminado, la frontera de esos elementos básicos de la formación del estado de derecho. Nuevas situaciones de vinculación entre personas, anónimas o conocidas, hacen que las conductas se vean enfrentadas a nuevas interpretaciones teniendo en cuenta esa realidad.Aunque se hable de oportunidades, muchos están perplejos y abrumados, frente a sus pantallas.

Un nuevo vínculo terapéutico

Los nuevos dispositivos de conectividad hacen a veces que la interpretación de estas sea punible o de simple relación entre individuos. Si la regulación en el mundo hiperconectado afecta las respuestas jurídicas sobre situaciones complejas, la afectación del sujeto se intensifica también en relación con nuestras conductas individuales frente a estos dispositivos y estos ante la relación con el vínculo terapéutico.https://c1da1c0c0068b7bfa48772758e2c4ce6.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Este se encuentra atravesado en la actualidad por la tecnología, pero no en una forma planificada y gradual, sino más bien caótica. La tecnología ha irrumpido, como en el derecho, con matices en el marco de los acontecimientos vividos en particular en el último año.

Lo que ha provocado la reconfiguración de los sistemas terapéuticos y en cierto sentido ha empoderado a los usuarios de servicios de salud mental, facilitando el contacto virtual con aquellos profesionales que pudieron proporcionar con “timing” un formato de teleasistencia.

Muchos tratamientos se interrumpieron en la pandemia e incluso algunos usuarios han intentado rastrear a sus terapeutas a través de las redes sociales. Una fractura dolorosa para muchos, que confirma un orden jerárquico: el vínculo es lo que cura y la tecnología es un medio que puede fortalecerlo.

Para quienes la virtualidad funcionó como modalidad, es posible que decidan continuar con este formato más allá de la pandemia por su comodidad y practicidad en tiempo y recursos.https://c1da1c0c0068b7bfa48772758e2c4ce6.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Las plataformas se expanden como herramientas para el tratamiento de la salud mental a través de la digitalización de las historias clínicas, aplicaciones de cuidados, de auto seguimiento para adicciones o el incipiente desarrollo de plataformas para las videoconferencias terapéuticas específicamente.La pandemia del coronavirus impulsó la telemedicina.

En salud mental (y en adicciones en particular) existe una brecha dramática entre quien padece un trastorno mental y aquel que recibe un tratamiento específico. La tecnología puede colaborar para disminuir la exclusión.

Tanto el mundo jurídico como el ámbito de la salud mental tratan de atravesar los borrosos límites de las nuevas tecnologías tanto para la regulación de conductas como para la interpretación psíquica.Te puede interesar

El Cronista

Coaliciones electorales y nuevas formas de liderazgo

LEONARDO GÜI

Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, UCESActualizado el 29/08/2021

“La coalición es el arte de llevar el zapato derecho en el pie izquierdo sin que salgan callos”. Guy Mollet, autor de la frase, fue primer ministro de Francia entre 1956 y 1957.
PUBLICIDAD

En Argentina, la política nacional está conformada por grandes frentes o coaliciones electorales, que, de manera permanente, se han repartido la alternancia del poder desde las elecciones del año 1999. Independientemente de la intermitencia con la que se presentan partidos nacionales en solitario, bien puede señalarse que es una práctica que se reduce sistemáticamente en las últimas dos décadas.

En democracia, encontramos desde los años 90 grandes coaliciones electorales de una interesante diversidad política.https://27881cac9e06d352e42360af138e75b2.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Si bien las alianzas no son un fenómeno nuevo, sí lo es la diversidad ideológica sobre los partidos que contienen. Esta forma de representación parece encaminarse hacia un liderazgo de espacios, en reemplazo de la conducción partidaria tradicional.

Entre las múltiples causas que podemos señalar sobre esta evolución de la representación política, encontramos que la sociedad contemporánea es tan diversa como los frentes que desean representarla. Las coaliciones hoy tienen en sus estructuras, posiciones que van desde las moderadas a las extremistas, desde las dialoguistas a las intransigentes, en un ejercicio de convivencia admirable, pero que, en un sentido más práctico, es un equilibrio muy delicado de mantener, que necesita conducciones sensibles a las diversidades de esos espacios.

Otro de los aspectos que caracteriza el auge de las alianzas, es la dificultad para mantener el funcionamiento orgánico de los partidos políticos tradicionales. Los esquemas de administración partidarios están pensados y reglamentados en una época en donde la participación ciudadana en las estructuras políticas era mucho mayor. Esto no significa necesariamente que los ciudadanos no deseen participar, sino que hay otras formas y otros tiempos para involucrarse. Las modalidades de trabajo, las nuevas formas de comunicación, la horizontalidad de muchos movimientos, la atomización de grandes espacios en pequeñas estructuras, y el auge del tercer sector, han cambiado la fisonomía de la política argentina. A esto, también puede añadirse la dificultad de formar mayorías electorales autónomas propias de los partidos tradicionales, siendo los frentes o las alianzas, herramientas necesarias, además de estratégicas.PUBLICIDAD

Con un breve repaso de las coaliciones políticas vencedoras desde 1999, podemos observar modelos exitosos (al menos en el plano electoral) de coaliciones unidas en diversidad, pero también en función estratégica de la victoria. Aspectos que no siempre son la mejor combinación para la posterior administración del país, pero que, sin embargo, marcan el rumbo claro de la conducción política nacional en las últimas décadas.

Frentes de gran diversidad ideológica y política han representado a la sociedad argentina en los últimos años, marcando un cambio de rumbo sobre la conducción partidaria tradicional, que exige un nuevo replanteo sobre las formas de organización de los partidos y también de los requisitos necesarios para conducir un espacio plural.

Este escenario electoral requiere otras formas de organización y de conducción política, especialmente en circunstancias en donde (al menos idealmente), los partidos y agrupaciones se unen en igualdad de condiciones.

La heterogeneidad de las alternativas políticas en la actualidad, nos invita a pensar sobre la propia diversidad de la sociedad, que ya no puede encasillarse de una forma tan clara como en las décadas pasadas. Las dificultades de la democracia para asegurar una estabilidad socioeconómica, en igual responsabilidad de todos los sectores políticos, explican en cierta forma la falta de fidelidad tradicional en los partidos, y la búsqueda tanto de la ciudadanía como de los dirigentes de nuevas formas de liderazgo.

Una coalición exitosa de espacios diversos, es una búsqueda compleja, que necesita formar consensos, y mantener un necesario pragmatismo en la conducción.

Esta nueva forma de representación parece haber llegado para quedarse. La sociedad ha cambiado, y la fidelidad a los partidos tradicionales, también.

20.08.2021

UCES: DIPLOMATURA EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y BRAND MANAGEMENT

El departamento Posgrados de UCES anunció la apertura de la Diplomatura en Dirección de Marketing y Brand Management. La misma dará inicio el 1 de septiembre en el horario de 19:15 a 21 hs en modalidad virtual.Informes e

Inscripción: Posgrados UCES
Whatsapp (+54 9 11) 5799-4216
educaciónejecutiva@uces.edu.ar

Nueva normalidad: cuándo prevén volver a clases presenciales en materias teóricas las universidades porteñas

Las aperturas dependerán de aprobaciones de los ministerios de Salud de la ciudad y de Educación de la Nación; el regreso será gradual

15 de agosto de 202113:30 María Ayzaguer REDACTORA EN LA NACION

Silvia es madre de dos jóvenes universitarios. Uno tiene 21 años y estudia abogacía en la Universidad de Buenos Aires (UBA) y el otro tiene 20 y es alumno de ingeniería mecánica del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA). Pese a las diferencias en cuanto a las carreras y las universidades, los hermanos comparten cierta experiencia educativa del último tiempo: ninguno tuvo clases presenciales en los últimos cuatro cuatrimestres. El menor solo conoce por fotos la sede central de su facultad. El mayor ha llegado a recibir una clase entera de tres horas por audios de WhatsApp. “Eso es una educación a distancia pobrísima que para los primeros meses de pandemia estaba bien. Pero ya pasó un año y medio”, critica la madre, que reclama presencialidad y no dice su apellido, porque no quiere perjudicar a sus hijos. Esa realidad podría cambiar antes de fin de año.

Cuando ya comienza el cuarto cuatrimestre desde que llegó la pandemia, las universidades se preparan para empezar a recibir alumnos gradualmente en clases teóricas y tener algo de “normalidad” antes de fin de año. Algunas proyectan ese momento para mediados de este mes y otras para el próximo. El proceso para lograr ese fin implica redactar un protocolo, que, a su vez, sea aprobado por la autoridad sanitaria local y luego presentarlo ante el Ministerio de Educación de la Nación, que también debe dar el visto bueno.

Eso hace que las universidades que tienen sedes en distintas localidades del país estén viviendo situaciones diferentes. Es el caso de la Universidad Austral, que tiene centros en la Capital, Pilar y Rosario. En la provincia de Santa Fe, ya volvió la presencialidad para todas las carreras, con modalidad híbrida –algunos alumnos, en las aulas y otros, online–. En la sede porteña, hoy se dictan clases de materias que requieren prácticas presenciales, en las que se mantiene el distanciamiento y se usa de manera obligatoria el barbijo. A partir del 17 próximo, prevén sumar la presencialidad a las clases teóricas para carreras de grado y de posgrado. En el edificio de Pilar actualmente hay actividades de revinculación, exámenes presenciales y clases de repaso para carreras de grado. “Cuando la cantidad de alumnos supera el aforo permitido de las aulas aplicamos la modalidad híbrida con alternancia. Esto es posible gracias a que hemos equipado las aulas con tecnología que permite integrar en los salones a los alumnos conectados, logrando una experiencia sumamente satisfactoria tanto para los alumnos como para los profesores”, explica Susana Urrutia, vicerrectora de Alumnos y Extensión Universitaria de la Universidad Austral.

Algo similar ocurre en la la Universidad Argentina de la Empresa (UADE). De hecho, la sede de la Costa, ubicada en Pinamar, comenzó con las clases presenciales el 5 pasado. Los primeros en volver a las aulas fueron los alumnos de la Tecnicatura Universitaria en Arte Culinario y del Curso de Cocinero Profesional. En las sedes de la Capital, en tanto, ya se dictan prácticas presenciales y se encuentra en proceso de aprobación el protocolo que presentaron para sumar el dictado de clases teóricas. “Estamos a la espera de la aprobación del Ministerio de Educación y estimamos que a partir del 17 de agosto podríamos incrementar de manera significativa la presencialidad en nuestras aulas”, confirmó Ricardo Méndez, director de UADE. Según precisó, la asistencia de los alumnos se determinará en función de las posibilidades concretas que posean para asistir.

El protocolo de esa universidad contempla que solo se usarán las aulas que poseen ventilación cruzada, hace obligatorio el uso de tapabocas durante todo el tiempo de permanencia en la universidad y exige una distancia personal mínima de por lo menos 1,5 metros dentro de las aulas y demás espacios del establecimiento. Entre los diferentes turnos de clases se sanitizarán todos los salones. También se tomará la temperatura al ingreso y se escalonarán los recesos y las salidas para evitar aglomeraciones. Respecto al orden del regreso a los claustros, primero lo harán las materias que requieren mayor presencialidad y contacto con los docentes. “Es muy importante que incorporemos rápidamente a la vida presencial universitaria a aquellos alumnos que, dado el desarrollo de la pandemia, iniciaron sus carreras de manera remota con escasa o nula presencia en las aulas. A continuación, iremos sumando a los alumnos de años superiores e iremos incrementando los cursos presenciales hasta que, si las condiciones epidemiológicas evolucionan favorablemente y lo permiten, alcancemos la normalidad en las aulas”, detalla Méndez.

Envío

En las últimas semanas, muchas universidades enviaron al Ministerio de Educación de la Nación, que conduce Nicolás Trotta, sus protocolos para el dictado de clases teóricas presenciales. En la ciudad ya lo hicieron, al menos, seis casas de estudios que obtuvieron el aval del Ministerio de Salud porteño: la Universidad Abierta Interamericana (UAI), la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT), la UADE, la Universidad de San Andrés (Udesa), la del Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina (Ucema) y la Fundación Barceló.

Según informó Trotta a LA NACIÓN, se espera que los protocolos presentados se aprueben “en el corto plazo”. “Desde ya que es nuestra voluntad y estamos incentivando que los alumnos vuelvan a las aulas, hoy afortunadamente todas las jurisdicciones están en condiciones de presencialidad con los protocolos correspondientes”, explicó. Según refirió, la mayoría de las universidades van a sostener la bimodalidad porque hay muchos estudiantes que no están físicamente cerca de las sedes a las que asisten. “En la Universidad Nacional de Rosario más de la mitad de los estudiantes están fuera de la ciudad. Si pasaran solo a un esquema de presencialidad de acá a fin de año para los alumnos sería complicado tener que alquilar un departamento. En ese sentido, la enseñanza universitaria tiene una complejidad distinta a la educación obligatoria”, explicó.

Algo de esa complejidad registraron en la Universidad de Buenos Aires al consultar por el regreso de las clases teóricas presenciales. Según explicaron, las facultades de Derecho y de Ciencias Económicas ya comenzaron a inscribir alrededor de 100 cursos para que comiencen a realizarse clases teóricas presenciales “en cuanto se pueda”. Eso es, luego de que llegue el visto bueno del gobierno porteño y del Ministerio de Educación de la Nación. Aún no hay una fecha estimada que se pueda comunicar. “Todavía debemos resolver ciertas cuestiones de aforos y el asunto del transporte público. Ahí hay una complejidad extra para nosotros, que tenemos 320.000 alumnos”, explicaron voceros de la universidad. De ellos, unos 18.000 están realizando clases prácticas a partir de fines del año pasado.

Desde el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) informaron que ya presentó los protocolos correspondientes ante el gobierno porteño para ampliar sus actividades presenciales a clases en aulas y encuentros extracurriculares. “Estamos a la espera de la aprobación. Para todos nosotros es un gran anhelo avanzar sumando la presencialidad en nuestras actividades: tenemos todo listo para hacerlo en cuanto se nos autorice poniendo el foco en el cuidado de nuestros estudiantes, docentes y colaboradores”, explicaron. La nueva sede de la universidad está ubicada en el microcentro y posee nueve pisos de aulas equipadas “con tecnología educativa de vanguardia”. Según informaron, así está preparada para desarrollar múltiples modalidades de enseñanza.

Gradualidad

En la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) también ya presentaron el protocolo ante el gobierno de la ciudad, que luego deberá ser aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación. “Estamos pendientes de esos dos pasos. Luego estimamos que podrá haber un regreso gradual que no será antes de fines de septiembre o principios de octubre”, informaron.

La Universidad Católica Argentina (UCA), en tanto, señaló que el gobierno porteño habilitó su protocolo de regreso a las clases teóricas presenciales. “Calculamos que si sale la aprobación del Ministerio de Educación nacional podríamos estar volviendo a las aulas en algún momento de septiembre”, detalló Diego Muñiz, director de Asuntos Institucionales. Según explicó, la mitad de las aulas que poseen entre todas las sedes ya son híbridas. ¿Reclaman los alumnos volver a las aulas? Según el directivo, sí, sobre todo los de primero y segundo año que no tuvieron aún su experiencia universitaria.

En la UAI, donde el segundo cuatrimestre comenzó la primera semana de este mes, esperan que a partir de septiembre se pueda ampliar mucho la presencialidad para la cursada teórica. Rodolfo De Vicenzi, rector de la universidad y presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), planteó que es de esperarse que muchas cosas no vuelvan a ser como antes en el ámbito de la educación superior: “La pandemia expuso a todas las universidades a una educación remota de emergencia, pero pasado ese lapso muchas han aprendido que el espacio del aula virtual no es simplemente llevar lo presencial a lo remoto, sino aprovechar el espacio sincrónico que te ayuda a resolver todo aquello que implica impartir enseñanza de contenidos”. Desde su punto de vista, lo que de seguro vale la pena abordar en el espacio presencial es el proceso de aprendizaje, no el contenido.María Ayzaguer

La pandemia dejó huellas invisibles que ahora comienzan a aflorar: un 60% de personas identificó que tenía trastornos, el 45% admitió episodios que afectaron su salud física por el estrés y un 55% vio perjudicadas sus relaciones personales

14 de agosto de 2021 Vivian Urfeig PARA LA NACION

“Cuando llegó a la guardia le faltaba el aire y tenía palpitaciones. La paciente, una chica joven con dos trabajos de home office y un bebé, atravesaba una angustia profunda. Sin ayuda ni guardería, sin límites de horarios ni francos laborales. Las notificaciones del mail la desbordaban por completo”. La situación ocurrió el mes pasado en el hospital Dalmacio Vélez Sarsfield. Y representa una foto de la otra pandemia, la del bienestar emocional que está en jaque. “Cada vez son más los adultos jóvenes con trastornos de ansiedad. El trabajo remoto sin límite, la presión, el temor al contagio y la sobre exigencia encarnan los casos más frecuentes que llegan a la guardia”, explican las licenciadas Cecilia Ficher, psicóloga y Nadia Pérez, psiquiatra, integrantes del equipo de guardia interdisciplinario de Salud Mental del hospital de Monte Castro.

El Covid-19 funciona como un acelerador de urgencias y la pandemia, como el gran agente estresor que deja sus estragos en niños, jóvenes y adultos. Según una encuesta reciente de la consultora Bridge The Gap, el 43.7% de los entrevistados reportó haber sufrido trastornos vinculados a la salud mental. Y un 46.1%, además, reconoció conflictos en sus vínculos personales. Sin embargo, lo que más llamó la atención del equipo a cargo del relevamiento fue que los jóvenes entre 18 y 29 años integraran el grupo que asumió mayores dificultades que la media con respecto a la salud mental. El estudio realizado en mayo de 2021 arrojó un 60% de personas que identificaron trastornos. Además, el 45% admitió episodios que afectaron su salud física por el estrés, y el 55% vio perjudicadas sus relaciones personales.

Entre los niños y niñas los datos también son preocupantes. Desde el Instituto de Ciencias Sociales y Proyectuales de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE) afirman en un sondeo reciente que el 56% dejó de jugar en forma independiente. El 34% demanda la presencia de un adulto y el 12,4%, de un hermano o hermana. Según la doctora Diana Barimboim, investigadora y docente de la Licenciatura en Psicología, la encuesta realizada entre 509 padres y madres de niños entre 2 y 6 años de clase media de AMBA reveló que: “Los niños y niñas están muy caprichosos, no toleran la frustración y tienen crisis de llanto. Todo lo quieren para ya. No pueden esperar. Las rutinas cambiaron radicalmente. No pueden respetar horarios de comida, de baño, ni de sueño. Los niños se acuestan tarde, les cuesta dormir, se pasan a la cama de los padres, tienen pesadillas y ataques de llanto, entre otros disparadores”, enumera Barimboim.https://imasdk.googleapis.com/js/core/bridge3.474.0_en.html#goog_1415074075about:blankAds by

La misma universidad encaró en 2020 una investigación donde 7 de cada 10 argentinos afirmaban que la pandemia era una fuente importante de estrés. Hoy, la radiografía actual del bienestar psicológico sigue bajo la lupa.

“Sentía el pecho oprimido, como si me estuvieran aplastando. No podía comer nada sólido. Obligada, tomé sopa con cucharita durante cuatro días porque no lograba tragar. Estaba segura que me iban a despedir del trabajo, que no era tan eficiente como suponían”. En tratamiento psicológico y con medicación psiquiátrica, Marianela R., superó el ataque de pánico. Cuando se estabilizó retomó el trabajo remoto en la empresa de marketing digital, incorporó hábitos de alimentación saludables y volvió a sus clases de yoga. “Le adjudicaba el malestar inicial al cansancio y la exigencia. No le di la importancia suficiente, y un día mientras estaba haciendo una fila para comprar algo, estallé, de la nada”, recuerda.

Estar quemados es sinónimo de agotamiento emocional y estrés causado por el trabajo. El síndrome del burnout laboral no es nuevo pero picó en punta, acentuado por el home office pandémico 24×7. “El desgaste laboral puede afectar a cualquier trabajador, cumpla el rol que cumpla. Es una forma inadecuada de afrontar el estrés crónico, cuyos rasgos principales son el agotamiento emocional, despersonalización y disminución del desempeño personal”, según la licenciada Liliana E. Moroni, coordinadora del Equipo Psicopatología del Centro Médico Integral Fitz Roy. “El trabajador siente más carga de tareas y menos tiempo libre-recreativo. A mayor demanda de energía, mayor aislamiento. A partir de allí comienza un desequilibrio entre la vida social y familiar”, explica Moroni.

Los síntomas

Desmotivación, pérdida de interés, poca energía, sensación de estancamiento y baja autoestima. Los síntomas de la depresión también encendieron las alarmas y precipitaron las consultas. Según la Organización Mundial de la Salud es uno de los trastornos mentales más frecuentes que padecen, al menos, 300 millones de personas en todo el mundo.

En Argentina, el 49.9% admite sufrir depresión moderada a severa. Los datos surgen del sondeo que impulsó la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) sobre una base de 2131 entrevistados mayores de 18 años. En tres etapas, la última culminó a principios de año. “La prevalencia de los indicadores de ansiedad moderada-severa, depresión moderada-severa, estrés significativo y trastornos de estrés postraumático han ido aumentando en la población argentina con el devenir de la pandemia, evidenciando valores que sobrepasan significativamente los de otros países”, apunta el profesor Héctor Badellino, doctor en Medicina y Profesor Titular de Biología y Neurofisiología del Comportamiento de la UCES, sede San Francisco (Córdoba), quien coordinó el sondeo junto con la Lic. Emilia Gobbo, y los profesores Eduardo Torres, Emilia Aschieri, Martín Biotti, Valentina Alvarez, Camila Gigante y Mabel Cacchiarelli.

El aumento del consumo de psicofármacos es otra de las señales que enciende la pandemia. Según el Sindicato Argentino de Farmacéuticos y Bioquímicos (Safyb), la venta creció 28% durante 2020. Y la curva sigue en alza. A los antidepresivos y ansiolíticos, entre otros, se sumaron analgésicos, relajantes musculares y antiácidos. La búsqueda “Causas del insomnio”, otra de las grandes secuelas, trepó 160% en las consultas de este mes, según Google.

El futuro no llegó

Intangible, el aire se transformó en protagonista de estos tiempos inciertos. Su presencia, o más bien su ausencia, determinó diagnósticos certeros. Pero en muchos casos ni los testeos con resultados negativos pudieron modificar esa sensación. “Me falta el aire”, hoy, es una frase que merece más atención. Puede expresar ansiedades que requieran tratamientos específicos. Con el stock de resiliencia al nivel mínimo, el futuro y el sentido del propósito se ven borrosos, como un parabrisas empañado. Cuesta conjugar los verbos proyectar y planificar. De hecho, sólo 1 de 4 argentinos siente esperanza frente al futuro. “Las emociones dominantes son preocupación, en un 69% y miedo, en un 73%”, señala Mariela Mociulsky, CEO de Trendsity, sobre la encuesta que la consultora. “Nueve de cada 10 argentinos manifestó intranquilidad por la situación actual y por el futuro. El 83% considera que habrá mayor desigualdad económica”, señala. Y agrega que, a pesar de este panorama gris, se observa un amplio consenso respecto del aprendizaje residual que dejará la pandemia: el contacto con la naturaleza, la salud, el disfrute por los vínculos y nuevas habilidades y hobbies figuran como aspectos positivos a largo plazo.

En este sentido, para Diana Barimboim, de UADE, serán los chicos y chicas quienes puedan atravesar y elaborar mejor los surcos de la pandemia. “A través del juego podrán crear significaciones singulares y colectivas”, sugiere.

Se tratará, entonces, de retomar el control y encarar el futuro con una caja de herramientas bien provista. Dispositivos de consulta que habiliten ponerle nombre a las sensaciones, mecanismos colectivos para atenderlas. Gestionar ese vacío silencioso requiere contención y tratamientos profesionales. Tácticas prospectivas para rescatar el bienestar emocional pospandémico.

DÓNDE PEDIR AYUDA: Hospitales Generales; Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS); Centros Integradores Comunitarios (CIC). En CABA y Provincia de Buenos Aires: Salud Mental Responde. Teléfono: 0800 333 1665 (orientación interdisciplinaria)

FUENTES: Matthew Walker, profesor de neurociencia y psicología de la Universidad de California, Berkeley, y autor del libro Por qué dormimos (Ediciones Paidós); Lic. Liliana E. Moroni, coordinadora del Equipo Psicopatología del Centro Médico Integral Fitz Roy. Salud Mental en Cuarentena; estudio del Observatorio de Psicología Aplicada de la Facultad de Psicología de la UBA coordinado por el Lic. Martín J. Etchevers y Dr. Cristian J. Garay. www.argentina.gob.ar/saludmentalVivian Urfeig

Impacto psicológico de la pandemia: ansiedad, depresión y otros efectos llegaron a valores históricos

Se dan a conocer los primeros estudios de lo que fue el impacto psicológico entre los argentinos del primer año que vivieron en pandemia

Por iProfesional12.08.2021 • 13.22hs •MANAGEMENT

Así como disminuye la cantidad de casos registrados diariamente de contagios de COVID-19, también se comenzaron a difundir los primeros estudios locales del impacto psicológico y emocional que dejó o dejará la pandemia. 

En el marco de un seminario organizado por el Observatorio de la Deuda Social Argentina (ODSA-UCA), se presentó un análisis estadístico sobre “Privaciones estructurales en el desarrollo humano” con el escenario de la crisis sanitaria de fondo. Los expertos de la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA) hablaron de las desigualdades en recursos psicosociales, condiciones sanitarias y representaciones ciudadanas para enfrentar ese contexto.

El estudio, que se realiza desde 2010, hizo especial hincapié en los cambios a nivel emocional y psicológico detectados entre 2019 y 2020 en aglomerados de más de 80.000 habitantes. Y los datos obtenidos, remarcan los investigadores de la UCA, “dan cuenta de un empeoramiento general del déficit en todos los recursos psicosociales, el cual alcanzó los niveles más altos de la década.”

Aseguran que el bienestar psicosocial en la Argentina se vio duramente afectado a nivel general, pero a la vez hubo desigualdades claramente marcadas: “En el 2020, 18% de las personas refirieron a un empeoramiento en sus síntomas ansiosos y depresivos. Quienes más empeoraron en el malestar psicológico fueron las personas de los estratos bajo marginales, las de más de 75 años y las mujeres“, concluyeron.

“Desigualdades sociales que crecen en poblaciones empobrecidas hacen todavía más difícil el inicio de un camino hacia el bien común. La situación hace que muchas personas  personas sufran sin contención ni explicación, y eso profundia aún más la desigualdd social, hace que se abran más brechas que nos atraviesan. Son brechas de subsistencia, de desarrollo humano y de integración social”, dijo Agustín Salvia, Director de Investigación del OSDA, durante la presentación del estudio al que accedió iProfesional.Malestar psicológico medido entre 2019 y 2020

A nivel general en toda la muestra, el malestar psicológico y sus síntomas crecieron entre uno y dos puntos porcentuales entre 2019 y 2020. “Pero al ver la evolución en serie del malestar psicológico en la última década, vemos que la tendencia es sostenida, y que 2 de cada 10 personas manifiestan alguna tendencia ansio-depresiva“, remarcó Pilar Filgueira, una de las investigadoras que condujeron el estudio.

“Cuando desglosamos los datos en función del estrato poblacional vemos un crecimiento sostenido en los estratos medios y los bajos. A mayor vulnerabilidad, hay mayor malestar psicológico. Pero entre 2019 y 2020 el malestar psicológico se eleva en todos los estratos con excepción del bajo marginal”, amplió.Malestar psicológico medido entre 2010 y 2020

Al detallar las diferencias, la investigadora del ODSA, Solange Rodríguez Espínola, mencionó que “las jefas de hogares tienden a presentar mayor sintomatología ansiodepresiva que sus pares masculinos. Ocurre sobre todo en los hogares no monoparentales, y no tan así en los que no conviven con una pareja.”

Respecto de los grupos de edad, Rodríguez Espíndola subrayó que el empeoramiento mayor del malestar psicológico en el último año analizado se dio en el 25% de los mayores de 75 años y en tendencia similar los más jóvenes, de 18 a 34 años.

Sin vacuna contra la depresión y la ansiedad

También la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) reveló recientemente la tercera etapa de su estudio de impacto psicológico de la pandemia, con hallazgos similares al respecto del empeoramiento de estos síntomas el año pasado y de las desigualdades con la que esto ocurre.

Se encuestó para el mismo a más de 2.100 personas mayores de edad en la Argentina entre noviembre de 2020 y enero de este año. Se utilizaron herramientas psicológicas validadas para ansiedad, depresión, estrés, estrés postraumático y trastornos del sueño.

Encontraron los siguientes datos:

• prevalencia de ansiedad moderada a severa del 38,03%,
• depresión moderada a severa 49,9%,
• estrés significativo 45,6%
• trastorno de estrés postraumático 26,83%.

La prevalencia de estos síntomas fue en aumento en las tres etapas de investigación, que iniciaron en marzo de 2020 y mayo del mismo año respectivamente. Se duplicaron los valores entre las dos primeras etapas y aumentaron pero a un ritmo menor en la tercera etapa.Prevalencia de los síntomas de ansiedad y depresión en pandemia

“A pesar de que la misma se realizó cuando ya había vacunación en curso, y de las expectativas de fin de año, fiestas y vacaciones, los valores siguieron en aumento“, remarca el estudio realizado por docentes de la Cátedra de Biología y Neurofisiología del Comportamiento de la Facultad de Psicología de la UCES.https://3ffd23ecad7b25ff57c64aad9c8fda20.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Y remarcaron también que el nivel encontrado de estrés postraumático (26,83%) duplica la mayoría de los registros que se tomaron a nivel de otros países, “lo que habla de un enorme impacto psicológico con evidente repercusión a largo plazo”.

El impacto estadísticamente significativo para ansiedad moderada-severa, depresión moderada-severa, estrés significativo y trastorno de estrés postraumático se asoció a personas menores de 40 años, mujeres, fumadores de cigarrillo, que viven acompañados (vs. los que viven solos), educación primaria y secundaria (vs educación universitaria), con trastornos del sueño y que realizaban menos actividad física.

“En conclusión, la prevalencia de los indicadores de ansiedad moderada-severa, depresión moderada-severa, estrés significativo, trastornos de estrés postraumático han ido aumentando en la población argentina con el devenir de la pandemia, evidenciando valores que sobrepasan significativamente los mostrados en otros países”, afirma el estudio.Te puede interesar

Y concluye que “las personas afectadas de las entidades ante descriptas tienen una relación significativa con ideación suicida, lo que debe encender las alarmas a las entidades de salud pública para la urgente toma de medidas atinentes a morigerar los efectos psicológicos de la pandemia en el presente y en el futuro.”

Tribuna

Cuba, Internet y la historia de siempre

Los teléfonos celulares y la conectividad, factores de la nueva protesta social en Cuba. Foto: AP/Eliana Aponte.

• Clarín.com
• Opinión

Actualizado al 27/07/2021 21:10

El deseo de libertad es la riqueza del hombre, y la lucha por su conquista ha tenido lugar desde los albores de la civilización. El respeto a la libre opinión, a la creación, al desplazamiento y a la no intromisión en las cuestiones personalísimas ha sido el arduo y sinuoso recorrido que el Derecho ha tenido que transitar para plasmar su reconocimiento, de forma tardía o temprana en sus cuerpos normativos.

La consagración de valores de respeto e igualdad sexual, de oportunidades o de acceso a la educación son solo algunos derechos que hoy nos parecen algo común. Derechos que para su consagración han debido sortear las negativas de intolerantes, de gobiernos autoritarios o grupos de interés a cambiar el statu quo.

La libertad como bien adquirido, que engloba a todos los derechos mencionados, no existe aún en algunos países. El gobierno de Cuba lo está demostrando. Antes de la caída del Muro de Berlín los mensajes que circulaban entre una y otra Alemania lo había derrumbado cientos de veces antes de su desaparición física. Internet y su imposibilidad de control está repitiendo la historia en la isla del Caribe.

A los gobiernos les sigue costando entender que las normas dictadas para un mundo físico son difíciles, cuando no imposibles de aplicar en ámbitos virtuales. Las dictaduras parecen comprenderlo menos aún.

El gobierno de Cuba ha podido controlar los medios de información tradicionales durante décadas; en cambio, una protesta surgida en una ciudad a solo 30 kilómetros de la capital se escapó de las manos. Así lo demuestran, los mensajes trasmitidos por Internet que sortean los intentos de censurar aquellos que cuentan, relatan o transmiten noticias en ese país.

Los rebeldes, para utilizar el mismo término de aquellos que tomaron el poder hace más de 50 años, parecen valerse de las herramientas de la comunicación para saltar la censura.

Ante el intento de cortar Internet por parte del gobierno cubano, han surgido medios alternativos, aplicaciones y conexión gratis a wifi que lo han permitido. Programas de software que por fuera de las tiendas de descargas posibilitan pasar por alto a la empresa estatal de comunicaciones y enviar videos, fotos o comentarios al mundo entero. Los mensajes saltan el muro y la distancia física para darse a conocer. La historia se repite.

En su libro The Game, Alessandro Baricco plantea el concepto de la insurrección digital donde explica que desde la tecnología se arrebata el poder que estaba en manos de las elites. Ese poder es golpeado desde el siglo XX, no logrando destruirlo ni hacerlo desaparecer, tampoco lo simplifica ni lo banaliza, simplemente lo deja expuesto sobre la superficie del mundo.

Lo que está sucediendo en Cuba demuestra que los gobiernos dictatoriales pretenden inútilmente cambiar la naturaleza de las personas lo que constituye una sin razón, y estamos asistiendo a la clara demostración que son los instrumentos de la gente, celulares, cámaras y redes sociales las que están cambiando a aquellos que los quieren modificar o controlar.

La batalla en donde los valores de libertad, determinación y elección están en juego las armas que han tomado son servidores, redes sociales, satélites o teléfonos inteligentes. En la Unión Soviética a los libros que circulaban de forma clandestina se los conocían como samizdat, hoy podríamos llamarlos Internet.

Raúl Martínez Fazzalari es Profesor Titular de Derecho de nuevas tecnologías. UCES

Cuba, Internet y la historia de siempre (clarin.com)

Pacho O`Donnell en la UCES

Actualidad Universitaria

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales invita a participar del Ciclo “Historias de Nuestro Tiempo”.   

Conferencia a cargo de Pacho O`Donnell: “El sentido de la vida y la resistencia al cambio”

 Link de acceso

Fuente: Prensa – Open Press

Una convocatoria para que estudiantes secundarios presenten obras de teatro breve

Por Sobre Tiza -14 julio 202182 0

La UCES invita a estudiantes de colegios secundarios a presentar una obra de teatro breve en el marco del Certamen Juvenil de Teatro Breve 2021.

El requisito es ser alumno regular de los 3 últimos años de colegios secundarios argentinos (3º, 4º y 5º año o, en su defecto, 4º, 5º y 6º año).

El jurado del concurso está compuesto por reconocidas personalidades del campo de las artes escénicas. El periodista, investigador, crítico teatral y docente especializado en la formación de espectadores de teatro y cine Pablo Mascareño, quien también fue jurado del Premio Teatro del Mundo (UBA) e integrante de IAE (Instituto de Artes del Espectáculo de la Universidad de Buenos Aires). La reconocida actriz de teatro y televisión Ana Maria Cores, referente del teatro musical adulto e infanto-juvenil en Argentina y Latinoamérica y ganadora de los premios Podestá, ACE, Estrella de Mar, entre otros. Miguel Kot, escritor, dramaturgo y director teatral de amplia trayectoria y experiencia en público infantil y joven, quien también se desempeña como docente de actuación y escritura dramática y obtuvo el Premio Fondo Nacional de las artes, y Argentores. Y Daniel Rodriguez Viera, actor y director teatral, especialista en teatro Juvenil. Fundador de la Compañía Porteña de Teatro Clásico, en el año 2005, con la que realiza espectáculos de teatro exclusivamente para colegios secundarios.

Las obras ganadoras formarán parte de la edición del ebook “Certamen Juvenil de Teatro Breve UCES 2021”, mencionando el premio, el autor y el colegio al cual pertenece. El primer premio será una media beca de estudios, de un año de duración y la realización de una función en el auditorio mayor de UCES. Mientras, el segundo y tercer premio y las menciones especiales también contarán con la posibilidad de realizar una función en el auditorio de esta casa de estudios.

Hay tiempo para enviar el material hasta el 30 de Septiembre inclusive. Enviá tu obra a ucesteatro@uces.edu.ar poniendo en el asunto “CERTAMEN JUVENIL DE TEATRO BREVE UCES 2021”. Descargá acá las bases y condiciones y accedé al formulario de consentimiento para menores de edad.

EL CRONISTA

Volver a las aulas: una tarea de reconstrucción

• 0
• 0
• 1
• 0
• 0

LEONARDO GÜI

Actualizado el 11/07/2021 10:31ESCUCHAR4:00 minutos

La ausencia de la presencialidad escolar demostró lo necesario e irremplazable del aula en el proceso social de aprendizaje.

Entre las múltiples evidencias que podemos citar sobre el daño que causa la ausencia de la presencialidad escolar, hay un factor que multiplica tanto el riesgo potencial como la dificultad en la recuperación progresiva de las clases presenciales: ¿Cuál era el estado de la educación pública antes de la pandemia?
about:blankabout:blankabout:blankabout:blankabout:blank

No solo debemos calcular los desafíos del nuevo proceso educativo, de una nueva presencialidad escolar después de mucho tiempo de ausencia de los alumnos en las aulas, y de un contexto social frágil, sino que, además, el sistema escolar público arrastraba importantes dificultades al momento de comenzar la crisis sanitaria.

Partiendo de las graves asimetrías que existían antes de la pandemia, se vuelve fundamental calcular que, luego de un año y medio de una educación online y una presencialidad escolar intermitente (en donde la diferencia social entre los alumnos define el acceso que pueden tener a los procesos de educación online), la readaptación de los educandos en el contexto escolar es un nuevo desafío que deben enfrentar los docentes y directores de las instituciones escolares en todo el país.

El problema no solo consiste en el largo tiempo sin regularidad presencial en las escuelas, sino que esto se agrava por las formas disímiles en que los alumnos pudieron transitar la virtualidad.

La falta de regularidad, sumado a las dificultades del acceso tecnológico de los alumnos para asistir correctamente a las clases virtuales, plantean problemas muy grandes a la comunidad educativa.

Según datos de las Pruebas Aprender del año 2017, para el caso de las Ciencias Sociales, se observa que un 43,5% de los estudiantes de hogares de nivel socioeconómico (NSE) bajo, alcanza niveles de desempeño avanzado/satisfactorio, y el 25,9% se ubica por debajo del nivel básico. Mientras que en la totalidad de estudiantes cuyos hogares pertenecen al nivel socioeconómico alto, un 85,0% se ubica en los niveles avanzado/satisfactorio y el 4,5% por debajo del básico.

Esto refleja las enormes asimetrías entre los niveles más altos y más bajos de aprendizaje en relación al contexto socioeconómico.

Para el caso de las Ciencias Naturales, notamos diferencias similares e igualmente graves, entre los estudiantes cuyos hogares se ubican en el NSE bajo, un 46,8% alcanza niveles de desempeño avanzado/satisfactorio, y el 24,0% se ubica por debajo del nivel básico. De la totalidad de estudiantes cuyos hogares pertenecen al NSE alto, un 85,3% se ubica en los niveles avanzado/satisfactorio, mientras que un 5,1% en el nivel por debajo del básico.

Lo que nos reflejan las estadísticas es que, al momento de pausar el sistema educativo e ingresarlo a la “nueva normalidad” escolar, veníamos de una desigualdad fenomenal acumulada a lo largo de muchos años. Si no interpretamos la magnitud del problema antes de la pandemia, mucho más complejo será readaptarse y reconstruir una normalidad educativa que mejore los índices tanto sociales como pedagógicos. La tarea es enorme y la necesidad apremiante.

Una reconstrucción integral del sistema educativo, requiere inevitablemente una redistribución fenomenal de fondos públicos, especialmente para abordar un problema que atraviesa conflictos burocráticos, infraestructurales e incluso laborales. Toda reforma integral debe ser necesariamente transversal. No solo se necesitan mejores escuelas y una mayor estructura de contención social, necesitan readaptarse a una nueva realidad sanitaria, en un contexto de gran fragilidad social.

La pandemia también sacudió las bases de una estructura social muy castigada. Las diferencias en el aprendizaje que nos indican las Pruebas Aprender, son las mismas falencias en la calidad de acceso a la educación virtual entre las capas más altas y más bajas del tejido social.

Winston Churchill decía que “el precio de la grandeza es la responsabilidad”, ¿puede existir acaso una mayor responsabilidad que reparar el sistema socioeducativo? ¿Necesitamos un Plan Marshall para la Educación Pública?

Claramente son preguntas que formulamos para la clase dirigente. El destino de los fondos que se asignan dependen de la responsabilidad con la que se ejecutan.

Nuestro país sabe muy bien lo que es el gasto social, sin embargo, después de décadas de invertir, con un alto costo económico, fiscal y distributivo, nos encontramos en un esquema que no parece ofrecer mejoras sustantivas.

Pensar en una reconstrucción, es también pensar en la responsabilidad de hacer una tarea ágil y efectiva, es decir exitosa. Una tarea que requiere una descripción clara de la problemática, y una ejecución eficiente de los recursos que se asignen.

Cada una de estas tareas representan enormes desafíos de liderazgo político. En una Argentina que se presenta cada vez más compleja y socialmente más volátil, no podemos darnos el lujo de seguir evadiendo las grandes cuestiones que nuestra sociedad necesita encauzar.

Una reconstrucción es un nuevo punto de partida, es una reparación ética, social y económica de aquello que por distintos motivos no funcionó.

Generemos un consenso superador, hablemos claramente de las prioridades nacionales, y reparemos (integralmente) la educación pública.

Las generaciones futuras lo agradecerán.

*Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

Diplomatura en Negocios Digitales

El departamento Posgrados de UCES, organiza la Diplomatura en Negocios Digitales. La misma dará inicio el 14 de septiembre en el horario de 19:15 a 21 hs en modalidad online.    Material de Prensa

El programa se enfoca en que el alumno adquiera herramientas para liderar iniciativas y proyectos de transformación que permitan modernizar su organización, área funcional o startup para lograr hacerla competitiva con las exigencias y desafíos del entorno de los negocios digitales. Por medio de este programa los estudiantes desarrollarán las competencias de Digital Management aplicadas a los negocios en Internet.

• Capacidad de Gestión de un Negocio Digital
• Diseño e implementación de estrategias de negocio basadas en Internet
• Capacidad de toma de decisiones mediante Analítica Web
• Diseño de campañas enfocadas en performance

.

Informes e Inscripción:

Posgrados UCES   Whatsapp (+54 9 11) 5799-4216  educaciónejecutiva@uces.edu.ar  

.

Fuente: Prensa – Open Press

Derivación de la pandemia: la población argentina ralentizó su crecimiento y envejeció

Aunque con dudas por los empalmes entre encuestas presenciales y virtuales, al finalizar 2020 aumentó la proporción de niños y jóvenes hasta 29 años en los conglomerados urbanos, y fuerza laboral y retiro, en el resto del país.

Lo urbano atrae a la formación y el resto del país la consolidación laboral y el retiro.IDELAS

La población argentina ralentizó en 2020, al finalizar la década, el ritmo de crecimiento y se envejeció, conforme lo demuestran la contracción y expansión, respectivamente, de los extremos etáreos de 0 a 14 años y de 65 años en adelante.

Pero donde más sintió el repliegue fue en las franjas que concentran las fuerzas activas (de 14 a 64 años), que a la vez sufren de menor generación de empleos, exclusión y la marginalidad.

Los datos recogidos por el Instituto de Estudios Laborales y Sociales (IDELAS), de UCES, extraídos de correos electrónicos y canales digitales, siguiendo parámetros internacionales generalmente aceptados, a falta de la presencialidad con que habitualmente se realizan, trasuntan un sorprendente cambio de tendencia en la estructura etárea de la población urbana: desde la crianza a la edad de formación, la opción preferida son los 31 principales conglomerados, pero a partir de la consolidación laboral y el retiro, donde los asentamientos aumentaron fue en el resto del país. 

No obstante, esta última medición virtual sólo siembra dudas en torno del empalme estadístico de los relevamientos trimestrales del mercado de trabajo, así como de condiciones socioeconómicas, con el proceso tradicional del censo presencial de población, vivienda e ingreso de los hogares, por la irrupción del Covid-19, que una vez normalizado podría sufrir las consecuencias del descalce.

El momento del regreso al sondeo de campo presencial, pospandemia, y el cotejo de los resultados que se obtengan con los que previamente surgían, permitirá comprobar si se estaba frente a un cambio de tendencia que sostuvo, o ante un cuadro transitorio e imperfecto determinado por la crisis sanitaria.

Así y todo, según la proyección intercensal entre 2000 y 2010 que publica el INDEC por tramo de edades del total de habitantes a nivel país, la tasa de variación por año de la población pasó de 1,16% en 2011 a menos de 1% diez años después.

O sea que, tomando ese indicador, la población creció a menor ritmo en la década y se envejeció, conforme lo demuestran los extremos etáreos de 0 a 14 años y de 65 años en adelante: en el primer caso, se redujeron de 0,37% a 0,27%, mientras que, por el contrario, en el segundo se elevaron de 2,06% a 2,4 por ciento.

Pero donde la disminución del ritmo de aumento fue más notoria ha sido en las franjas intermedias que concentran la oferta laboral: de más de 14 a 29 años y de 30 a 64 años, singularmente más marcado en el primer segmento, al punto que de 0,8% inicial virtualmente se estancó al fin del decenio; en tanto en el segundo, la desaceleración fue más atenuada, de 1,68% a 1,48% interanual.

Este juego de pinzas demográfico indefectiblemente conduce hacia mayores demandas presupuestarias para jubilaciones y pensiones, al tiempo que deteriora la relación entre activos y pasivos, como ha mostrado la Fundación FIEL en la Conferencia anual de 2020: “en 1950 había 17 activos (entre 15 y 64 años) por adulto mayor (65 años o más), hoy hay 5,5, y para 2050 habrá 2,5.

De modo que cada vez es más difícil financiar el sistema previsional. Más en un país con alta tasa de informalidad y bajos incentivos para aportar al sistema que termina brindando prestaciones a todos, hayan aportado o no.

Proporciones territoriales

Pero la gran novedad surge del desagregado, ya que las proporciones se modifican sustancialmente según se trate de conglomerados urbanos y el resto del país, y más aún en tiempos de pandemia de Covid-19.

Lo detectó el Indec al procesar los resultados de la encuesta Permanente de Hogares correspondiente al segundo semestre 2020 y la comparación con el año previo, cuando era impensable la importación de una crisis sanitaria desde China y sus derivaciones.

En la Encuesta Permanente de Hogares correspondiente al segundo semestre de 2019, a través del método tradicional del organismo oficial de estadística, plenamente presencial, se verificó que en el conjunto de los 31 aglomerados urbanos relevados para la estimación de la población en condición de pobreza, la estructura etárea se desagregaba en 21,7% entre 0 y 14 años; 23,4% entre 15 y 29 años; 41,5% en el tramo de 30 a 64 años; y 13,4% en el extremo de 65 años y más.

Un año después esas relaciones cambiaron sustancialmente: adquirieron mayor representatividad las franjas de hasta 29 años y perdieron participación las dos siguientes: de 0 a 14 años subió a 23,5%; y la de 15 a 29 años se elevó a 24% del total.

Por el contrario, el segmento de 30 a 64 años se redujo levemente, a 41,3%; y la de 65 y más años se achicó a 11,2 por ciento.

En el informe se pone de manifiesto que la historia de la estructura etárea de la población en las zonas más densamente pobladas del país es muy corta, data de 2016, pero es suficiente para poder advertir rápidamente que, mientras en los cuatro años precedentes a la llegada al país del Covid-19 los cambios observados fueron en general poco significativos, en el primero con crisis sanitaria se combinaron dos fenómenos, uno estadístico y otro social, que provocaron movimientos relativos de significación.

El primero se origina en la adaptación del proceso de obtención de datos del INDEC a la virtualidad que impuso el aislamiento social preventivo y obligatorio, inicialmente, y luego flexibilizado con el simple distanciamiento en la circulación de las personas y en lugares de trabajo, con encuestas que fueron respondidas a través de la vía telefónica y el correo electrónico, acorde con criterios aceptados internacionalmente.

En tanto, el segundo responde al movimiento de muchos habitantes residentes en zonas densamente pobladas a lugares con menor concentración demográfica, atraídos por el predominio de espacios verdes, en tanto pudieran mantener la conectividad laboral y educativa.

Distribución geográfica de las poblaciones

La última Encuesta Permanente de Hogares del INDEC estimó para el segundo semestre de 2020 una población de 22,54 millones de habitantes en el conjunto de 31 aglomerados urbanos de todo el país, de los cuales 6,7 millones formaban la franja de 0 a 14 años; 6,8 millones la de 15 a 29 años; 11,8 millones la siguiente de 30 a 64 años; y 3,2 millones la de adultos mayores.

El total agregado se elevó en el primer año en crisis sanitaria 1,85%, casi el doble que la tasa estimada de crecimiento vegetativo a nivel país, aunque con una singular dispersión por segmento de edades.

La más expansiva fue el de 0 a 14 años, mientras que la única contractiva fue la del extremo de 65 años y más, con 14,9%.

Los tramos intermedios acusaron incrementos de 4,5% en el de 15 a 29 años y 1,4% la que forma parte del núcleo duro de la fuerza laboral, de 30 a 64 años.

En las zonas menos densamente pobladas, las que en conjunto sumaban unas 16,8 millones de personas, el total se contrajo 0,5%, según se desprende de la diferencia entre la población total que proyecta el INDEC según la tendencia de la tasa intercensal, y la resultante de la EPH para los 31 aglomerados urbanos relevados: CABA, partidos del Gran Buenos Aires; Gran Mendoza, Gran San Juan, Gran San Luis (Cuyo); Corrientes, Formosa, Gran Resistencia y Posadas (Noreste); Gran Catamarca, Gran Tucumán-Tafí Viejo, Jujuy-Palpalá, La Rioja, Salta y Santiago del Estero-La Banda (Noroeste); Bahía Blanca-Ceri, Concordia, Gran Córdoba, Gran la Plata, Gran Rosario, Gran Paraná, Gran Santa Fe, mar del Plata, Río Cuarto, Santa Rosa-Toay y san Nicolás-Villa Constitución (Pampeana), y Comodoro Rivadavia-Rada Tilly, Neuquén-Plottier, Río Gallegos, Ushuaia-Río Grande, Rawson-Trelew, y Viedma-Carmen de Patagones (Región Patagónica).

Y como en el caso de los aglomerados urbanos en el “resto del País” se verificó un comportamiento dispar, con bajas absolutas en los dos primeros tramos de 12% y 7% en los de 0 a 14 años y 15 a 29 años, respectivamente; y aumento mínimo de 1,7% en el siguiente de 30 a 64 años, y singular de poco más de 50% en el extremo de más 65 años y más.

Esas variaciones y movimientos de la población entre los aglomerados urbanos y resto del país no sólo se manifestaron en dispares tasas de participación de cada tramo etáreo en el total general, como en los desagregados por densidad demográfica, como en la variaciones de esas tasas en las cuatro grandes divisiones que hace el INDEC para clasificar la pobreza e indigencia por edades.

Son indicadores de singular relevancia para un apropiado diseño de políticas asistenciales, laborales, previsionales, y migratorias, como para proyectar las necesidades de infraestructura educativa, sanitaria y hábitat, entre muchas otras áreas claves para posibilitar un desarrollo armónico en lo económico y social.

Pero asimismo a contribuir a no perder el bono demográfico, que implica inducir a compensar el efecto del aumento de la longevidad, con el crecimiento inducido de las poblaciones jóvenes, y la disminución de la marginalidad laboral que es más alta en la franja de 14 a 29 años, que es donde a la vez se registran los índices más elevados de desempleo, principalmente por efecto del crecimiento más dinámico de la oferta que de la demanda laboral para cubrir un nuevo puesto de trabajo.Escrito por Noticias ArgentinasBuenos Aires, NA

Diplomatura Líder Agile

Oferta Académica

Transformá tu liderazgo.    

El departamento Posgrados de UCES, anuncia la apertura de la Diplomatura Líder agile.Transformá tu liderazgo. La misma dará inicio el 5 de julio en el horario de 19:15 a 21 hs en modalidad virtual. 

Informes e Inscripción: Posgrados UCES 

Whatsapp (+54 9 11) 5799-4216

educaciónejecutiva@uces.edu.ar  

Fuente: Prensa – Open Press

Coparticipación y federalismo fiscal

Por Leonardo Güi. Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).

LEONARDO GÜI

Actualizado el 06/06/2021 09:48

Toda discusión federal, es en esencia, una discusión tributaria.
PUBLICIDAD

La distribución de los ingresos recaudados por el gobierno nacional a las provincias, es uno de los ejes centrales del sistema federal adoptado en 1853 y modificado por última vez en 1994.

Los problemas derivados del actual esquema de coparticipación, son las fallas de un sistema equitativo de distribución que intenta regularse -sin éxito- desde hace 27 años.

Si hablamos de federalismo, hablemos de federalismo fiscal.

No hay posibilidad de un desarrollo estructural a largo plazo, sin un esquema distributivo que contemple las graves asimetrías entre las provincias argentinas, y que establezca, además, mecanismos automáticos de distribución. Para ello necesitamos una nueva Ley de Coparticipación Federal.

La actual Ley de coparticipación (sin contar los regímenes especiales) data de 1988, un régimen “transitorio” de distribución que aún se encuentra vigente, establecido en la Ley Nº 23.548, sancionada en un contexto de enorme presión política sobre el gobierno del Presidente Raúl Alfonsín.PUBLICIDAD

La Constitución de 1994 establece las bases para la distribución de los recursos económicos entre el gobierno federal y las provincias. El Inc. 2 del Art. 75 de la Constitución Nacional, establece que: “Una ley convenio, sobre la base de acuerdos entre la Nación y las provincias, instituirá regímenes de coparticipación de estas contribuciones, garantizando la automaticidad en la remisión de los fondos”.

La disposición transitoria sexta, establecía que para el año 1996 se debía establecer un nuevo “régimen de coparticipación conforme lo dispuesto en el inc. 2 del Artículo 75”. Una Ley bajo las condiciones del Inc. 2 del Art. 75 implica generar consensos extremadamente difíciles de conseguir en la Argentina de la polarización permanente.

Se debe buscar un equilibrio en la coparticipación que implique trabajar fuertemente sobre las asimetrías que separan a nuestras provincias, en un esquema que apunte a la solidaridad, pero también a la racionalidad sobre las provincias que más aportan y que menos reciben.

Hace más de 30 años que tenemos un régimen “transitorio” y 27 que la Constitución no se cumple. Más allá de las especulaciones que se puedan hacer de cada partido nacional que estuvo en el poder desde 1994, y la formidable herramienta política que representa asignar partidas presupuestarias de manera discrecional, el problema fundamental de la coparticipación es la incapacidad de generar acuerdos nacionales en aspectos estratégicos, implementando un sistema federal que apunte tanto al desarrollo de las provincias como de la Ciudad Autónoma.

Para un acuerdo de esta magnitud, es necesario un consenso a la altura del legendario “Núcleo de Coincidencias Básicas”, un pacto de reforma constitucional que detalla los puntos a modificar en la Carta Magna, y que fue específicamente detallado en la Ley N°24.309, que declaraba la necesidad de la Reforma. En democracia, los grandes cambios necesitan grandes acuerdos.

La gravedad de la problemática no recae sobre el color político del gobierno de turno, sino en reglamentar procedimientos que deben ser automáticos, desalentando la tentación de cualquier administración en utilizar la discrecionalidad presupuestaria, tanto en circunstancias normales como en momentos extraordinarios. Es durante las emergencias cuando se pone a prueba la transparencia y la calidad democrática de nuestro sistema de gobierno.

Está claro que es necesario para cualquier administración nacional, contar con una cantidad determinada de fondos específicos destinados a emergencias y situaciones extraordinarias, fundamentalmente en una democracia tan compleja como la nuestra, sin embargo, los recursos discrecionales deben ser la excepción y no la regla. La pandemia global en la que estamos inmersos desde hace más de un año, pone en evidencia la importancia de contar con mecanismos administrativos rápidos (Decretos de Necesidad y Urgencia), sin dejar de cumplir con el control, los procedimientos y los fundamentos en su utilización.

Los DNU son herramientas excepcionales, y su utilización debe estar estrictamente fundada en una verdadera emergencia. Un uso prolongado e indiscriminado de estos recursos, desvirtúa muchos de los principios federales en los que se basa nuestra propia Constitución. La Argentina, como federación, debe mantener un equilibrio que respete la libertad y autodeterminación de provincias y municipios, asignando (automáticamente) los recursos necesarios para ello.

El sistema federal se basa en la autodeterminación de las unidades políticas que conforman la federación, en nuestro sistema, las provincias conservan todo el poder no delegado a la Nación. Es en los Estados provinciales donde deben establecerse las bases para un desarrollo libre y autónomo, manteniendo un rol armónico e indisoluble con la Nación Argentina.

No cumplir las metas establecidas en la Constitución de 1994, es negar el destino y los principios federales que sostenemos como Nación desde 1853.

TOTAL MEDIOS

El juego como profesión

El  departamento de UCES Arte organiza la charla online “El juego como profesión”. La misma se transmitirá el miércoles 2 de junio a las 18:30 hs de Argentina en vivo a través del canal de Instagram de UCES Arte: @ucesarte / www.instagram.com/ucesarte

Disertante: Juanjo Salce

Informes: http://ucesarte.uces.edu.ar

TOTAL MEDIOS

UCES ABRIÓ LA DIPLOMATURA COACHING ORGANIZACIONAL

El departamento Posgrados de UCES anunció la apertura de la Diplomatura Coaching Organizacional. La misma dará inicio el 19 de mayo en el horario de 19.15 a 21 hs en modalidad virtual.

Objetivos:

Hacer foco en sus habilidades comunicacionales: poder indagar, saber expresar lo que piensa, escuchar activamente y desafiar a otros a través del lenguaje.
Entender la importancia estratégica de la esfera del líder como formador y ponerla en práctica con su propio equipo. Demostrar un cambio de observador que redunde en su rol.

Informes e Inscripción: Posgrados UCES

Whatsapp: (+54 9 11) 5799-4216

Mail:educaciónejecutiva@uces.edu.ar

Diplomatura en Marketing Digital y Community Management

El departamento Posgrados de UCES, organiza la Diplomatura en Marketing Digital y Community Management. La misma dará inicio el martes 1 de junio en el horario de 19:15 a 21 hs en la modalidad online.

Diplomatura en Marketing Digital y Community Management

Objetivos

Fomentar en los participantes su pensamiento estratégico, acercándolos a los últimos conocimientos acerca de las herramientas de Marketing Online.

Como resultado del curso, se espera que el alumno sea capaz de tomar decisiones más efectivas y eficientes dentro del canal online; lo que le permitirá definir el mejor mix de medios para implementar acciones de marketing optimizables y medibles, favoreciendo así su presencia y posicionamiento dentro de un entorno digital cada vez más competitivo. 

Informes e Inscripción: Posgrados UCES 

Whatsapp (+54 9 11) 5799-4216

educaciónejecutiva@uces.edu.ar 

.

Cuánto participa cada sector en el PBI y en el empleo total y horas trabajadas

3 mayo, 2021 12:12 pm

IDELAS analizó las estadísticas del INDEC de generación del ingreso y de puestos de trabajo que comienzan en 2016 y detectó que desde entonces se observa una clara pérdida de representatividad del sector público en la generación de riqueza, y también en la contribución a la creación de empleos, hasta que irrumpió la pandemia de COVID-19 sobre el cierre del primer trimestre de 2020, la cual se extendió a lo largo del año y se extenderá hasta avanzado 2021, y más aún en la intensidad laboral. Asimismo, analizó los cambios registrados en las 18 grandes ramas de actividad que informan las cuentas nacionales

En este informe mensual de IDELAS comparó la evolución del valor agregado, los puestos de trabajo y las horas trabajadas por el conjunto del sector público y privado, como de las 18 grandes ramas productoras de bienes y servicios, según la serie de Generación del Ingreso en el conjunto de la economía por parte del INDEC, desde 2016 hasta el tercer trimestre de 2020, en particular en el contexto de la irrupción del COVID-19.

De ahí surgió que “en el primer trimestre de 2016 el sector público nacional participaba con 16,4% del Valor Agregado Bruto y escalaba a 17,4% en el último cuarto de ese año, respondiendo a la estacionalidad. A partir de ahí, acusó una tendencia declinante, hasta un mínimo de 13,7% en el tercer cuarto de 2019, y luego de un parcial aumento relativo, se recupera a 15% en el segundo trimestre de 2020 cuando la economía acusó la peor depresión de su historia, con la irrupción del COVID-19, pero cae al mínimo de 13,5% del total en los tres meses siguientes”, destaca el trabajo de la casa de altos estudios.

Por el contrario, resalta el informe “el conjunto de la administración pública nacional, provincial y municipal, acusó un menor retroceso relativo como generador de empleos, en torno a 17% del total, hasta que alcanzó los registros máximos desde la aparición de la crisis sanitaria, 20,4%, en el segundo trimestre de 2020 y cede a menos de 19% en los tres meses posteriores”.

Un proceso casi calcado observó IDELAS en la estadística sobre el comportamiento de la participación de cada rama de actividad en la cantidad de horas trabajadas por el total de los ocupados, muchos de los cuales registraron pluriempleos.

https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/lDwkFsc8TMWrL1

Cuánto participa cada sector en el PBI y en el empleo total y horas trabajadas de Economis

29.04.2021

V JORNADAS: EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN PUBLICIDAD 2021

La UCES invita a participar de las próximas Jornadas de la Licenciatura en Publicidad. Del 10 al 14 de mayo, una semana completa de debates, exposiciones y talleres.La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales UCES invita a participar de las próximas Jornadas de la Licenciatura en Publicidad UCES: Experiencias Innovadoras en Publicidad 2021.

Del 10 al 14 de mayo, una semana completa de debates, exposiciones y talleres.

Link de Inscripción:https://www.uces.edu.ar/actividades-institucionales

UCES invita a participar de las próximas Jornadas

Actualidad Universitaria

V Jornadas: Experiencias Innovadoras en Publicidad 2021. Actividad libre y gratuita con inscripción previa.    

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, UCES, invita a participar de las próximas Jornadas de la Licenciatura en Publicidad UCES: Experiencias Innovadoras en Publicidad 2021. Del 10 al 14 de mayo, una semana completa  de debates, exposiciones y talleres.

Link de Inscripción: https://www.uces.edu.ar/actividades-institucionales

Elecciones pandémicas

Leonardo Güi es abogado y docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).

Las reglas del juego democrático establecen las formas y los límites a la participación ciudadana en el proceso electoral. La Constitución nos asegura un régimen de alternancia y pluralidad de partidos, pero también nos obliga a respetar sus condiciones.
PUBLICIDAD

Vivimos con los beneficios de un sistema de gobierno que nos permite cambiar el rumbo mediante nuestro voto, y que establece procedimientos democráticos establecidos en la Constitución. La democracia no se trata únicamente del sufragio universal, también es un principio fundamental para el liderazgo político, y una forma de administrar las instituciones del Estado.
about:blankabout:blankabout:blankabout:blankabout:blank

La Constitución, además de establecer las reglas de la democracia, crea un sistema de participación universal con la finalidad de dirimir la conducción civil de la Nación por medio del sufragio. El voto es una gran herramienta para canalizar las tensiones de poder que conviven en una sociedad política. Sin embargo, lejos de ser un sistema perfecto, la democracia requiere la participación y el respeto tanto de las mayorías que dan legitimidad, como de las minorías que manifiestan disidencia.

Es hasta las revoluciones liberales del siglo XVIII y XIX en donde los conflictos sociales pasan a ser administrados por un gobierno de iguales, mediante el nacimiento del Estado liberal: República y Democracia.

En 1776 y 1787 (Independencia y Constitución), los Estados Unidos cohesionaron los conceptos de República y Democracia creando una nueva Nación basada en tres poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), consagrando un sistema presidencial de administración del poder, sujeto al sufragio de los ciudadanos. Por supuesto que el voto popular fue un fenómeno progresivo, no siendo verdaderamente universal hasta la participación de la mujer y de todas las minorías raciales, ya bien entrado el siglo XX.

La historia nos demuestra que los procesos democráticos en épocas convulsionadas son posibles. La pandemia global y la segunda ola que estamos atravesando, representan un gran desafío al proceso electoral argentino, de eso no cabe duda, pero también es una gran oportunidad de poner a prueba la capacidad y calidad de la conducción política en tiempos extraordinarios.

El sistema democrático descansa en gran medida sobre la capacidad de afrontar emergencias sin quebrarse. Desde la acefalía a los desastres naturales, nuestras instituciones democráticas deben preservarse ante cualquier adversidad. La democracia argentina atravesó hiperinflaciones, mega-devaluaciones, estallidos sociales y levantamientos militares sin interrumpirse. Organizar elecciones en todo el país en un contexto social y sanitario tan difícil, claramente será un suceso definitorio para nuestra joven democracia.

La reciente noticia sobre el acuerdo entre el gobierno y la oposición para postergar un mes las PASO y las elecciones generales, pone de manifiesto la importancia de generar consensos básicos en momentos de extrema dificultad. 

OPINIÓN

Populismo en Fase 3: empresas en retirada

GUILLERMO LABORDA

El proceso electoral del 2021 representa un desafío sin precedentes, estando en juego no solo la legitimidad de nuestra forma de gobierno, sino también, la capacidad del sistema democrático para sobreponerse a la adversidad.

Nada puede ser más importante que preservar la legitimidad en el ejercicio del poder político. En un momento crítico, es necesario fortalecer el compromiso cívico: defender el proceso electoral es una tarea de todos: administradores y administrados.

El 10 de diciembre de 1983, un presidente que daba su discurso inaugural en el Congreso Nacional, pronunciaba una histórica frase que hoy se encuentra grabada en la memoria colectiva de los argentinos: “Como dijimos muchas veces desde la tribuna política, los argentinos hemos aprendido, a la luz de las trágicas experiencias de los años recientes, que la democracia es un valor más alto que el de una mera forma de legitimidad del poder, porque con la democracia no sólo se vota, sino que también se come, se educa y se cura” (Raúl Alfonsín).

Actividad abierta a la comunidad en la UCES

Actualidad UniversitariaHoyPor Material de PrensaCiclo: Argentina: Estado, Ética y Sociedad. “Miradas sobre el presente y el futuro”.    Imagen ilustrativa. Imagen de DarkmoonArt_de en Pixabay

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) organiza el  CICLO: Argentina: Estado, Ética y Sociedad. “Miradas sobre el presente y el futuro”. El mismo se realizará el martes 20 de abril a las 16 hs y se transmitirá por Zoom.

Coordina: Margarita Stolbizer          Apertura: Dr. Gastón O´Donnell

Disertantes:  

Julia Pomares. Directora Ejecutiva de CIPPEC. Doctora en Ciencia Política.

Alejandro Katz. Ensayista y Editor. Licenciado en Lengua y Literatura

.

Inscripción previa en el Link: https://www.uces.edu.ar/actividades-institucionales/

.

Fuente: Prensa – Open Press

Entrevista en Interface Magazine al Lic. Miguel DeSantis. Coordinador Académico de Programación de Sistemas en UCES

https://www.b2e-media.com/magazines/the-interface-issue-21?pageNumber=58

 

La Ley de Teletrabajo cobra solo vigencia parcial

Para ser exitoso y aportar mayor productividad a las empresas y mejor calidad de vida laboral a los trabajadores, debe ser un proceso meditado, con una correcta planificación y con la implementación de planes de capacitación adecuados para los trabajadores.

 

Mg. Jorge Luis Ginzo. Docente Titular de Derecho Colectivo y Procesal Laboral – UCES. Consultor en Derecho Individual y Colectivo del Trabajo de organizaciones empleadoras y sindicales. Docente de grado y Posgrado FUCES y UBA. Ex Subsecretario de Trabajo GCBA. Ex Director Provincial de RRHH de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. Bs As. Ex Director Nacional de Negociación Colectiva

 

01-04-2021 19:15

Introducción. El teletrabajo en la Argentina ya existía antes que el H. Congreso de la Nación sancionara la Ley 27.555, reglamentada por Decreto Nº 27/2021 y definida su entrada en vigencia, en primera instancia, por la Resolución MTEYSS Nº 54/2021.

Cerca de 800.000 personas, antes de la Pandemia COVID 19, ya habían adoptado esta modalidad, según información brindada por las entidades empleadoras vinculadas a la industria de las TICs.

Lo llamativo es que la nueva modalidad de contratación fue incorporada a la Ley de Contrato de Trabajo, apartándose de los parámetros que habían sido considerados para definir a las otras modalidades. Básicamente con anclaje en lo temporal -plazo indeterminado, plazo fijo, trabajo de temporada, eventual, etc.

Esta nueva modalidad está determinada por dos factores, el lugar desde el cual el trabajador presta sus tareas y la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones, las denominadas TICs.

El título del presente articulo encuentra su justificación en el dictado de la Resolución MTEYSS Nº 142/2021 que excluye de la aplicación de la Ley, temporalmente, mientras perdure la emergencia sanitaria derivada de la Pandemia COVID 19 las tareas remotas o de Home Office, salvo que el trabajador y su empleador hayan celebrado el contrato establecido en el artículo 7º de la Ley de Contrato de Trabajo.

Antecedentes. El Decreto Nº 595/2013 dictado a instancia del impulso dado a la promoción del teletrabajo por la Coordinación de teletrabajo del MTEYSS a cargo de la Dra. Viviana Diaz y el lanzamiento del Programa de Promoción del Teletrabajo -PROPET- cumplieron un rol fundamental.

Lo llamativo es que el nuevo art. 102 bis de la Ley de Contrato de Trabajo es una copia textual del artículo 3º del citado Decreto.

Vale la pena transcribirlo para que los lectores puedan visualizarlo “Art. 3° -Dto. 595/2013 — Entiéndese por Teletrabajo, a los fines de la presente Resolución, a la realización de actos, ejecución de obras o prestación de servicios en los términos de los artículos 21 y 22 de la Ley de Contrato de Trabajo Nº 20.744 (t.o. 1976) y sus modificatorias, en las que el objeto del contrato o relación de trabajo es realizado total o parcialmente en el domicilio del trabajador o en lugares distintos del establecimiento o los establecimientos del empleador, mediante la utilización de todo tipo de tecnología de la información y de las comunicaciones (TIC)”.

Hay quienes ven también como antecedentes de la Ley 27.555 los Convenios 156 “sobre responsabilidades familiares” y 177 “sobre trabajo a domicilio” como disposiciones que influyeron en el contenido de la nueva ley.

Al comienzo de la Emergencia Sanitaria se suspendió la vigencia de la Resolución de la SRT Nº 1.552/2012 por su similar Nº 21/2020.

Esa Resolución establecía bases sobre higiene y salud en el trabajo para la  modalidad del teletrabajo y obligaciones de los empleadores para con sus trabajadores, que resultaban de imposible aplicación en el marco del caos generado por la Pandemia COVID 19.

Inaplicabilidad que subsiste y se confirma con el dictado de la Resolución MTEYSS Nº 142/2021 a la que ya nos hemos referido.

Objetivos de la nueva Ley de teletrabajo. La nueva Ley 27555 se propone establecer los presupuestos legales mínimos para la regulación de la modalidad de teletrabajo

Una curiosidad, las autoridades gubernamentales han decidido fraccionar la complementación reglamentaria de la Ley en distintas áreas gubernamentales -Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social, Superintendencia de Riesgos del Trabajo y Agencia de Acceso a la Información Pública dependiente de la Jefatura de Gabinete de Ministros.

A la fecha de elaboración de este breve informe podemos afirmar que la reglamentación de la Ley por el Decreto Nº 27/2021 ha omitido reglamentar varios de los artículos de la Ley bajo análisis, aquellos más vidriosos o que se espera que la negociación colectiva sectorial pueda llevar a cabo.

Entre los que si fueron reglamentados podemos citar a los siguientes artículos: 1º, 5º, 6º, 8º, 9º, 10º, 13º, 14º, 15º, 18º y 19º de la Ley.

Los artículos en cuestión se refieren a cuestiones relevantes como ser el objeto, el derecho a la desconexión digital, las tareas de cuidados, reversibilidad, elementos de trabajo, compensación de gastos, representación sindical, higiene y seguridad, sistemas de control y derecho a la intimidad, autoridad de aplicación, registro y fiscalización.

Otras cuestiones no menos importantes han quedado sin reglamentación.

Entre las que podemos destacar la caracterización y requisitos del contrato de teletrabajo, los derechos y obligaciones de las partes, la jornada laboral, la voluntariedad, la capacitación, los derechos colectivos y las prestaciones transnacionales de obvias implicancias tributarias y de localización del teletrabajador.

Una delegación llamativa llevada a cabo por el Decreto Reglamentario es que encomienda a la Agencia de Acceso a la Información Pública dependiente de la Jefatura de Gabinete de Ministros el dictado de las normas complementarias y aclaratorias referidas a la protección de la información laboral, a fin de aclarar lo dispuesto en el artículo 16 de la Ley de Teletrabajo.

Notas positivas definidas en la reglamentación. Entre ésas no podemos obviar hacer referencia a lo establecido en el Anexo del Decreto Reglamentario en su artículo 1º que establece que no serán aplicables las disposiciones de la Ley cuando la prestación laboral se lleve a cabo en los establecimientos, dependencias o sucursales de las y los clientes a quienes el empleador o la empleadora preste servicios de manera continuada o regular, o en los casos en los cuales la labor se realice en forma esporádica y ocasional en el domicilio de la persona que trabaja, ya sea a pedido de esta o por alguna circunstancia excepcional.

Este artículo de la reglamentación excluye del régimen a las empresas prestadoras de servicios informáticos cuando su personal concurre a los establecimientos de sus clientes y la labor se lleva a cabo en forma esporádica.

El origen de la idea del dictado de la Resolución MTEYSS Nº 142/2021 encuentra su génesis en la última frase del artículo 1º del DR cuando establece que “….o por alguna circunstancia excepcional”. Obviamente la persistencia de la Pandemia configura esa excepción para la exclusión del régimen de teletrabajo.

Pero hay que reconocer que su dictado trajo certeza sobre el particular.

La desconexión digital. Respecto del derecho a la desconexión digital, la reglamentación remite al artículo 203 del régimen de contrato de trabajo que establece las disposiciones inherentes a la obligación de prestar servicios en horas suplementarias.

Dicha disposición refuerza el derecho a la desconexión ya que establece que el trabajador no estará obligado a prestar servicios en horas suplementarias, salvo casos de peligro o accidente ocurrido o inminente fuerza mayor, o por exigencias excepcionales de la economía nacional o de la empresa, juzgado su comportamiento en base al criterio de colaboración en el logro de los fines de la empresa.

La reglamentación del artículo bajo análisis es muy clara cuando establece que no se podrán establecer incentivos condicionados al no ejercicio del derecho a la desconexión. Agregando que los incrementos vinculados a la retribución de las horas suplementarias no serán considerados incentivos.

El derecho a la desconexión se vincula básicamente con tres cuestiones. Una, la preservación del respeto del régimen de extensión de la jornada. Otra la preservación de la salud y la vida familiar del teletrabajador y la tercera, evitar que el teletrabajador considere que tiene que estar disponible 24×7.

Existen varias cuestiones que darán lugar a largas horas de discusión. La negociación colectiva para determinar las condiciones de trabajo del teletrabajador y el límite que mediante ésta se le puede poner al porcentaje de trabajadores transnacionales.

El ejercicio de la representación sindical.

La provisión de los elementos de trabajo y compensación de gastos. Sobre estos dos temas en particular considero que existen parámetros que no deberían obviarse en los futuros convenios, p.ej. quién provee el equipamiento, cuantas horas de teletrabajo llevará a cabo el teletrabajador en un régimen de trabajo mixto -presencial y home office-.

Y porque no decirlo, el teletrabajador obtiene beneficios directos si presta servicios bajo esta modalidad, p.ej. menores tiempos de traslado, reducción de los gastos de transporte, comida y vestimenta, mejor compatibilización de su vida laboral y personal. Con la posibilidad de cumplir con ciertas responsabilidades familiares que la propia ley enuncia.

La discusión sobre el derecho a la desconexión nos retrotrae a la discusión sobre productividad o sobrecarga de trabajo. Los argentinos somos incorregibles.

Reversibilidad. Con relación a la reversibilidad la norma reglamentaria ha calmado en parte una de las críticas que el sector empleador formalizó durante el tratamiento parlamentario de la nueva ley.

La disposición pone en valor la buena fe que obliga a ambas partes que integran la relación laboral.

El artículo 8 del DR establece que aclara las reglas de juego sobre una cuestión tan delicada como la de la reversibilidad, que es el derecho de aquel trabajador que siendo presencial solicitó pasar al régimen de  teletrabajo y no se adaptó.

La disposición establece que recibida la solicitud de reversibilidad de la modalidad formalizada por la persona que trabaja, con la sola invocación de una motivación razonable y sobreviniente, el empleador o la empleadora deberá cumplir con su obligación en el menor plazo que permita la situación del o de los establecimientos al momento del pedido. En ningún caso dicho plazo podrá ser superior a TREINTA (30) días.

Pero he aquí lo interesante, a los efectos de evaluar la imposibilidad de cumplir con esta obligación se tendrá especialmente en cuenta el tiempo transcurrido desde el momento en que se dispuso el cambio de la modalidad presencial hacia la modalidad de teletrabajo.

Sería ilógico pretender la reversibilidad luego de transcurrido un año o más, desde el cambio de modalidad.

Las personas que trabajan que hubiesen pactado la modalidad de teletrabajo desde el inicio de la relación laboral no pueden revocar su consentimiento ni ejercer el derecho a que se les otorguen tareas presenciales, salvo lo dispuesto en los Convenios Colectivos del Trabajo o en los contratos individuales.

Sistema de control y derecho a la intimidad y la fiscalización del lugar de trabajo del teletrabajador. Existen un par de cuestiones que derivarán en no pocos inconvenientes, éstas son la delicada cuestión del sistema de control y derecho a la intimidad y de fiscalización.

Para fiscalizar el lugar de trabajo se debe contar con la autorización del trabajador -es su domicilio-, pero la verificación de las condiciones deviene imprescindible sobre todo desde el punto de vista de la salud e higiene laboral.

La insuficiencia de la dotación de los servicios de inspección del trabajo y la posible adopción de criterios diferentes sobre la cuestión, llevará esta disposición a convertirse con el tiempo en letra muerta.

Conclusión. El futuro tan temido de la irrupción de la tecnología se aceleró producto de la Pandemia COVID 19.

Para las organizaciones la adopción del teletrabajo no debe ser decidida a tontas y locas. El teletrabajo, para ser exitoso y aportar mayor productividad a las empresas y mejor calidad de vida laboral a los trabajadores, debe ser un proceso meditado, con una correcta planificación y con la implementación de planes de capacitación adecuados para los trabajadores.

Convertirnos en teletrabajadores nos despierta una serie de interrogantes p.ej. seguiré siendo considerado para el desarrollo de mi plan de carrera, se me brindarán las mismas oportunidades de capacitación, se me seguirá considerando un miembro de la organización.

La adopción del teletrabajo en las organizaciones conlleva un profundo cambio cultural. Los mandos medios y los gerentes deberán pasar de controlar horarios a asignar las tareas por objetivos. ¿Cómo los mediremos?

Las nuevas generaciones deberán adaptarse a trabajar en red con compañeros pertenecientes a otras generaciones. Las jerarquías en cierta forma se desdibujarán por el impacto generacional.

La nueva modalidad contractual del teletrabajo  entrará plenamente en vigencia una vez superada la emergencia sanitaria.

CRONISTA

Las mujeres en el frente de batalla contra el COVID-19

Por Agustina O’Donnell y Mario Rasuk Marañón, profesora de Derecho Tributario y alumno de la Facultad de Derecho de la UCES.

AGUSTINA O’ DONELL Y MARIO RASUK MARAÑÓ

Actualizado el 28/03/2021 11:54

En el mundo del trabajo sigue predominando la asignación de roles en función del género. En efecto, numerosa bibliografía en sociología laboral indica que en algunas actividades existe una clasificación en función del género, producto de los estereotipos que aún existen sobre las capacidades y los trabajos «apropiados» para varones y mujeres.

Esta clasificación representa una barrera que segmenta el desarrollo educativo y ocupacional de las mujeres y las concentra en sectores menos dinámicos y peores remunerados de la economía.

Esa segregación propia también de dinámicas sociales históricas, se traduce en la feminización de áreas como el trabajo doméstico, la educación y la salud, que reflejan claramente la extensión laboral de las actividades que las mujeres realizan al interior de los hogares. Ya los datos de la EPH para el año 2018 mostraban que el 60% de las mujeres se concentraba en cuatro sectores: comercio (18%), trabajo doméstico (16%), educación (15%) y salud (9%). Son los sectores también que tienen, en promedio, salarios más bajos.

Esos sectores emplean a 6 de cada 10 mujeres, con salarios más bajos que los que ofrecen las áreas más masculinizadas como la construcción, el transporte y la comunicación, las actividades primarias, y electricidad, gas y agua que emplean al 60% de los trabajadores varones.

En ese contexto, remarcamos la presencia mayoritaria de las mujeres en el área de la salud y advertimos que, como consecuencia de esa realidad, son ellas quienes mayoritariamente se han puesto al frente de la lucha contra este enemigo invisible que es el covid-19.

Según informe del Cippec del año 2018, las mujeres componen el 69% de los trabajadores de la salud. Este dato se refleja en el monitor público de vacunación que publica el gobierno nacional que muestra que hasta el día 26/02/2021, cuando se llevan aplicadas alrededor de las 903.915 vacunas, el 64,3% de estas, se inocularon sobre mujeres. Asimismo, y conforme al plan de vacunación, del total de vacunas aplicadas, 787.366 corresponden al personal de salud. Una proporción que se aproxima bastante al de la composición en términos de género para este sector.

Estos números además de reflejar la segregación horizontal que implica la presencia mayoritaria de las mujeres en las áreas de trabajo relativas a “cuidado”, nos demuestran también que son las mujeres quienes en forma mayoritaria hacen frente a la pandemia en el área de salud. Es que en el mercado de trabajo argentino, aún se mantienen situaciones de segregación horizontal y vertical, y el área de la salud no escapa a esa realidad. Por ello, debe destacarse una y mil veces el rol de las mujeres en el sector de la salud, y no solamente médicas, sino enfermeras, cuidadoras, personal de limpieza, entre muchas otras tareas, quienes predominantemente le han puesto el cuerpo al virus.

Es importante señalar también que muchas de las labores las realizan mujeres de hogares monoparentales, que son sostén económico y afectivo de sus hijas e hijos y a veces de otros familiares, y que las llevan a cabo organizándose con limitaciones de toda índole, no solamente de dinero. Estas diferencias por género, con acierto, son cada vez mas tenidas en cuenta por jueces y juezas de los diferentes tribunales que imparten justicia, y no solamente en los fueros civil o penal, que a la hora de resolver las controversias entre dos personas o entre una persona y el Estado, analizan los hechos bajo el prisma de la perspectiva de género. Así, una reciente y ejemplar sentencia del juez contencioso administrativo federal Walter Lara Correa reconoció la existencia de estereotipos en el ámbito laboral de las fuerzas de seguridad y cómo éstos afectan en mayor medida a las mujeres. Lo hizo al anular el traslado de una trabajadora del Servicio Penitenciario Federal durante la pandemia por los efectos que ocasionaba esa decisión en las tareas de cuidado que como jefa de hogar estaban a su cargo .

https://www.cronista.com/columnistas/las-mujeres-en-el-frente-de-batalla-contra-el-covid-19/?fbclid=IwAR1PL1xNqZZjgdTA3E64WyhMQfahpM9K3Nl_f5bIlBL3zcNLHdE5nqDF-OE

 

 

UCES: NUEVA DIPLOMATURA PUBLICIDAD ONLINE AVANZADA

La misma dará inicio el miércoles 14 de abril en el horario de 19.15 a 21 horas en modalidad online.

El departamento Posgrados de UCES, anuncia la apertura de la Nueva Diplomatura Publicidad Online. La misma dará inicio el miércoles 14 de abril en el horario de 19.15 a 21 horas en modalidad online.

Con este curso, serás capaz de crear un plan estratégico de publicidad omnical con su correcta implementación.

Recorrerán las plataformas de Google Ads, YouTube y Facebook Ads para logar anuncios más efectivos y rentables y finalizarán el curso con una clase de Analytics para que puedan hacer un correcto seguimiento de sus anuncios.

Está dirigido a emprendedores, estudiantes, analistas y todo aquel que ya cuente con conocimientos en Publicidad Online y quiera dar un paso más para convertirse un experto en Ads.

Informes e Inscripción: Posgrados UCES • posgrados@uces.edu.ar  • Tel: (+54 11) 4814-9239

 

23.03.2021

UCES LANZA DIPLOMATURA EN CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

El departamento Posgrados de UCES, organiza la Diplomatura en Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos. La misma dará inicio el martes 6 de abril en el horario de 19 a 21:15 hs en modalidad virtual.

OBJETIVOS

▶ Sintetizar las características de la capacitación en las organizaciones
▶ Describir y tipificar la participación de la capacitación en las organizaciones
▶ Comprender las características del proceso de aprendizaje del adulto.
▶ Incorporar conocimientos y herramientas específicas de la gestión de capacitación y
desarrollo en el marco de las organizaciones modernas.
▶ Incorporar metodologías para la elaboración y seguimiento de un presupuesto y plan
de capacitación y desarrollo alineado con los objetivos estratégicos del negocio donde se
desenvuelve la organización.
▶ Identificar las peculiaridades de políticas concretas de capacitación.
▶ Identificar elementos para el diseño de respuestas educativas
▶ Diseñar y elaborar materiales y técnicas para el desarrollo
▶ Diseñar actividades para la capacitación en las organizaciones
▶ Diseñar procesos de evaluación de los procesos de capacitación y desarrollo profesional
▶ Definir y analizar modelos de Gestión del Potencial y el DesarrolloDIRIGIDO A▷ Profesionales y responsables de recursos humanos, capacitación y desarrollo en las
organizaciones.
▷ Profesionales de otras especialidades que quieran orientarse a desempeñar funciones en
esta disciplina. (psicólogos, ciencias económicas, comunicaciones, derecho, ciencias de la
educación, ingeniería, etc.)Informes e Inscripción: Posgrados UCES • posgrados@uces.edu.ar Tel • (+54 11) 4814-9239

15.03.2021

UCES: DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y MARKETING EN EMPRESAS DE MODA

El departamento de Posgrados de UCES organiza la Diplomatura en Gestión y Marketing en Empresas de Moda. La misma dará inicio el Jueves 15 de abril en el horario de 19:15 a 21hs en modalidad online.

OBJETIVOS
El objetivo de este programa es la capacitación de quienes tienen o aspiran tener cargos de responsabilidad en el sector de indumentaria y accesorios ofreciéndoles técnicas y herramientas para estos momentos que se están atravesando. Se brindarán los conocimientos para cada una de las actividades claves de la gestión de las empresas dedicadas al rubro Moda, para que el éxito de una buena Colección, se concrete en un negocio exitoso.DIRIGIDO A
Se recomienda asistir a emprendedores que han lanzado su propia marca o están por hacerlo, a ejecutivos de empresas de indumentaria y accesorios, a empresarios del sector, y a todos aquellos que están vinculados con algunas de las actividades relacionadas con el sector.Informes e Inscripción: Posgrados UCES • posgrados@uces.edu.ar Tel • (+54 11) 4814-9239

 

 

 

 

Diplomatura en la UCES

Oferta Académica Hace 3 horas Por Material de Prensa

El departamento Posgrados de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, organiza la Diplomatura en Gestión y Marketing en Empresas de Moda en modalidad online.

    

OBJETIVOS
El objetivo de este programa es la capacitación de quienes tienen o aspiran tener cargos de responsabilidad en el sector de indumentaria y accesorios ofreciéndoles técnicas y herramientas para estos momentos que se están atravesando. Se brindarán los conocimientos para cada una de las actividades claves de la gestión de las empresas dedicadas al rubro Moda, para que el éxito de una buena Colección, se concrete en un negocio exitoso.

DIRIGIDO A
Se recomienda asistir a emprendedores que han lanzado su propia marca o están por hacerlo, a ejecutivos de empresas de indumentaria y accesorios, a empresarios del sector, y a todos aquellos que están vinculados con algunas de las actividades relacionadas con el sector.

• Inicia el Jueves 15 de abril en el horario de 19:15  a 21hs en modalidad online.

Informes e Inscripción: Posgrados UCES  • posgrados@uces.edu.ar   Tel • (+54 11) 4814-9239

Fuente: Prensa – Open Press

El impacto de la crisis sanitaria sobre los ingresos laborales

PODCASTS | Por Julieta Colella

https://radio.perfil.com/

Hoy tomaremos el informe mensual sobre el mercado laboral del Instituto de Estudios Laborales de la UCES. La irrupción de la pandemia hundió nuestra economía -que venía de años recesivos- un 10% y golpeó a los sectores con menor nivel educativo. En los primeros tres meses de cuarentena el 93,5% de las bajas se localizó en el tramo de los puestos informales. Por eso decimos que los empleos informales y hogares con menor nivel educativo fueron los que sufrieron más la cuarentena.

Los datos del informe evidencian que para tomar una verdadera dimensión de la magnitud de la crisis sanitaria en el plano socioeconómico no alcanza con las referencias habituales, como las tasas de empleo y desempleo, sino, que hay que poner el foco en indicadores como las tasas de ausentismo, el desaliento a la búsqueda de trabajo y de subocupación horaria de los trabajadores.

Un fenómeno que se dio es que la tasa de desempleo, al no medirse sobre el total de la población, sino sobre la oferta laboral o población económicamente activa, dio valores muy inferiores a lo que se observó en la realidad. El estudio remarca que el hecho de extrapolar al total país de los datos de la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC, se pudo detectar una caída abrupta de la oferta y demanda de empleo, que afectó a casi 4 millones de puestos en los meses de abril y junio, y la recuperación en el trimestre siguiente fue de menos de la mitad de los puestos perdidos.

De esa manera, si se reestimara la tasa de desempleo como proporción de la oferta laboral que había al momento previo a la llegada del covid-19 a la Argentina, surge que la tasa de 13,1% del segundo trimestre se transforma en poco más de 28% de la población económicamente activa y, la de 11,7% en el tercero se amplía a 20%.

Derecho al aula

Sin aula, no hay educación ni aprendizaje. No hay algo que pueda reemplazar en igual intensidad el significado y el rol colaborativo que existe en un salón de clases, en cualquier nivel educativo

Por Leonardo Güi

4 de Marzo de 2021

Abogado y docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional (UCES)

 

Foto NA: GOB SAN JUAN

Ricardo Baquero y Margarita Limón Luque, en su libro “Introducción a la psicología del aprendizaje escolar”, redactan de manera clara y con énfasis pedagógico tres conceptos fundamentales en el proceso de aprendizaje: “un sujeto que aprende, un objeto o contenido a aprender y un componente situacional, es decir, un contexto que pone en cierta relación los elementos en juego”.

Dentro de la relación sujeto-contenido-contexto, el último concepto resulta particularmente interesante al abordar la importancia del aula. Según los autores, el contexto es la escuela: “una institución con formas de organización del trabajo específicas, normativas que regulan la concreción de sus fines y la convivencia de los que pertenecen a ella”. Más allá de que la relación sujeto-contenido sea inescindible del proceso educativo, al enfocarnos en el contexto, específicamente en el “contexto escolar”, nos referimos a la importancia supina de la institución educativa, y fundamentalmente, a un lugar imprescindible en donde confluyen los elementos antes mencionados: el aula, el salón de clases, el lugar situacional en donde se desarrolla una parte esencial del proceso pedagógico.

 

El principal valor del aula es el simple hecho de ser insustituible. El proceso social de aprendizaje no puede reemplazarse con la presencialidad virtual.

Sería injusto de igual manera no valorar lo que nos permitió la revolución informática en muchas universidades, al menos para el sector de la educación superior. Los programas de aulas virtuales nos ofrecieron un salvoconducto necesario para poder dictar nuestras clases, tomar los exámenes y calificar, algo que hace tan solo 15 años hubiera sido impensado. Años académicos pudieron finalizarse y muchos estudiantes terminaron sus carreras con la modalidad online, algo que indefectiblemente no hubiera sucedido sin las herramientas tecnológicas que hoy tenemos a mano.

Ser justos con el contexto no implica estar satisfechos. Debemos avanzar. Tenemos un año por delante para no repetir los mismos errores. Debemos tomar caminos menos extremos que permitan recuperar progresivamente la presencialidad en las aulas.

Toda la comunidad educativa es consciente de las dificultades que afrontamos y, si bien hay una realidad distinta en cada nivel de la educación, del inicial al universitario, existe un gran consenso dentro de la comunidad educativa sobre los elementos indispensables e irremplazables para desarrollar una clase.

Citados de manera clásica: la escolarización, la educación y el aprendizaje están garantizados por los artículos Nº5, 14, 125 y 75, incisos 17, 18 y 19, de la Constitución Nacional, así como distintas leyes nacionales reglamentan su ejercicio, siendo probablemente la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 la más importante en materia educativa.

Más allá del andamiaje jurídico que nos asegura formalmente el reconocimiento de los mencionados derechos, el aula es al fin de cuentas un pequeño engranaje dentro de un fenómeno mucho más amplio y complejo, que componen la educación y el aprendizaje en todos sus niveles.

Si la educación es un derecho, el aula también lo es. Ampliar derechos no es reconocer caprichos, sino convalidar necesidades legítimas.

En nuestra sociedad, ejercer el comercio y toda industria lícita, además de la propiedad privada, son derechos consagrados en la Constitución Nacional. Es necesario recordar que, más allá de la necesaria asistencia del Estado (facultad que en todo tiempo debería ser excepcional y momentánea), los ciudadanos deben acceder a determinados derechos para poder ejercer otros. No es posible tener acceso a una vivienda digna sin un trabajo y remuneración justa. De igual modo, no es posible acceder a los derechos de vacaciones y jubilación sin estar dentro de una relación laboral formal. Hay derechos que no pueden constituirse sin otros que los complementen.

Un derecho tiene que ser fundamentalmente legítimo. O sea, más allá de emanar de un orden constitucional, tiene que ser justo en cada tiempo, cumplir un beneficio para el ser humano en determinado momento histórico. El derecho a reconocer puede cambiar, la historia nos enseña que las sociedades evolucionan y crean nuevas necesidades. Lo que no debería cambiar es el principio de necesidad. Siempre derechos, nunca caprichos.

El aula es un derecho. Su función es irremplazable en el proceso pedagógico. Sin aula, no hay educación ni aprendizaje, no hay –más allá de los paliativos- algo que pueda reemplazar en igual intensidad el significado y el rol colaborativo que existe en un salón de clases, en cualquier nivel educativo.

El valor que aporta al proceso pedagógico, transforma al “contexto” del aula, en un elemento indispensable para ejercer plenamente los derechos de enseñar y aprender.

El aula es esencial, se transforma en un derecho porque su ausencia es irremplazable.

La UCES avanza con su proyecto de abrir en Cañuelas la carrera de medicina

Autoridades de la universidad presentaron la iniciativa en el Hospital Regional.

 

Autoridades de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) visitaron el viernes el Hospital Regional Cuenca Alta Samic con el propósito de presentar formalmente su proyecto de abrir la carrera de medicina en el distrito de Cañuelas.

La presentación de la iniciativa –que fue dada a conocer en diciembre de 2019, poco tiempo antes de la pandemia– estuvo a cargo del rector de la UCES, Gastón O´Donnell, y del rector emérito de la casa, Horacio O’Donnell, con el acompañamiento de la intendente Marisa Fassi.

Ante el Consejo Directivo –integrado por su presidente, Sergio Alejandre, y los consejeros Luis Crovetto, Alexia Navarro, José Ingold, y Roberto Fernández Meire– Gastón y Horacio O´Donnell brindaron detalles del proyecto que en breve será presentado en la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), y que requiere sumar al centro de salud como hospital universitario.

La llegada de la carrera de medicina contribuye a afianzar el polo universitario de Cañuelas. Se trata de un proyecto que consolida la importancia que tiene hoy el distrito en materia educativa, ya que es una carrera que no tiene ofertas académicas en la región.

La UCES desembaró en Cañuelas en 2011 con la apertura de su primer anexo. Aafianzó su presencia en en el distrito en octubre de 2018, cuando inauguró la Facultad de Veterinaria en el flamante edificio de San Vicente 1289 esq. Antártida Argentina. Tiempo después sumó un hospital veterinario en su predio de Ruta 6.

UCES dicta medicina en su sede central desde fines de los ´90. La carrera fue aprobada por Resolución 2469/98 del Ministerio de Educación y ratificada por resolución 1332/14 de CONEAU. Otorga título oficial y de validez nacional. El 77% de los graduados de Medicina de UCES ingresan al programa de residencias médicas y se insertan en al ámbito profesional inmediatamente después del egreso.

Ser más sano: el nuevo lujo de la postpandemia

La nueva realidad nos lleva a reflexionar sobre la manera en la que enfrentamos situaciones complejas desde lo individual y como sociedad.

 

  Dra. Ana Laura COLAIACOVO. Abogada (UBA) y Profesora en Cs Jurídicas (USAL) Coordinadora Académica de la Carrera de Abogacía en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)   

 

Ya avanzado el mes de febrero de un año que a la mirada de todos los argentinos se inicia con el debate sobre el cumplimiento presencial o virtual de calendarios académicos, fijación de paritarias y dosis de vacunación, pocos son los que se atreven a informarnos en cómo volver a atravesar nuevamente tiempos de incertidumbre y a la luz de las noticias, de rebeldía frente a las normas.

 

Plataformas que ayudan a medir resultados, app de recetas y citas médicas, clases y cursos on line que abarcan desde musculación y fitness, técnicas de reciclado de materiales y residuos domésticos, hasta la iniciación en el trading sobre cryptomedas,  han inundado y asombrado por primera vez la rutina de varios.

Palabras como zoom, teletrabajo, meet, classroom, Tik-Tok y tantas otras, se adueñaron por completo de las preciadas horas de nuestra agenda. Las casas se volvieron más tecnológicas y adaptadas al trabajo diario y el hogar cambió de ubicación: hoy se puede vivir fuera de una gran ciudad, trabajar igual y generar mismo valor.

Aumento de casos de desórdenes alimentarios, insomnio, adicciones, sedentarismo, denuncias por violencia de género, agresividad, pánico y licencias laborales por ataques de angustia, depresión y trastornos de ansiedad marcaron, por otro lado, un tiempo donde los actos privados de muchos poco a poco se iban desdibujando.

Congelamiento de precios de alquileres, I.F.E, prohibiciones de despidos, cierre de comercios, regímenes de permisos de circulación de todo tipo, obligaban sin horario hasta a los más rezagados a asesorar y proteger  a una masa de emprendimientos que se iban apagando, al mismo tiempo que el comercio en línea crecía desmesuradamente.

En el campo del Derecho, y más específicamente los que nos aventuramos hace años en el ejercicio independiente del Derecho Privado, descubríamos semanal y paulatinamente el “miedo a la muerte” y un interés creciente sobre el “ orden de papeles” y los cuidados; es decir, confección de directivas anticipadas, iniciación de sucesiones y divorcios, particiones de herencias, disolución de sociedades, testamentos, donaciones y regímenes de actos de autoprotección de una persona; al mismo tiempo que el manejo de datos personales se volvía más complicado: estafas bancarias y ciberdelitos se apoderaban de las pantallas de televisión.

Hace pocas semanas culminamos el 2020 con pañuelos celestes y verdes en el Congreso por la disputa por la sanción de la Ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE); y aunque sorprende, también este año nos volvemos a separar los argentinos en la polémica sobre la vuelta o no de las clases presenciales en las diferentes jurisdicciones.  Sin embargo, un único acontecimiento produjo la unidad de todas y todos: ese silencio y asombro que se apoderó de nosotros y de las calles porteñas la hora posterior de la muerte del más polémico ídolo del deporte argentino de todos los tiempos, Diego Maradona.

La educación nunca regresará igual. Las escuelas y Universidades se transforman en un esquema híbrido para siempre. Hace pocos días, “The Economist”, publicaba que …” El mundo está viendo este año como un nuevo inicio: la gente replanteará sus metas personales, de trabajo, de salud, de dinero y espirituales” Varios interrogantes nos desafían a la luz de todo lo vivido. Los fundamentales: Seremos más conscientes de nuestras debilidades? Nos permitiremos la vulnerabilidad sin violar las normas impuestas por el Estado? Nos atreveremos a repensar y reevaluar los mecanismos de contención para autoridades, docentes y alumnos de todos los niveles de nuestro sector educativo? O estaremos destinados a la adivinanza largos meses…como nos lo adelantaban nuestros queridos “Auténticos Decadentes” años atrás en una de sus canciones más conocidas  “… Y es que a cada nuevo intento/Ya ni yo me creo el cuento/De que vaya algo a cambiar /Y a así me entrego al baile sin pensar…”

UCES, Posgrados 2021

Doctorados, Maestrías y Especializaciones en Ciencias de la Administración, Comunicación y Negocios.

    

Imagen ilustrativa. Imagen de Karolina Grabowska en Pixabay

Ingreso 2021

• Doctorados
  Doctorado en Ciencias Empresariales y Sociales

• Maestrías
  Maestría en Marketing Estratégico
  Maestría en Negocios Internacionales
  Maestría en Gestión de las Comunicaciones GesCom
  Maestría en Dirección de Recursos Humanos
  Maestría en Investigación de Mercados, Medios y Opinión
  Maestría en Análisis y Marketing Político
  Maestría en Negocios Internacionales-Binacional
  Maestría en Negocios Internacionales Rafaela

• Especializaciones
  Especialización en Construcción de Marcas (modalidad virtual)
  Especialización en Prospectiva Estratégica (modalidad virtual)
  Especialización en Finanzas
  Especialización en Prospectiva Estratégica
  Especialización en Construcción de Marcas

Informes e inscripción – Departamento de Posgrado UCES
Dirección: Paraguay 1239, 2º Piso, Buenos Aires, Argentina.
Tel.: (+5411) 4814-9239. Lunes a Viernes de 9 a 19 hs.

WhatsApp: (+54 9 11) 5799-4216
Mail: posgrados@uces.edu.ar Web: uces.edu.ar/posgrados

Instagram – Facebook – Twitter / PosgradosUCES

Más información e inscripciones online

Fuente: Open Press

Debates y prejuicios sobre la interrupción voluntaria del embarazo

Para hablar de un problema que interpela desde hace décadas a nuestra sociedad, es importante comprender lo que representa dentro del campo de la ética.

 

Leonardo Güi Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

Hay determinadas situaciones en la vida de los estados, donde lo antagónico se transforma en discurso, y las ideas combaten en un campo irreducible. El aborto representa un acto que es objetivamente lamentable: la interrupción de una vida en desarrollo. Es necesario comprender la dimensión emocional de un procedimiento irreversible, y solo quienes transitaron por esa terrible situación podrán entender el alcance literal de estas palabras. No es posible hablar seriamente del aborto y separarlo de la cuestión ética que representa, ya sea para las posturas tanto a favor como en contra de la IVE (Interrupción Voluntaria del Embarazo). Nadie está a favor del aborto. Nadie puede desear que una persona tenga que atravesar esa terrible instancia, del mismo modo que nadie está a favor de la interrupción de una vida en desarrollo, independientemente de las posiciones biológicas, filosóficas y jurídicas sobre el origen del ser humano. De lo que se está a favor o en contra, es del derecho a interrumpir voluntariamente el embarazo, aún bajo las consecuencias éticas del acto en sí mismo.

 

 Es importante no minimizar ningún aspecto de lo que implica una decisión de tal magnitud. Cada una de las posturas, tanto a favor como en contra, entiende que hay un hecho trascendental que no puede separarse de lo que consideran “justo” o “correcto”, incluso de lo que puede constituir según sus más íntimas convicciones, un verdadero crimen. Ya sea para quienes ven como una vulneración de derechos individuales la prohibición de interrumpir libremente un embarazo, como de aquellos que ven en esa interrupción, una violación cabal del derecho a la vida de una persona concebida e independiente de la voluntad del progenitor, y con pleno derecho a existir. Si queremos hablar seriamente sobre el aborto, abandonemos la superioridad moral de los argumentos. Para hablar de un problema que interpela desde hace décadas a nuestra sociedad, es importante comprender lo que representa esta problemática dentro del campo de la ética.

 

Diana Maffia, Doctora en filosofía, analiza con gran lucidez el dilema ético que representa el aborto: “De los conflictos más complejos, que no son entre el bien y el mal (en cuyo caso solo deberíamos elegir el bien) sino un conflicto entre dos males: una maternidad forzada o la interrupción del embarazo”. No hay soluciones simples ni indoloras, una problemática social de tal magnitud, tiene desde hace muchos años una constante social que diferencia las prácticas clandestinas.

 

En las condiciones actuales, el destino de la interrupción quedará librada a la condición social de la persona gestante, optando entre una práctica sanitaria en una institución médica, o un procedimiento en un lugar infrahumano en donde se jugará la vida. Ambos procedimientos son clandestinos, pero muy distintos, la barrera que los separa es social y económica. Aquella persona que puede pagar, accede, la que no, sufre (y muchas veces muere). Maffia también expresa: “Es necesario escuchar a las mujeres y sus razones para comprender la gravedad de este conflicto, porque la dimensión de la tortura que significa una maternidad forzada puede medirse en que esa mujer arriesga su vida en un aborto clandestino e inseguro para evitarla”. Representa también un debate pendiente, establecer cuáles son las condiciones del sistema público de salud para dar la atención y contención a la Interrupción Voluntaria del Embarazo. Es importante debatir también qué infraestructura sanitaria estará disponible para un procedimiento médico seguro, que no agrave el problema.

 

Un debate profundo sobre la IVE, tiene que establecer un mismo estándar en cuanto a la infraestructura de salud y la educación sexual integral. La interrupción de un embarazo es lamentable. Pasa incluso en los países con mejor acceso a la salud reproductiva, lo que nos invita a pensar que hay espacios de la sexualidad humana muy difíciles de controlar o prevenir, incluso por los mejores programas de salud pública. Sin embargo, tanto los métodos anticonceptivos como la educación sexual deben ser la regla general, y deben alcanzar a todos los ciudadanos. Esa meta debe ser un punto irrenunciable por todas las posturas en relación a la IVE.

 

En las audiencias públicas sobre el proyecto de Interrupción Voluntaria del Embarazo del año 2018, el Cura villero Gustavo Carrara sostuvo: “Si se quiere ayudar hay que luchar contra la pobreza y el Estado tiene las herramientas. Si atentamos contra la vida por nacer, sumamos más muerte a este panorama sombrío”. Mónica del Rio, directora del sitio web Notivida sostuvo: “La diferencia entre Argentina y el mundo no es la cantidad de abortos sino la calidad del sistema de salud”. Estas posturas, claramente en contra de la IVE, manifiestan la relación de esta problemática con las políticas públicas de salud. En otro aspecto, gran parte del debate jurídico sobre el aborto se transformó en un debate sobre la concepción misma de la persona, de los alcances generales y las interpretaciones para el caso particular del Pacto de San José de Costa Rica, la Constitución Nacional y el Código Civil y Comercial. Si bien es un debate apasionante, sus alcances finales son casi metafísicos, el origen de la vida es una causa abierta por las distintas corrientes del Derecho y de la Filosofía.

 

Según el jurista y filósofo de Harvard, John Rawls, una forma de abordar la problemática del aborto, es mediante el análisis de lo que representa una colisión de derechos dentro de una sociedad plural y democrática. Es necesario conseguir un balance razonable, un acuerdo para evitar la anulación mutua de derechos o una discusión que se vuelve interminable: ¿Cuándo termina el debate sobre la existencia de la persona humana?, ¿Cuáles son sus alcances finales?

 

Darío Sztajnszrajber hizo una interesante interpretación de Rawls en las audiencias del año 2018. Según el filósofo, el debate tiene que ser sobre un hecho que sucede: los abortos clandestinos, y no guiarnos por un debate de alcance metafísico, o sea, más allá del mundo tangible, lo que conlleva a un análisis filosófico-jurídico sobre el origen de la vida. Si el debate de ideas se desarrolla con la negación o estigmatización de cualquiera de los sectores en pugna, se están violando los principios básicos sobre los que decidimos formar un gobierno constitucional de iguales. Todas las posiciones deben ser respetadas y todos los argumentos deben ser escuchados. El dolor que el debate genera debe ser comprendido con humanidad y empatía, sin descalificar, sin prejuzgar. Nuestros gestos deben estar a la altura de nuestras ideas. Sinceremos las posturas y encaremos un problema que exige respuestas.

La intolerancia en las redes

Los mensajes de odio nos enfrentan a la cuestión de fondo del problema: cómo resolverlo en un ámbito anónimo, descentralizado y carente de un marco normativo específico

Por Raul Martinez Fazzalari

10 de Diciembre de 2020

 

Coordinador Académico de la Licenciatura de Ciencia Política y de Gobierno (UCES)

 

Posteo del capitán de Los Pumas, Pablo Matera

Las frases y tweets discriminatorios que han tomado estado público en los últimos días permiten volver a reflexionar sobre la complejidad del tema de la intolerancia y desprecio en redes sociales.

Norberto Bobbio hablaba de la “soledad normativa de la democracia”, como nunca vemos esa expresión mejor descrita en la imposibilidad que la organización de los sistemas estatales, legislativos, administrativos y judiciales cuentan para lograr efectivos resultados sobre las expresiones y conductas delictivas o discriminatorias que se dan en las redes interactivas.

Como en todo conflicto jurídico el sopesar los valores confrontados, los que respaldados por derechos positivos ha sido la constante. Este choque se puede dar entre la libertad de expresión y los agravios, entre los actos privados y la relevancia pública de los mismos por nombrar algunos.

 

El fundamento básico es que los ataques al honor, la discriminación y la intolerancia no están tolerados en una sociedad moderna. No es nuevo que mensajes de odio nos enfrentan a la cuestión de fondo del problema: cómo resolverlo en un ámbito, muchas veces anónimo, descentralizado y carente de un marco normativo específico que pueda ser aplicado.

Pareciera la descripción de una tormenta perfecta. La apatía de las plataformas en la resolución de los temas o en la formulación de una autorregulación efectiva aún brilla por su ausencia.

Los tweets escritos por deportistas o personajes públicos adquieren una relevancia especial por el alcance de su llegada. Pero también existe un ámbito no muy conocido en donde canales de difusión, plataformas o blogs publicitan y fomentan las expresiones de esa índole. Incluso recaudan dinero por todos los medios existentes.

 

Hace unos años la Corte Suprema fijó las pautas generales en el fallo “Rodriguez, María Belén c/ Google Inc. s/ daños y perjuicios”. El Máximo Tribunal indicó que en ausencia de una regulación legal específica, conviene sentar una regla que distinga nítidamente los casos en que el daño es manifiesto y grosero, a diferencia de otros en que es opinable, dudoso o exige un esclarecimiento, lo que registra antecedentes en alguna legislación.

Se indica que son manifiestas las ilicitudes respecto de contenidos dañosos, como pornografía infantil, datos que faciliten la comisión de delitos, que instruyan acerca de éstos, que pongan en peligro la vida o la integridad física de alguna o muchas personas, que hagan apología del genocidio, del racismo o de otra discriminación con manifiesta perversidad o incitación a la violencia, que desbaraten o adviertan acerca de investigaciones judiciales en curso y que deban quedar secretas, como también

También el fallo advierte que los montajes de imágenes notoriamente falsos o que, en forma clara e indiscutible, importen violaciones graves a la privacidad exhibiendo imágenes de actos que por su naturaleza deben ser incuestionablemente privados.

Es clara la sentencia, cuando indica que la ilicitud de estos contenidos es palmaria y resulta directamente de consultar la página señalada en una comunicación fehaciente del damnificado o, según el caso, de cualquier persona, sin requerir ninguna otra valoración ni esclarecimiento.

Pareciera que pasados varios años de la pauta interpretativa ha sido insuficiente y no ha logrado resolver la cuestión de fondo del tema.

La ley antidiscriminatoria es clara al respecto cuando establece que incurre en ese delito quien impide, obstruye, o menoscabe el pleno ejercicio sobre bases igualitarias de los derechos y garantías fundamentales reconocidos en la Constitución Nacional.

Considerando la norma como actos u omisiones discriminatorios, aquellos determinados por motivos tales como raza, religión, nacionalidad, ideología, opinión política o gremial, sexo, posición económica, condición social o caracteres físicos.

Agrava la pena cuando son cometidos por persecución u odio a una raza, religión o nacionalidad. O también para aquellos que participaren en una organización o realizaren propaganda basados en ideas o teorías de superioridad de una raza o de un grupo de personas de determinada religión, origen étnico o color, que tengan por objeto la justificación o promoción de la discriminación racial o religiosa en cualquier forma.

Ante la falta de una respuesta efectiva en las expresiones racistas y xenófobas en medios interactivos, tres preguntas surgen entonces: ¿Qué hacemos para contar con mecanismos legales efectivos? ¿Qué hacen las empresas implicadas en su difusión? ¿Qué rol tenemos nosotros como usuarios de redes sociales para eliminar y no difundir estos mensajes?

Cada una de las posibles respuestas nos interpela y define como sociedad ante las víctimas de estas prácticas.

Oportunidad: el sector de comercio exterior busca gente para trabajar

Marilina Esquivel

 

En 2030, más del 85% de los negocios del mundo van a ser del e-commerce y el 99% del comercio va a hacerse online. (.) Estoy seguro de que hoy todos quieren tener grandes negocios. Para 2030 querrán ser pequeños, porque van a tener que ser flexibles. Y, en ese momento, el 80% de los negocios serán pequeños y todos van a tener que estar globalizados. Si no estás globalizado, estás muerto”. La sentencia fue pronunciada por Jack Ma, cofundador y presidente ejecutivo de Alibaba -el inmenso grupo chino dedicado al comercio electrónico- durante un foro público de la Organización Mundial de Comercio realizado en 2018.

Para 2030 el 80% de los negocios serán pequeños y todos van a tener que estar globalizados. Si no estás globalizado, estás muerto.

Con tal proyección en el horizonte, incorporar profesionales capacitados para llevar adelante misiones de importación, exportación o de dar servicio para hacerlo, aparece como una necesidad imperiosa para las organizaciones. Sin embargo, cuando se consulta a diferentes actores del mercado sobre las oportunidades laborales que hoy brinda el sector, la respuesta común señala un desaceleramiento de la demanda.

 

Pero esa es la foto actual, subrayan, y está enmarcada en una economía en problemas a nivel general (según la consultora Ecolatina se perdieron casi 4 millones puestos de trabajo en el segundo trimestre). Entonces, enseguida enuncian proyecciones alentadoras: “Aún hay búsquedas en algunos sectores”, “Este mercado se va a reactivar en unos meses”, “La salida de la Argentina está en el comercio exterior”.

Cynthia Isabelle, directora de Permanent Placement de Adecco Argentina, explica: “Sabemos que, aunque ahora tengamos alguna baja, este mercado va a moverse. A partir de febrero o marzo esperamos un repunte en el mercado en general”. La headhunter subraya que entre las búsquedas activas hoy priman las que son para posiciones de analistas por sobre las de operadores.

“El mercado laboral cayó para todos los sectores”, coincide Emma Fontanet, gerente de Promoción de Comercio Internacional de la Fundación ICBC, que ofrece la carrera de Técnico Superior en Comercio Internacional. “De todos modos, me llama la atención que en comercio exterior sigue habiendo búsquedas, claro que no en el mismo nivel que cuando la economía estaba en mejor situación. Es que cuando la cosa se pone complicada en materia de regulación, se necesita más gente que sepa“.

La bolsa de empleo de la Fundación ICBC recibe, regularmente, 10 búsquedas por mes. “Fue muy desafiante este año. Se sintió un stop generalizado, pero sí vemos ahora un movimiento vinculado a cambio de normativa“, dice Natalia Zacarías, rectora de la Escuela de Comercio Exterior de la Fundación ICBC. En los últimos meses aumentó la búsqueda de perfiles que puedan asesorar y actuar ante las nuevas reglamentaciones, especialmente para entidades financieras y despachos aduaneros.

“Cada vez que cambian las normativas, empiezan los cuellos de botella para poder responder en tiempo y forma a los clientes. No son perfiles hiperespecializados -sigue Zacarías- sino personas que entienden el lenguaje y pueden dar respuesta a quien tiene algún problema.” Asegura que en estos momentos es cuando se incrementan las oportunidades para quienes se están formando “y, tal vez, de una posición de atención al público se pueden transformar en analistas”.

En grandes y en pymes

Las unidades de comercio exterior de grandes compañías son una de las principales fuentes laborales para los profesionales del sector. “La mayor captación está en las empresas que tienen departamentos para desarrollar sus exportaciones en el área de logística, compañías navieras y de transporte en general. Tanto las argentinas como las extranjeras, son una aspiradora. Cuando terminan el segundo y tercer año, los jóvenes están con trabajo”, dice Sergio Tortosa, director de la carrera de Comercio Internacional de la Universidad del Salvador (USAL).

Por su parte, Zacarías dice que este año la oferta del sector logístico decayó. “Siempre hay mucha demanda orientada a logística, pero la gente que trabaja en el sector es de la más golpeada porque no pudo seguir creciendo. El movimiento de cargas estuvo muy complicado. Sin embargo, a nivel formación hay una gran cantidad de posgrados y maestrías vinculados al tema y eso indica la necesidad de especializarse en esta área. Es decir, aunque a veces se la pierda de vista, es un área siempre en avanzada”, dice Zacarías.

Las micro y pymes también brindan oportunidades, ya que cada vez más buscan una alternativa en el e-commerce con el exterior. “Un estudiante avanzando en una tecnicatura tiene todas las herramientas para asesorar a un emprendedor o pequeña empresa que está en esa búsqueda. Una pyme necesita de gente con una visión optimista y una mirada fresca y son los jóvenes quienes más se motivan y abren la cabeza“, señala Zacarías.

En el sector privado las oportunidades también aparecen en bancos, compañías de fintech y aseguradoras. “Entre los que recién empiezan, los primeros trabajos son con despachantes de aduana o forwarders (agente de carga). Otros empiezan como cadetes y en la parte operativa o en la documental, que en comercio exterior no es un tema menor. De ahí pueden pasar a departamentos de Operaciones y de Comercial, si fuese una empresa de servicios”, agrega Fontanet.

En el sector privado las oportunidades también aparecen en bancos, compañías de fintech y aseguradoras

Sobre el trabajo en los bancos, Valeria Caprioli, responsable de Producto Comex en Banco Santander Argentina, explica que -en su caso- las tareas incluyen gestiones comerciales, servicio al cliente, procesos de desarrollo digitales, comunicación interna y externa, capacitación y la vinculación con diversos organismos como el Banco Central (BCRA), la Cámara de Comercio de Estados Unidos nuestro país (Amcham) y la Asociación de Bancos de la Argentina (ABA), entre otros.

Si bien en un banco el equipo dedicado a la coordinación de comercio exterior puede estar formado por pocos profesionales -en Santander son cuatro-, los empleados que realizan tareas relacionadas con el ese negocio pueden ser decenas. “En nuestro caso son más de 150 los empleados, distribuidos en diferentes gerencias, los que se relacionan con el tema. Por eso, hay que saber trabajar para distintos intereses y objetivos”, señala la ejecutiva.

Para los profesionales bancarios de comercio exterior, los conocimientos técnicos y legales son esenciales. “Hoy el tema principal es la actualización normativa por ser un mercado tan regulado desde hace un año. Hay que enfocarse en cumplir las normas del BCRA”, dice Germán Grizas, quien a fines de septiembre se incorporó al equipo de Caprioli como product specialist. Grizas es docente de la materia Medios de pago y cambios en la Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales (UCES).

Hoy, la mayor demanda hacia el banco proviene principalmente de los sectores de medicamentos y de alimentos. “También de servicio, tanto de ingreso como egreso. Hay muchos individuos que ofrecen sus servicios al mundo, desarrolladores tecnológicos, por ejemplo, y que reciben su pago y lo ingresan”, explica Caprioli.

En cuanto a los perfiles, “deben ser personas curiosas y saber dar respuestas rápidas tal como exige la conexión permanente con el mundo mediante la tecnología. Y capacitarse contantemente”, suma Fontanet. Germán Grizas, product specialist en el Banco Santander, pone el foco en un perfil específico clave para el negocio: “Un programador de IT que es licenciado en comercio exterior gana puntos porque entiende la lógica de la mercadería que se importa, exporta, que pasa por aduana, que entiende el contravalor que se tiene que ingresar o las divisas que pueden salir”.

Todos los entrevistados recomendaron que los jóvenes profesionales recorran el campo: que vayan al Senasa, a la Aduana, al puerto y a las terminales de carga. “No siempre les gusta, pero es muy valioso ver la operación”, señala Fontanet. Además, es esencial dominar el idioma inglés.

También en Cancillería

El sector público también brinda oportunidades laborales, y no solo en la Aduana y agencias estatales de promoción de exportaciones. Un licenciado en Comercio Exterior puede trabajar en la Cancillería. Para hacer la carrera diplomática es necesario ingresar por concurso al Instituto del Servicio Exterior de la Nación (ISEN), dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. La formación dura dos años.

Eduardo Zuain, director del ISEN, asegura que desearía que hubiese más candidatos de la carrera de comercio exterior. “Uno de los pilares de la política exterior es promover y aumentar las exportaciones. Un profesional de comercio exterior es ideal porque, aunque en el ISEN les damos herramientas para desempeñarse, ya viene con una carrera que lo respalda. Cuando van a una embajada o consulado pueden detectar las oportunidades comerciales para la Argentina con más claridad que un abogado”, señala.

Por su parte, Juan Manuel Cortelletti, diplomático de carrera y jefe de gabinete de la Secretaría de Relaciones Económicas Internacionales, dice: “La articulación con empresas, cámaras sectoriales, fondos de inversión pública y privada; la organización de misiones de promoción comercial sectoriales y multisectoriales, las aperturas de mercados, la asistencia a las pymes exportadoras y la detección de oportunidades comerciales para empresas argentinas, por ejemplo, son parte de nuestra función como diplomáticos y pueden nutrirse de estas profesiones que, en términos relativos, aún son escasas en el servicio exterior”.

“El comercio internacional es más viejo que la pólvora. Existe desde el trueque de la moneda. Coyunturalmente podemos tener años mejores y peores, pero son olas de algunos años”, sintetiza Grizas. Y, como otros entrevistados, subraya que el sector está vivo y necesita profesionales capacitados.

“El objetivo es que pueda elaborar estrategias más allá del cambio de políticas”, dice Alejandra Gersicich, directora de la Licenciatura en Comercio Exterior de la UCES. “Ya veníamos con una gran modificación tecnológica y ahora, la pandemia va a generar un nuevo orden”, agrega. La adaptabilidad, la tolerancia a la presión y la actualización permanente debe estar en el ADN de quienes trabajan en el sector. “Esta gente vive inmersa en un vértigo enorme”, dice Natalia Zacarías, rectora de la Escuela de Comercio Exterior de la Fundación ICBC y pedagoga de profesión. Se refiere a los frecuentes cambios de los contextos global, multilateral y bilateral. “No te podés dormir”, destaca.

“Es una carrera necesariamente polifacética”, agrega Sergio Tortosa, director de la carrera de Comercio Internacional de la USAL. Al profesional se le pide capacidad para negociar -saber vender y comprar- y generar proyectos, conocimiento de idiomas, conocimientos del manejo de aduanas, financieros, logísticos, de marketing internacional, inteligencia de mercados y cultura internacional..

 

 

 

 

Controversias de la paridad

La paridad de género llegó para cambiar las bases de la participación de la mujer en la política argentina

 

Por Leonardo Güi

 

Su alcance supera la discusión sobre el propio sistema electoral, y el armado de listas partidarias para cargos electivos. Es un debate no sólo de partidos y reemplazos, sino de la participación de la mujer en una sociedad estructurada para hombres, que incluso rompe las propias barreras del universo femenino, ya que el objeto central de la discusión, lo que está en disputa, es el género.

Como Judith Butler estableció en su polémico libro de 1990 El género en disputa: feminismo y la subversión de la identidad, y dentro de todas las interpretaciones que esta obra ha tenido desde entonces, puede considerarse pertinente que al establecer en nuestra legislación la figura del “género”, centrada en la composición de las listas para ocupar cargos legislativos, reconfiguran el rol asignado al sexo de los candidatos, enmarcando el debate político en una nueva categorización sobre el rol de las mujeres y los hombres.

La incorporación de las políticas de paridad en leyes nacionales y provinciales, representan una discusión central sobre los cargos, ya que no es una cuestión de hombre/mujer, sino del rol que tiene en el armado de las listas y de sus reemplazos: mujer por mujer y hombre por hombre. Una polémica de la discusión asociada al género en pleno siglo XXI, aquello que, en cierta manera, Butler planteaba en 1990. Si bien el abordaje filosófico de El género en disputa, se basa en la construcción social del género y como este se asocia al sexo biológico, es una obra que nos permite repensar el lugar que tiene esta temática en la cultura moderna. El debate sobre la paridad es otro espacio donde se puede discutir el rol de la autopercepción, y el lugar de poder que determinado “género” tiene en la sociedad actual.

 

El siempre polémico armado (y reemplazo) de las listas a cargos electivos se transformó en un debate no sólo por el poder, sino por el lugar que el género tiene asignado en esa discusión.

Estos dilemas representan una sociedad que cambia vertiginosamente, y una tradición política que ve desintegrarse muchos de sus antiguos dogmas.

En el contexto de la paridad, tanto cultural como legislativa, donde la Nación y la provincia de Buenos Aires tienen las respectivas leyes Nº 27412 y Nº 14848 sobre paridad en la composición de listas para cargos electivos, ocurren sucesos que ponen de manifiesto el problema sobre la aplicación práctica, y la aceptación de los principios políticos que intentan imponer estas leyes.La paridad no es sólo un concepto para establecer criterios de género equitativos, también es una conquista para la igualdad de los sexos, independientemente de la concepción del género que cada individuo tiene el derecho de tener sobre su propio cuerpo.

Esta nueva composición sobre la dinámica política nacional genera tensiones tanto en cargos nacionales, como provinciales y municipales. Ninguna jurisdicción escapa a una problemática que es transversal a los partidos.

 

En la provincia de Buenos Aires la Ley Nº14848 establece el orden para “incorporar la participación política equitativa entre géneros para todos los cargos públicos electivos de la Provincia de Buenos Aires”. Sin embargo, esta Ley, a diferencia de su homóloga nacional (Ley Nº 27412), no contempla un criterio de paridad en cuanto a los reemplazos de los cargos electivos, incorporándose el clásico criterio de “corrimiento de lista”, pero sin concepción de género.

Esta problemática está generando controversias en distintos municipios bonaerenses, por lo que se está analizando la reforma a la Ley Provincial Nº14848 en el Senado de la provincia de Buenos Aires, para incorporar finalmente la paridad en los reemplazos, y que finalmente se aplique un criterio unificado en la ley, terminando con polémicas de interpretación que lo único que logran es impedir el normal funcionamiento institucional.

 

A lo largo de la historia, los cambios culturales son los principales promotores de los cambios institucionales. La cultura, la moral de época, los cambios que atraviesan las sociedades, suelen ser los principales impulsores de los cambios legislativos.

Es muy importante acompañar esa transición a la par y no por detrás de las sociedades. Los legisladores deben ser protagonistas de la historia, deben entender la complejidad de los cambios actuales, y priorizar la realidad por sobre la burocracia.

 

*Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

OPINIÓN |ELECCIONES EN ESTADOS UNIDOS Hoy 09:42 AM

Socio o hegemón: América Latina espera los resultados de las elecciones en Estados Unidos

Los líderes latinoamericanos expectantes ante la generación de oportunidades comerciales y económicas, o, por el contrario, rispidez, incomodidad o incluso volatilidad e inseguridad.

“Jamás en la larga historia de nuestro hemisferio, ha estado este sueño tan cerca de ser realidad, y jamás ha estado en mayor peligro”, mencionaba con ímpetu John F. Kenedy mientras se dirigía en marzo del 61 a un conclave de diplomáticos latinoamericanos dispuestos a acompañar un proyecto de política exterior novedoso para todo el hemisferio, la Alianza para el Progreso. Ese sueño no era para menos. Aspiraba a generar oportunidades en América Latina a través de una política exterior franca y equidistante por parte de los Estados Unidos. El rol de hegemón hemisférico se desarmaba, mientras la nación norteamericana acordaba lineamientos internacionales pragmáticos y contemplativos de ciertos matices ideológicos que acercaban a la mesa de acuerdos a prácticamente todos los presidentes al sur del Rio Bravo.

La corta aventura de la Alianza para el Progreso, desechada posteriormente a la muerte de John F. Kennedy y reemplazada por una política exterior militarista hacia la región, viene al caso en estos días. Los Estados Unidos culminan otro proceso eleccionario y pese a la connotación a veces trillada, América Latina espera con atención el resultado aspirando nuevamente a encontrar en los norteamericanos un socio, o por lo menos un par.

La virulenta retórica de la política exterior de los Estados Unidos durante el último tiempo hacia esta región ha sido inversamente proporcional a la aproximación de la República Popular China. Mientras los primeros se atrincheraban en el maniqueísmo del “America First” los segundos ampliaron su aproximación a la región pavimentando su nueva Ruta de la Seda en este hemisferio. Los primeros se concentraron en su mercado local imponiendo aranceles al exterior y priorizando la economía local. Los segundos, desarrollaron su economía local (que ni la pandemia frenó) ocupando espacios en el exterior cedidos por el primero. Para sintetizar, la decadencia del liderazgo estadounidense en América Latina ha sido el gran promotor de los intereses de su gran adversario actual.

Por otro lado, el factor incomodidad ha sido otro eje en la dinámica entre los Estados Unidos y América Latina. El populismo conservador pregonado en el norte ha sido un verdadero repelente de los contactos pragmáticos generando una importante dificultad para establecer agendas diplomáticas abiertas entre el presidente de Estados Unidos y líderes latinoamericanos.

Todo lo que Trump toca en esta región parece ser categóricamente rechazado por los electorados centristas y progresistas, perdiendo uno de los capitales más importantes que tiene esa nación, su poder blando. La dinámica de Trump para con sus pares hemisféricos ha sido asimétrica. Como ejemplo podemos mencionar el consejo de López Obrador al recién asumido Alberto Fernández: “con Trump puedes hacer lo que quieras, solo no digas nada. No lo confrontes y todo estará bien”. Esta dinámica ha llevado al fracaso de la estrategia de Estados Unidos en Venezuela, donde la retórica agresiva solo logró aferrar al régimen madurista.

Poniendo el foco sobre el sector demócrata, el perfil de Biden se carga con más expresiones de deseo que de una estrategia solida hacia la región. Sus expresiones en cuanto a política exterior se han posicionado sobre otros lugares del mundo, teniendo América Latina poca referencia en su plataforma electoral. Sin embargo, lo esperable es que, ante una eventual victoria del candidato, la primera política hacia la región sea dar un giro copernicano en cuanto a la retórica. No han sido pocas las críticas del sector demócrata hacia el estilo “Guerra Fría” de la estrategia de Trump que solo ha llevado a relegar la influencia de los Estados Unidos en la región, incluso con su revivida Doctrina Monroe del año 2018.

Lo cierto es que detrás de las elecciones de hoy los líderes latinoamericanos vuelven a posicionar pesimismo y esperanza, frustración o satisfacción ante la elección del presidente de la primera potencia mundial, analizando como esas sensaciones acompañarán posteriormente una mejora en las relaciones diplomáticas, la generación de oportunidades comerciales y económicas, o, por el contrario, rispidez, incomodidad o incluso volatilidad e inseguridad.

Sin embargo, en el contexto de elecciones y dentro de la enorme grieta estadounidense, América Latina se cierne entre la continuación de una retórica agresiva o prácticamente la omisión. Lejos parece quedar esa aspiración que proponía a los Estados Unidos como un par y socio de los estados latinoamericanos.

Coronavirus: las viejas y las nuevas formas de relacionarnos

Es preciso mirar atentamente las dimensiones sociales y culturales que intervienen en este proceso, y que tienen lugar en torno a la pandemia

Por Patricia Diez.  La autora es socióloga, profesora titular Sociología de la Salud de la Carrera de Sociología de UCES

30 de Octubre de 2020

Personas caminan en las calles de la ciudad este lunes en Buenos Aires (Argentina). EFE/Juan Ignacio Roncoroni

Desde que comenzó la pandemia, se menciona una nueva normalidad a la que asistimos a nivel mundial para vincularnos en la vida social, para compartir los espacios públicos, y que atraviesa y atravesará -de ahora en más, al menos hasta que se encuentre una vacuna- nuestra cotidianeidad en la vida pública.

Dicha situación no es ajena al análisis sociológico, a partir del momento que involucra a toda la humanidad, e impregna las formas en las que nos relacionamos, tanto en los espacios micro sociales, como en los macro sociales. Por ello, es preciso mirar atentamente las dimensiones sociales y culturales que intervienen en este proceso, y que tienen lugar en torno a la pandemia.

Por un lado, hasta la aparición del coronavirus, la vida en sociedad se desarrollaba con cierta “normalidad”, que se caracterizaba fundamentalmente, por compartir el espacio público sin atender a la distancia social, sin tener en cuenta la posibilidad de “contagio” del virus, por compartir espacios comunes con otras personas. Sin embargo, por otro lado, y paralelamente a esta situación, durante las últimas décadas se extendió a nivel global el uso de la tecnología en el desarrollo de nuestra vida cotidiana, y se difundió masivamente el uso de internet, y el teléfono celular, entre otras herramientas tecnológicas.

Con la pandemia, este proceso sociocultural que veníamos asistiendo en los últimos años, se profundizó aún más. El uso de la tecnología impregnó la mayoría de las relaciones sociales, las relaciones laborales, las relaciones personales; de modo que la tecnología posibilitó, en algunos contextos, atravesar la pandemia mediante el trabajo virtual, reuniones virtuales, contactos con familiares y amigos, y otras tantas cuestiones vinculadas a nuestra vida cotidiana.

En este sentido, la virtualidad se impuso en nuestras formas de relacionarnos, y al mismo tiempo, y como consecuencia de la pandemia, la necesidad de mantener el distanciamiento y el aislamiento social puso de relieve una vuelta a lo local, a lo micro social, a los espacios de cercanía. Y es allí donde también es preciso detenerse a mirar la pandemia. Mirar cómo se construyen y sostienen los lazos sociales desde las particularidades propias de lo local nos permitirá comprender qué aspectos de la dimensión sociocultural se ponen de relieve para los distintos sectores sociales, y qué formas adquieren los vínculos sociales, mediados por el uso de la tecnología, en el devenir de la vida en sociedad, en el contexto de pandemia.

¿Tenemos derecho al ahorro?

Entre los derechos y la economía: dilemas de un país en donde invertir y ahorrar son facultades relativas

Por Leonardo Güi

El autor es abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

 

FOTO DE ARCHIVO: Billetes de dólares estadounidenses en esta ilustración del 7 de noviembre de 2016. REUTERS / Dado Ruvic / Ilustración

El hecho de realizar una pregunta tan obvia habla de la ciclotímica relación entre la economía y los derechos patrimoniales de los argentinos.

Los derechos de primera generación, aquellos que fueron creados por las denominadas revoluciones liberales, son la espina dorsal de las repúblicas modernas: la vida, igualdad y propiedad, por citar solo algunos, representan un elemento central en una sociedad abierta y libre de toda opresión. Son el medio por el cual los hombres pueden desarrollar su vida más allá de la tiranía de un monarca, tal y como Jefferson escribe en la Declaración de Independencia de los Estados Unidos:

 

“Sostenemos como evidentes estas verdades: que los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad”

La “búsqueda de la felicidad” no es un concepto menor en un país que se jacte de ser libre. La frase se refiere a la realización personal de los hombres, a emprender libremente sus sueños, a trabajar, crecer, crear y prosperar.

El preámbulo de nuestra Constitución Nacional expresamente establece: “Promover el bienestar general, y asegurar los beneficios de la libertad”, no puede haber bienestar general, ni libertad patrimonial, sin la posibilidad del ahorro.

 

Ahorrar es una administración mucho más profunda que el simple atesoramiento, significa la libre disposición de nuestro capital y nuestros bienes, sin que ello implique una desvalorización en el proceso. Por eso los argentinos atesoramos en moneda extranjera desde hace décadas, no es una cuestión de patriotismo o falta de solidaridad social. Es la sola voluntad de proteger nuestro patrimonio, además de la esperanza de realizar nuestros sueños: emprender, construir o viajar, tan simple como eso.

Hay por lo menos dos concepciones administrativas que podemos hacer sobre el control que el Estado argentino realiza sobre el dólar:

 

 

Una posición establece que el dólar es un bien escaso, además de estratégico para el Estado nacional, por ende, debe ser administrado de una manera rigurosa solo para los fines colectivos de la Nación, priorizando la producción e industria, y negando la compra para el atesoramiento individual.

Otra postura, establece que atesorar en moneda extranjera es una protección de los ciudadanos contra la administración irresponsable de los gobiernos, que, al no garantizar la estabilidad monetaria, ponen en riesgo nuestro patrimonio.

 

Ninguna salida colectiva puede ser viable negando los derechos individuales. Si una crisis representa un punto de inflexión para cualquier país, ¿qué nos debería representar vivir de manera cíclica en un contexto de crisis permanente?

Una pregunta estructural requiere una respuesta estructural, y eso no será posible hasta que las fuerzas políticas que conducen nuestra Nación (gobierno y oposición) se dispongan a tomar decisiones más grandes que sus propios intereses partidarios.

 

Profesores con propósito

A nivel mundial, y como nunca antes, la enseñanza ha sufrido un implacable reordenamiento estructural.

Adolfo Vázquez. Magister en Políticas y Administración de la Educación. Especialista en Docencia Universitaria. Director de la Maestría en Gestión de   las Comunicaciones UCES.

 

Inspiran este artículo dos frases célebres del psiquiatra austríaco Viktor E. Frankl: “La vida nunca se vuelve insoportable por las circunstancias, sino solo por falta de significado y propósito”   y  “Cuando ya no podemos cambiar una situación, tenemos el desafío de cambiarnos a nosotros mismos”. En los últimos meses experimentamos un cambio sustancial en la forma de enseñar, estudiar y asistir a clases en todos los niveles del sistema educativo.  A nivel mundial, y como nunca antes, la enseñanza ha sufrido un implacable reordenamiento estructural.

Desde marzo último las clases a distancia funcionan como recurso disponible para no interrumpir los ciclos lectivos presenciales, y millones de profesores y alumnos que antes nos encontrábamos en un aula de material, nos hemos visto forzados a pasar al ámbito virtual. Eso trajo aparejado un aprendizaje del uso de plataformas tecnológicas y un inexorable acomodamiento de los estilos docentes a las realidades, límites y posibilidades de esta nueva situación, que vino a alterar nuestra manera de enseñar. El impacto de este cambio en las prácticas ya está produciendo modificaciones en la identidad docente, particularmente en la de aquellos profesores universitarios que nunca habían dictado clases a distancia. Mientras transitamos una interminable situación de aislamiento social e incertidumbre por cómo nos afectará la nueva normalidad, nos enfrentamos a una gran oportunidad para procurar emerger de esta crisis profesionalmente renovados y fortalecidos.

Porque junto con modificar radicalmente nuestras prácticas docentes, llevándolas a cambios impensados, esta súbita y no menos dolorosa experiencia de aprendizaje nos interpela a todos los docentes universitarios urgiéndonos a reflexionar sobre la finalidad de nuestra tarea, y a mirarnos en el espejo para revisar cuáles son las competencias requeridas a los docentes universitarios en plena era digital. Aceptando que la capacidad de hacer una buena docencia no sólo es cuestión de mucha práctica. Que por cierto ayuda, pero que no es suficiente, ya que uno puede estar repitiendo los mismos errores durante mucho tiempo. La situación invita a repasar nuestra prácticas habituales y reconocer nuestras zonas de confort,  sin perder de vista cómo influyen nuestros modos de enseñar y evaluar en los modos de aprender de nuestros estudiantes  y en su rendimiento.

Varios especialistas han investigado estos temas y los resultados de sus estudios de los últimos años nos ofrecen valiosas orientaciones. Merecen destacarse, entre otros, los aportes de  Bozu, Z. y Canto Herrera, P.  (2009), Castillo Arredondo, S., y Cabrerizo Diago, J. (2010).  y Monereo, C. y Domínguez, C. (2014), Zabalza, M. A. y Beraza, M.A. (2003), y  Zabalza (2016).

Algunos de estos autores indagaron sobre los rasgos de la identidad profesional del docente universitario, definida por las representaciones que tienen los profesores sobre sus funciones, sus estrategias de enseñanza y evaluación y sus sentimientos con relación a su práctica. Estas investigaciones desembocan en dos grandes modelos: el de ‘transmisión del conocimiento’ o  ‘centrado en la enseñanza y en el profesor’, (Modelo 1) y el modelo de ‘facilitación del aprendizaje’, o modelo ‘centrado en el aprendizaje, y en el alumno’.(Modelo 2). Ignoramos cuál es la proporción de profesores universitarios cuyas prácticas los ubican dentro de cada uno de estos dos modelos,    o dentro de alguna categoría intermedia (ya que se trata de los extremos de un continuum).  Pero sí tenemos datos sobre la percepción de los estudiantes universitarios respecto de lo que es un buen profesor, considerado así según sus prácticas.

La investigación de López, B.G.,  Peris, F.S., Ros, C.R. y  Remesal, A.F. 2010, indica que el buen profesor es el que ayuda a establecer relaciones entre los conceptos, fomenta el aprendizaje significativo, es motivador, conecta la teoría con la práctica, fomenta la participación, utiliza metodologías variadas y complementarias, en función de las necesidades, usa el método socrático construyendo el conocimiento junto con sus alumnos y reduce la lección magistral a lo imprescindible. También proporciona a los estudiantes materiales adecuados, apuntes de calidad, etc. Utiliza procedimientos de evaluación formativa y continua y exige razonamiento y aprendizaje significativo. Sus alumnos conocen los criterios y procedimientos de evaluación, que es flexible y justa. Este perfil de buen profesor coincide en lo sustancial con el de los profesores del modelo 2, facilitador del aprendizaje y centrado en el alumno, que, además, cuente con habilidades docentes.  De ello se desprende que para un aseguramiento de la calidad del producto educativo, sería deseable contar con mayoría de profesores universitarios identificados con el modelo 2, que cuenten además con habilidades docentes. En nuestras circunstancias, resulta valioso conocer cuál podría ser el impacto de las clases a distancia en la calidad de los aprendizajes. Con ese propósito nos apoyamos en la opinión de quienes hace varios años vienen trabajando en centros de formación a distancia  de nuestro país, (Nota de Aixa Rocca: Aprendizaje virtual en cuarentena: el nuevo territorio de encuentro profesional, La Nación, 4 de abril 2020) Ellos coinciden en afirmar  que las clases virtuales implican una lógica interactiva y dinámica, centrada en el alumno; que requiere diseño, implementación y evaluación permanente, y permite un grado de personalización en la educación que beneficia el desarrollo de las competencias particulares de cada persona.

Señalan la necesidad de reconocer a la tecnología como un territorio de encuentro, y no sólo como una vía por la que transita la información. Que eso permite pensar diferentes actividades y formas de interacción entre los alumnos y de los alumnos con el docente. Se trata de brindar oportunidades para que los alumnos generen algo significativo con los contenidos, de producir aprendizajes significativos. Afirman que las clases a distancia no deben ser planificadas y/o dictadas como una mera emulación de las clases presenciales, ya que son realidades muy distintas. Implican articular la formación con otra lógica, diseñada desde la pedagogía y basada en la experiencia del alumno, en donde las herramientas tecnológicas están al servicio de lo pedagógico y no al revés. Manifiestan que lo que se transforma hoy es una manera de aprender más que una modalidad, y que el alumno demanda sistemas académicos sólidos, plataformas intuitivas y dinámicas, y docentes que los acompañen provocando su curiosidad, explicando sus dudas y desafiándolos con situaciones de reflexión. De ese modo, el trabajo colaborativo, el desarrollo del pensamiento crítico, el intercambio de experiencias con pares se garantiza a través de innumerables estrategias y didácticas en el aula virtual: retos, simuladores, aprendizaje basado en problema, proyectos transversales e interactivos.

Hasta aquí la mirada de los responsables de carreras universitarias a distancia que hace años vienen trabajando en esta modalidad en nuestro país.  Mirada que alienta a suponer que con el advenimiento de las clases a distancia, los profesores universitarios estaríamos forjando prácticas propias del modelo 2, de facilitación del aprendizaje, centrado en el alumno.

Esto sería así a pesar de los muchos que han debido capacitarse de urgencia, por ser su primera vez en dictar clases a distancia.  Teniendo que salir rápido al ruedo cometiendo errores propios de quién se inicia, urgidos de corregirlos sobre la marcha, porque “el que expone se expone”. Con el esfuerzo, desgaste y estrés que esto ocasionó, particularmente a los inmigrantes digitales, Baby boomers y Generación X. Claro que la necesidad de la utilización inmediata del nuevo recurso, también propició el fluido intercambio de experiencias entre pares y permitió un generoso aprendizaje colaborativo. Revisando la actividad de profesores colegas y la mía propia,  pude comprobar que en estos meses muchos de nosotros hemos incursionado en algunas de estas nuevas prácticas.

Contacto más cercano con los alumnos: conmovidos por la vulnerabilidad social por la que atravesamos, y la consecuente necesidad de una mayor contención emocional, hemos entablado una relación más próxima con nuestro alumnos, estableciendo múltiples vías de contacto (email, Whats App, encuentro virtual, campus), compensando la ausencia de contacto presencial,  dando permanente feedback a sus producciones y aprendiendo junto con ellos  el uso de las plataformas y nuevos dispositivos. Espacios de encuentro sincrónicos y asincrónicos: las clases pasaron a contar con dos componentes. Uno sincrónico, de hasta 90’ de duración , a través de la aplicación utilizada por la institución, precisando horario de inicio y finalización, para permitir el encuentro temporal profesores/alumnos. Y otro asincrónico, en un campus virtual, donde se  alojan los programas analíticos, plan de clases,  bibliografía, presentaciones con contenidos (ppt, videos, películas, etc), guías de lectura, cuestionarios, consignas de actividades, espacios de entrega para trabajos de los alumnos, espacios para devoluciones de docentes, foros, y debates. Nuevos formatos expositivos: en este desafío de afrontar la planificación y dictado de las clases a distancia, los docentes tuvimos que modificar el formato de nuestras presentaciones, reduciendo su extensión, en busca de una brevedad expositiva que aportara mayor dinamismo. Reemplazando una presentación de 25 minutos anteriormente usada en el aula presencial, por   4 o 5 presentaciones de menos de 5 minutos, alojadas en el campus. Advertidos de que la brevedad y el foco en aspectos puntuales captan mejor la atención y generan mayor interactividad. Nueva modalidad de evaluación: hemos procurado que los alumnos realicen y suban sus trabajos prácticos al campus, asincrónicamente, clase a clase. Al recibir la correspondiente devolución con igual frecuencia, la evaluación surge como una parte más del proceso continuo que es el aprendizaje. Así, la evaluación es formativa / procesual /continua con criterio sumativo. Es decir, cada trabajo práctico realizado es tomado en cuenta para la aprobación/promoción de la unidad curricular y también para constatar la apropiación de los contenidos. Generando además, para los alumnos que cumplan en tiempo y forma sus presentaciones, la posibilidad de promocionar la asignatura sin examen final. Distinto aprovechamiento del espacio de encuentro sincrónico: asumiendo rol más inclinado a la motivación, facilitación y orientación de los aprendizajes, que de expositor de contenidos. Asumiendo que para potenciar los procesos de motivación hay que conocer muy bien a los alumnos, y que el cerebro necesita emocionarse para aprender. Advirtiendo que  la atención plena de los alumnos no perdura más de 15 minutos. Persuadidos de que  con las NTIC la información llega ahora por otros canales.

Todo lo anterior matizado por la desigual disposición y proactividad de alumnos y profesores para aprender el uso de los nuevos recursos, y a costa del gran esfuerzo que para muchos significó adaptarse en tiempo real, a la nueva modalidad de dictado de las clases. Debiendo sortear numeroso obstáculos y adversidades.  Desde las dificultades para coordinar el uso de los recursos tecnológicos con las áreas administrativas y de sistemas de las universidades, hasta la frustración ante la poca amigabilidad de algunas plataformas y  aplicaciones y por las dificultades de aprender en la acción. También por las nuevas exigencia para alumnos y profesores para poder participar de las clases,  de contar con equipamiento en computación y comunicaciones actualizado, y de espacios físicos apropiados en sus hogares, (aislados y sin ruidos).  Por último, y no menos importante, La incomodidad de sufrir la intrusión de tiempos privados y el notable aumento de tareas (horas de trabajo), no remuneradas. Luego de esta exigente experiencia de aprendizaje forzoso, es indudable que cuando retornemos a la rutina de las clases presenciales en el aula, ni los profesores ni los alumnos seremos los mismos. Muy probablemente las prácticas docentes se inclinarán más decididamente hacia el modelo centrado en el aprendizaje, orientado a los alumnos, que al tradicional, magistrocéntrico,  centrado en la enseñanza. Porque ya habremos conocido y experimentado dispositivos facilitadores del proceso de aprendizaje que será difícil dejar de usar, y en ese momento muy probablemente ya seamos capaces de aprovechar lo mejor de las clases presenciales con lo mejor de las clases a distancia. Sin lugar a dudas, está a nuestro alcance emerger de esta crisis con una identidad docente renovada y fortalecida en las competencias docentes del profesor universitario. Hagámoslo. “Quien aprende no es un grupo sino cada sujeto y cada uno de ellos a su manera (…). Una docencia basada en el aprendizaje de nuestros estudiantes nos obliga a estar pendientes de cada uno de ellos, a supervisar el proceso que va siguiendo, a facilitar su progreso a través de los dispositivos didácticos cuyo dominio se nos supone como profesionales de la enseñanza. Por eso, enseñar (en el sentido de explicar) es bien distinto de ‘facilitar el aprendizaje’. Para lo primero pudiera ser suficiente (aunque no siempre) saber mucho del tema que explico, para lo segundo hay que saber, además, de otras cosas (cómo motivar, cómo organizar procesos de aprendizaje adaptados a los estudiantes, cómo supervisar y tutorizar sus actividades, cómo evaluarlos y ayudarles a resolver las dificultades, etcétera). (…) Enseñar significa ‘hacer aprender’”. (Zabalza, 2009, 72)

Los puntos más conflictivos de la Ley de Teletrabajo y las diferencias con otras de la región

El nuevo esquema, reglamentado por el Decreto 673, entrará en vigencia a los 90 días de finalizado el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio

Por Jorge Luis Ginzo. El autor es Magister, profesor Titular Derecho Colectivo y Procesal Laboral. Lic. en Recursos Humanos UCES

 

6 de Septiembre de 2020

 

El Senado aprobó regular y promover el trabajo a distancia (Foto: Pixabay)

El Poder Ejecutivo Nacional promulgó la Ley 27.555 –Teletrabajo- mediante el Decreto 673/2020, publicado en el Boletín Oficial el 14 de agosto último, luego de haber contado con el apoyo del sector sindical y de la bancada oficialista, habiendo sido rechazado por la oposición al Gobierno, y generó importantes cuestionamientos desde el sector empresario, porque afirma “se le resta competitividad a las empresas del sector TIC (Tecnología de la Información y Comunicaciones) y potencialidad como motor generador de empleo a la nueva modalidad contractual”.

La Ley contempla su entrada en vigencia a los 90 días de finalizada la actual situación de emergencia sanitaria que dio lugar al denominado ASPO.

Sin lugar a dudas, la nueva Ley se encuentra, en cuanto a su contenido, influenciada por las distorsiones que ha provocado el trabajo remoto por su invasión en el ámbito familiar. Es probable que la incertidumbre que plantea la Pandemia COVID-19 no haya permitido llevar adelante una reflexión más profunda sobre la incorporación de esta nueva modalidad contractual en el marco del Régimen de Contrato de Trabajo.

La nueva Ley se encuentra, en cuanto a su contenido, influenciada por las distorsiones que ha provocado el trabajo remoto por su invasión en el ámbito familiar

 

Hoy se podría formular la pregunta aún sin respuesta: ¿cuál será la nueva realidad? Seguramente nuevas prácticas en materia de organización de la producción, empleo y consumo se verán modificadas cuando este desafío global termine.

Incidencia por sector de actividad

La implementación del teletrabajo o trabajo remoto incide en forma diferente según el sector de actividad. Sectores como la enseñanza, la información y telecomunicaciones y la administración pública alcanzan niveles de incorporación de entre el 90% y 100%; mientras disminuyen en atención de la salud a menos de 80%, transporte y almacenamiento 71%, profesionales 61% y mucho menos en las industriales -33%- y actividades recreativas, 40 por ciento.

Cabe esperar que los niveles de prestación remota laboral provoquen la reconfiguración de las organizaciones de cualquier sector, impactando en su modelo organizacional y el nivel de empleo.

La nueva legislación laboral modificó la Ley de Contrato de Trabajo (LCT) 20.744, texto ordenado en 1976, para incorporar las disposiciones de la nueva modalidad contractual en el artículo 102 de la LCT que define: “Habrá contrato de trabajo a distancia cuando la realización de actos, ejecución de obras o prestación de servicios, en los términos de los artículos 21 y 22 de esta ley, sea efectuada total o parcialmente en el domicilio de la persona que trabaja, o en lugares distintos al establecimiento o los establecimientos del empleador. En los casos en que la actividad del trabajador sea realizada mediante la utilización de tecnologías de la información y de las comunicaciones, será considerada Teletrabajo. Las regulaciones del Trabajo a distancia y del Teletrabajo se establecerán mediante leyes específicas”.

 

La referencia a los artículos 21 y 22 de la LCT se vinculan con la definición de qué se entiende por contrato o relación de trabajo respectivamente. Respecto de los derechos y obligaciones del contrato de trabajo a distancia y teletrabajo se reconocen a los empleados que presten servicios bajo esta nueva modalidad los mismos derechos y obligaciones legales y convencionales que al resto de los trabajadores presenciales.

En materia de jornada laboral el artículo 4 de la Ley 27.555 dispone: “deberá ser pactada previamente en el contrato de trabajo de conformidad con los límites legales y convencionales, tanto en lo que respecta a las tareas desarrolladas fuera de línea, como aquellas que se realizan en línea”. Y sobre la desconectividad, la nueva Ley contempla que es derecho del trabajador fuera del horario de su jornada laboral.

Deberá ser pactada previamente en el contrato de trabajo de conformidad con los límites legales y convencionales, tanto en lo que respecta a las tareas desarrolladas fuera de línea, como aquellas que se realizan en línea

 

La nueva Ley también reconoce a los trabajadores a distancia o teletrabajadores iguales derechos en cuanto a la provisión de los elementos de trabajo, compensación de gastos, de protección personal, capacitación, derechos colectivos, de representación sindical, de higiene y seguridad en el trabajo y consecuencias en materia de responsabilidad solidaria entre empleadores en materia de obligaciones laborales y de la seguridad social en caso de subcontratación.

Aspectos que pueden plantear largos debates

 

1. Particular tratamiento en materia del derecho del trabajador a pactar horarios de trabajo compatibles con sus obligaciones laborales y familiares en caso de acreditar estar a cargo del cuidado de menores de 14 años, personas con discapacidad o adultos mayores dependientes. La implementación de este aspecto seguramente dará lugar a su tratamiento específico en el ámbito de la negociación colectiva.

2. Consentimiento del trabajador para pasar de la modalidad laboral: de presencial a una posición a distancia y viceversa. No pudiendo considerarse su negativa en ninguno de los dos supuestos como causal de despido. Se le reconoce al trabajador que haya prestado su conformidad para cambiar de la modalidad presencial a la no presencial el derecho a revertir su decisión. La negativa del empleador a aceptarla será considerada un ejercicio abusivo del “ius variandi” y dará derecho al trabajador a considerarse en situación de despido indirecto.

El Senado trató el proyecto de teletrabajo, presidido por Cristina Fernández de Kirchner, en forma remota

 

3. Incorporación de cláusulas específicas en los convenios colectivos de trabajo, la complementación de la regulación del trabajo a distancia o teletrabajo en cada actividad o rama de actividad. Se destacan en particular aquellas cuestiones vinculadas a la capacitación, higiene y seguridad en el puesto de la tarea y provisión de los elementos básicos, compensación de gastos y compatibilización de la jornada con las responsabilidades familiares, en esta nueva modalidad contractual.

Se advierte un empoderamiento de los actores sociales en el marco de la negociación

Todo esto, sin lugar a dudas, significa un empoderamiento de los actores sociales en el marco de la negociación. Su seriedad y creatividad en el abordaje puede mostrar si son merecedores de explorar en un futuro su facultad de regular institutos propios de la LCT a través de los convenios.

Aspectos relevantes del derecho comparado

1. República de Chile: se dictó el 26 de marzo de 2020 la Ley 21.220 que introdujo modificaciones en su Código de Trabajo. Sobre la cuestión de la reversibilidad dispone: “Artículo 152 quáter I.- En caso de que la modalidad de trabajo a distancia o teletrabajo se acuerde con posterioridad al inicio de la relación laboral, cualquiera de las partes podrá unilateralmente volver a las condiciones originalmente pactadas en el contrato de trabajo, previo aviso por escrito a la otra con una anticipación mínima de treinta días. Si la relación laboral se inició conforme a las normas de este Capítulo, será siempre necesario el acuerdo de ambas partes para adoptar la modalidad de trabajo presencial”.

Se establece un diferente tratamiento en materia de reversibilidad tomando en consideración si, el cambio de modalidad de presencial a trabajo remoto se ha pactado durante el transcurso de la relación laboral o desde el inicio.

2. República de Colombia: cuenta con la Ley 1.221 de 2008 que plantea en algunos de sus supuestos cierta desprotección hacia los trabajadores, por ejemplo cuando define las distintas formas que puede adoptar el teletrabajo y la extensión de su jornada laboral. La Ley reconoce el derecho a la sindicalización del teletrabajador, pero omite cualquier referencia acerca de la negociación. El artículo 2 establece la definición de que se entiende por Teletrabajo y las formas que este puede adoptar::

Teletrabajo. Es una forma de organización laboral, que consiste en el desempeño de actividades remuneradas o prestación de servicios a terceros utilizando como soporte las tecnologías de la información y la comunicación -TIC- para el contacto entre el trabajador y la empresa, sin requerirse la presencia física del empleado en un sitio específico. Y define al Teletrabajador como la “persona que desempeña actividades laborales a través de tecnologías de la información y la comunicación por fuera de la empresa a la que presta sus servicios”.

El teletrabajo puede revestir una de las siguientes formas: Autónomos, son aquellos que utilizan su propio domicilio o un lugar escogido para desarrollar su actividad profesional, puede ser una pequeña oficina, un local comercial. Sólo acuden a la oficina en algunas ocasiones; Móviles, no tienen un puesto físico establecido y cuyas herramientas primordiales para desarrollar sus actividades profesionales son las tecnologías de la información y la comunicación, en dispositivos móviles; y Suplementarios, los que se desempeñan dos o tres días a la semana en su casa y el resto del tiempo lo hacen en una oficina.

En un sentido positivo y propositivo la disposición colombiana establece en el artículo 3 de la Ley 1.221 la existencia de una Política Pública de Fomento al Teletrabajo, en cuyo desarrollo implica a diferentes sectores de la Administración Gubernamental. Fija entre sus componentes infraestructura de telecomunicaciones, acceso a equipos de computación, aplicación y contenidos, divulgación, capacitación, incentivos, evaluación permanente; y contiene disposiciones específicas sobre la inclusión de la población vulnerable y la creación de una Red Nacional de Fomento al Teletrabajo.

3. República de Costa Rica, cuenta con la Ley 9.738 de 2019 que tiene como objeto promover, regular e implementar el teletrabajo como un instrumento para la generación de empleo y modernización de las organizaciones públicas y privadas, a través de la utilización de tecnologías de la información y comunicación. La norma respeta la predisposición voluntaria de los distintos sectores, tanto del sector público como privado, empleadores y trabajadores, de acogerse a sus disposiciones.

En Costa Rica el teletrabajo está regulado como un instrumento para la generación de empleo y modernización de las organizaciones públicas y privadas

En cuanto a la regulación laboral y de los derechos humanos laborales presenta la mayor amplitud. Incluida la cobertura de riesgos del trabajo que se encuentra establecida en el Código de Trabajo aprobado por Ley 2 y sus modificatorias.

En materia de reversibilidad de la modalidad de trabajo la norma diferencia en cuanto a la oportunidad de celebración del contrato. Tomando en consideración sí la modalidad se implementó al momento de celebración del contrato o con posterioridad. En el segundo de los supuestos establece que la sola voluntad del trabajador puede dar lugar a la reversibilidad de la modalidad prestacional pero la sujeta a algunas condiciones: el trabajador deberá solicitar la reversibilidad con al menos diez días naturales de anticipación, siempre y cuando sea justificado y siga un procedimiento elaborado al efecto por cada centro de trabajo.

La legislación también se fija como objetivo la promoción de la modalidad del teletrabajo, pero con una nota clara que la diferencia de su par colombiana. En su artículo 4 inciso c) establece expresamente: “Incentivar, a través del diálogo tripartito, la creación de alianzas entre el sector público, el sector sindical y el sector empresarial, nacionales e internacionales, para el fomento del teletrabajo”. Además, promueve la participación y capacitación de los sectores socio económicamente vulnerables, a fin de hacerlos partícipes de su posible empleabilidad.

No se puede obviar que el artículo 5 establece reconocimientos gubernamentales para el fomento del teletrabajo para aquellas empresas o instituciones que implementen exitosamente la modalidad como mecanismo para mejorar la movilidad urbana, aportar a la modernización de las ciudades y promoción del desarrollo sostenible del país.

4. República de Perú, rige la Ley 30.036 de mayo de 2013. En materia de reversibilidad de la modalidad el artículo 4 expresa: “Carácter voluntario y reversible del teletrabajo. Por razones debidamente sustentadas el empleador puede variar la modalidad de la prestación de servicios a la de teletrabajo, previo consentimiento del trabajador. El cambio de modalidad de prestación de servicios no afecta la naturaleza del vínculo laboral, la categoría, la remuneración y demás condiciones laborales, salvo aquellas vinculadas a la asistencia al centro de trabajo”.

El trabajo a distancia, teletrabajo o trabajo remoto ha llegado para quedarse. Ya antes de la Pandemia del COVID-19 existía en la Argentina un considerable número de teletrabajadores (Shutterstock)

Sin perjuicio de lo dispuesto en el primer párrafo, el teletrabajador puede solicitar al empleador la reversión de la prestación de sus servicios bajo esta modalidad. El empleador puede denegar dicha solicitud en uso de su facultad directriz, queda condicionada por el ejercicio de las facultades de dirección del empleador o por la falta de cumplimiento de los objetivos impuestos para el otorgamiento de la modalidad prestacional.

Modalidad que vino para quedarse

El trabajo a distancia, teletrabajo o trabajo remoto ha llegado para quedarse. Ya antes de la Pandemia del COVID-19 existía en la Argentina un considerable número de teletrabajadores, sobre todo en tareas que las TIC permitían que se llevaran a cabo en forma remota.

Dos son los aspectos que generarán mayores controversias en la futura aplicación de la Ley, la reversibilidad unilateral de la modalidad establecida a favor del trabajador y la compatibilización de la jornada laboral con las responsabilidades que en términos generales que se pueden definir como familiares

Con seguridad dos son los aspectos que generarán mayores controversias en la futura aplicación de la Ley, la reversibilidad unilateral de la modalidad establecida a favor del trabajador y la compatibilización de la jornada laboral con las responsabilidades que en términos generales se pueden definir como familiares.

En el pequeño recorrido llevado a cabo por el derecho comparado de algunos países latinoamericanos se observa que la cuestión de la reversibilidad recibe el más diverso tratamiento.

Si se considera la información correspondiente a España, el teletrabajo pasó de una incidencia de 22,3% pre pandemia del COVID-19 a más de 34% en la actualidad.

Cómo legislar en una democracia pandémica

Los tiempos difíciles exigen medidas sacrificadas. Si la crisis sanitaria representa un punto crítico en la joven democracia argentina, no debemos caer en la anarquía, sino en el consenso

Por Leonardo Güi

4 de Septiembre de 2020

 

Compartir en Facebook

Compartir en Twitter

Fachada del Congreso de la Nación (Shutterstock)

La sesión convocada en el Congreso de la Nación para el día martes parecía, en principio, una jornada más dentro de la “nueva” rutina virtual parlamentaria. El temario consistía en tratar un proyecto de asistencia al turismo, y otro enviado por el Poder Ejecutivo, que aumenta penas para la pesca ilegal. Sin embargo, nada de lo que terminó sucediendo allí puede calificarse de normal, ordinario o reglamentario.

A fines de abril y por motivos de público conocimiento, la Cámara de Diputados de la Nación, decidió adoptar un “Protocolo de Funcionamiento Parlamentario Remoto”, aprobado por 248 votos afirmativos contra 2 negativos, es decir, por un amplio consenso político. Claro está que la dinámica social en nuestro país cambia de manera vertiginosa, y en septiembre nos encontramos con una galopante crisis económica, y un importante hastío social fruto de meses de confinamiento obligatorio.

La historia será la que juzgue los resultados del confinamiento, las vidas que se salvaron y las que se perdieron. Lo que ahora tenemos es un punto de gran tensión social, en el medio de un importante aumento de casos de COVID-19 en todo el país. Una situación que no le es ajena a la clase política.

 

Lo acontecido el último martes en el Congreso es un cóctel muy volátil de inestabilidad social y crisis institucional. Lejos quedaron los tiempos de consenso parlamentario para gestionar la emergencia. Ahora los partidos son interpelados por sus votantes, la gestión de la pandemia se convirtió en un campo de batalla cultural, ideológico y sanitario.

En este contexto, el Protocolo de Funcionamiento Parlamentario se encontraba caído desde el 7 de agosto. Había sido prorrogado por última vez a finales de junio, y desde entonces no hubo acuerdo para una extensión o modificación del mismo, por lo que la sesión fue convocada mediante un procedimiento caducado. La oposición no se prestó a una sesión virtual que consideraron inválida, y muchos legisladores asistieron presencialmente a la Cámara. Insólito: estaban presentes en la banca, pero ausentes en la modalidad virtual. Postales de una democracia pandémica.

 

La bandera argentina izándose en medio de gritos e insultos es un panorama verdaderamente triste, además de bochornoso. La sesión será impugnada, y la justicia deberá determinar la validez de los actos administrativos que allí sucedieron.

 

No es una cuestión de formas lo que está en juego, sino una verdadera crisis de representación. Es el pueblo el que no pudo sesionar, somos nosotros los que no pudimos llegar a un acuerdo para un funcionamiento coherente en tiempos difíciles.

El artículo 22 de la Constitución establece: “El pueblo no delibera ni gobierna, sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por esta Constitución”. La representación popular no es una superchería, o un tema de color, sino una cuestión de legitimidad, es la esencia misma de la democracia republicana.

 

Los tiempos difíciles exigen medidas sacrificadas. Si la crisis sanitaria representa un punto crítico en la joven democracia argentina, no debemos caer en la anarquía, sino en el consenso.

Aceptar acuerdos tampoco implica legitimar el autoritarismo. Toda intención de obstrucción democrática debe ser denunciada, no debemos prestarnos a ningún tipo de colaboración para mantener una institucionalidad teatral. Todo lo contrario. Debemos exigir el cumplimiento democrático de los procedimientos.

 

Es vital recordar que la democracia no es un fenómeno estático, sino dinámico. Cambia, evoluciona, encuentra nuevas formas de participación. Debemos cuidarla y protegerla.

Sin ella, no hay vacuna contra el autoritarismo.

 

*Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

Economía Sustentable

Catástrofe ecológica en el Delta del Paraná: por qué es necesaria una Ley de humedales

El Código Penal de la República Argentina (vigente desde 1921), no regula de manera clara y concreta los delitos contra el ambiente.

 

Leonardo Güi*

01.09.2020

 

 

 

Los incendios en el Delta del Río Paraná representan una catástrofe ecológica sin precedentes en la Región del Litoral. 

Según los registros de distintas organizaciones ambientales, los incendios en el Delta del Paraná del año 2008, consumieron aproximadamente 70.000 hectáreas de fauna natural.

En lo que va del año, los actuales incendios (principalmente en Santa Fe y Entre Ríos), llevan consumidos más de 90.000 hectáreas, lo que representa un desastre ambiental y un delito ecológico contra el patrimonio natural de todos los argentinos.

Mucho se ha dicho sobre los beneficios de los humedales para la sostenibilidad de la vida humana, pero, repasando brevemente lo que significa el Delta para la Región Litoral, es necesario remarcar que, el Delta del Río Paraná es un reservorio estratégico de agua potable y un nivelador natural del clima.

Su capacidad de atenuación de inundaciones, sequías y recarga de acuíferos; su capacidad de depuración de aguas contaminadas y provisión de agua; y su capacidad como sumidero de carbono, emisor de oxígeno y regulador del cambio climático global, representa una mejor calidad de vida para millones de habitantes de la Región Centro.

Proteger los humedales no es sólo una obligación ética, es una necesidad estratégica de supervivencia social. Los incendios reducen nuestro propio hábitat, quemamos nuestros recursos para sostener la vida humana: agua potable, clima establey depuración de tóxicos.

El Código Penal de la República Argentina (vigente desde 1921), no regula de manera clara y concreta los delitos contra el ambiente.

Desde el aspecto punitivo, los delitos ambientales necesitan una tipificación más severa. Los incendios pueden enmarcarse en el Art. 186 del Código Penal de la Nación, pero su definición es genérica dentro de lo que se denomina: “Incendios y otros estragos”, no contemplando el daño ambiental desde el punto de vista penal.

La Constitución Nacional establece en el primer párrafo del Art. 41.- “Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley”.

La obligación de recomponer el daño, debe ser efectivamente cumplida una vez identificadas las personas responsables de los incendios, sin embargo, es necesario también una condena penal en relación al crimen que representa en cuanto a pérdida de biodiversidad, daño injustificado, crueldad contra los animales, polución, enfermedades respiratorias producto del humo, y un sinfín de males que generan los incendios para toda la comunidad.

Independientemente de una tipificación penal para los responsables directos, es importante remarcar la responsabilidad del Estado Nacional, Provincial y Municipal en evitar que esto suceda, tomando las medidas preventivas necesarias, garantizando la biodiversidad y el patrimonio natural.

Además de la propia legislación penal, y las obligaciones civiles de recomposición ambiental, también es muy importante unificar criterios ambientales en todo el país.

A partir de la Reforma Constitucional de 1994, se estableció que la Nación, a través del Congreso Nacional, debe establecer los denominados “presupuestos mínimos de protección ambiental”, esto quiere decir, que el Estado Nacional debe establecer una base de referencia ambiental, una legislación mínima, que debe ser cumplida por las Provincias y los Municipios.

Por este motivo, resulta fundamental establecer claramente los conceptos mínimos que establecen una definición jurídica y taxativa de lo que es un humedal, sus extensiones en el territorio nacional, su importancia estratégica, la biodiversidad que albergan y los criterios de protección que no pueden ser vulnerados, ni por la provincia, ni por los municipios

. El verdadero propósito de una Ley de Humedales en la República Argentina, es establecer criterios mínimos que permitan una protección uniforme en todo el país.

El congreso debe actuar inmediatamente sobre esta cuestión, ya que mientras los debates continúan, miles de hectáreas de fauna silvestre son arrasadas, y contemplamos impávidos un crimen ambiental sin tener herramientas para combatirlo.

Esperemos prontamente una legislación urgente sobre esta problemática, así como también una severa tipificación penal sobre lo que representa la destrucción de nuestro propio ecosistema.

* Leonardo Güi es abogado y docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

Ciclo Maestría GesCom: Cómo generar alianzas para el cambio social

En el marco del ciclo de charlas abiertas de la Maestría en Gestión de las Comunicaciones (GesCom) de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) , se realizará el miércoles 16 de setiembre a las 18 horas (de Argentina) la webinar: Diálogo Empresas – Organizaciones de la Sociedad Civil: cimientos para el cambio social.

 

 

La presentación estará a cargo de Eugenia Etkin , especialista en comunicación de OSC y Gabriela Pagani, investigadora en temas de responsabilidad social y contará con la moderación de Federico Stellato, especialista en branding y comunicación institucional.

El eje central de la charla será la articulación de alianzas entre el Tercer Sector y las empresas para impulsar la mejora social. A través de ejemplos y una propuesta de caja de herramientas se apuntará a brindar alternativas a organizaciones – sin importar su tamaño- que quieran convertirse en agentes de cambio social y potenciar su impacto mediante el trabajo en red.

Las inscripciones pueden realizarse en este link.

Licenciatura en Gerenciamiento Ambiental, UCES. Más específica, esta es una de las pocas carreras universitarias plenamente enfocadas en el diseño y gerenciamiento de planes de negocios que contemplen los aspectos ambientales y sociales. Su duración es de cuatro años.

 

Proyectan un laboratorio de análisis de Triquinosis

Un acuerdo entre la UCES y el municipio de Cañuelas facilitaría la instalación de un laboratorio que detecte las larvas de Trichinella spiralis, más conocida como Triquinosis.

 

 

 

 

 

InfoGral

domingo, 23 de agosto de 2020 · 11:01

 

Este fin de semana se llevó a cabo una primera reunión entre autoridades del Ministerio de Desarrollo Agrario de la Provincia de Buenos Aires, representantes del municipio local y directivos de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), ¿el objetivo?, crear un laboratorio en Cañuelas para el análisis de Triquinosis.

Del encuentro participaron el Dr. Julio Biasotti (inspector zonal del Ministerio provincial), Manuel Negrin, secretario de Producción y Empleo municipal y el Dr. Hugo Scipioni, Decano de la Facultad de Veterinarias y Agronomía de Uces.

El convenio al que suscribirán la universidad y el municipio hará posible realizar el análisis embutidos y chacinados que no llevan cocción -principalmente-, indispensable en la seguridad alimentaria, sobre todo ante el consumo de carnes de cerdo, especialmente.

Estos embutidos únicamente pueden ser consumidos descartando la presencia de las larvas de Trichinella spiralis, (bacterias causantes de la Enfermedad Triquinosis), mediante el análisis de laboratorio denominado técnica de Digestión artificial.

En dicha reunión se plantearon las necesidades de instrumental, equipamiento y condiciones edilicias apropiadas que el Ministerio de Desarrollo de Agroindustria solicita, para que pueda llevarse a cabo.

Las partes reunidas acordaron próximos encuentros para darle continuidad al proyecto y puntualizar detalles para que este convenio sea un hecho prontamente, y esté a disposición de la comunidad.

Incógnitas de la reforma judicial: alcance, jurisdicción y el rol de los jueces

Los juristas convocados nada podrán hacer si la finalidad es garantizar la comodidad de un espacio político en particular, y cambiar para que nada cambie

Por Leonardo Güi. Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

Alberto Fernández al presentar la reforma judicial

Una vez más, la sociedad argentina contempla impávida la posibilidad de una reforma integral del sistema de justicia federal.

El presidente Alberto Fernández anunció los cambios que impulsará en la Justicia Federal, una propuesta integral que contempla modificaciones en los juzgados federales, la Corte Suprema de Justicia y el Consejo de la Magistratura.

Lo primero que tenemos que analizar al plantearnos la necesidad de una reforma judicial es, ¿hablamos de Justicia o del Poder Judicial?

 

Lo que solemos denominar “Justicia” es una construcción ética sobre lo que culturalmente se pretende imparcial, correcto, bueno y equitativo. En una república, la justicia es impartida por el Poder Judicial, administrado por hombres y mujeres, con miedos, aspiraciones y deseos personales. Es importante comprender desde el principio, que no hablamos de entidades abstractas, sino de personas que imparten justicia.

Los jueces no son turistas empíricos de la sociedad sino que son parte de ella: poseen virtudes, defectos y simpatías políticas, como cualquier ciudadano. El mito de imparcialidad que sobre los jueces se construye es una vieja entelequia de las facultades de derecho.

Los jueces son funcionarios públicos al servicio del Estado, y muchas veces son factores políticos determinantes. Sus decisiones son ordenadoras del sistema de gobierno y de la vida de todos nosotros. Solemos decir que deben ser los guardianes de la Constitución y de nuestras libertades. Sin embargo, no escapan a los problemas institucionales que tenemos como sociedad.

 

¿Reformar el sistema o reformar a los jueces?

La estabilidad en el cargo (inamovilidad) de los magistrados es una garantía constitucional, y una sociedad democrática no puede tolerar ningún tipo de “adoctrinamiento” sobre funcionarios independientes, no podemos cambiar a los jueces, pero quizá podamos mejorar el ecosistema en donde trabajan: el Poder Judicial de la Nación.

 

En este punto, es necesario pensar una reforma que mejore el sistema, que lo transforme en un régimen sencillo, menos burocrático, accesible al ciudadano, rápido, eficaz, transparente y claro. Se necesitan voluntades políticas y un gran acuerdo parlamentario para una modificación integral del sistema de justicia.

 

Es importante señalar, que ningún debate sobre el Poder Judicial estaría completo sin volver a pensar el Consejo de la Magistratura. Creado en la Reforma Constitucional de 1994 como un órgano independiente para administrar el Poder Judicial, con los años se transformó en una usina de poder poco transparente, un órgano colegiado susceptible a las mayorías partidarias, que resulta fundamental para la designación y remoción de los jueces federales.

 

Podemos ver en el polémico funcionamiento de este órgano las diferencias entre los jueces y la administración del sistema de justicia.

Una reforma integral del sistema judicial debería abarcar en principio una mejor definición constitucional del artículo 114. Sin embargo, ante la imposibilidad en términos políticos de realizar una reforma constitucional, sería necesario que el Consejo establezca reformas administrativas tendientes a dinamizar y agilizar los procedimientos ante los juzgados. Veremos cuáles son las verdaderas intenciones de la reforma para con este órgano.

 

Partiendo de la diferencia entre jueces y Justicia, también podríamos agregar, ¿Justicia ordinaria o federal?

Solemos poner toda la atención sobre los asuntos de la Justicia Penal Federal de la Capital, cuando en realidad, además de lo que denominamos “Justicia Federal”, tenemos 23 sistemas de justicia ordinarios en cada una de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 

Lo que denominamos “justicia ordinaria” son los asuntos civiles y delitos comunes que no son abordados por el fuero federal. Es muy necesario mejorar los sistemas de justicia de las provincias, cuestión que debe ser abordada por las legislaturas provinciales.

En relación a la Ciudad de Buenos Aires, la reforma propone transferir delitos no federales que se cometan dentro de su territorio, completando el traspaso de atribuciones iniciado en 1994. Sin embargo, esto no hace a una mejora procesal o administrativa del sistema de justicia en la ciudad.

Tanto el régimen federal como el ordinario están atravesados por procesos burocráticos, reglamentados en épocas anteriores a la revolución informática. La lucha por el expediente digital en la provincia de Buenos Aires da cuenta de ello. Una verdadera reforma debe considerar los aspectos procesales, la dinámica y los tiempos para acceder a la justicia.

En síntesis, los juristas convocados para la “reforma de la justicia” nada podrán hacer si la finalidad es garantizar la comodidad de un espacio político en particular, y cambiar para que nada cambie. Cabe aclarar que la reforma contempla al Poder Judicial de la Nación, no incorporando 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que implican demandas de justicia de millones de personas.

No es la primera vez que debatimos una reforma judicial. Espero sinceramente que no estemos otra vez contemplando un nuevo espectáculo de impunidad.

TOTAL MEDIOS

05.08.2020

UCES presenta una nueva edición de “Encuentros con referentes y talentos”

El ciclo de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales recibirá al periodista Ignacio González Prieto. Será el próximo 12 de agosto a las 19.

 

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) invita al nuevo evento del ciclo “Encuentros con referentes y talentos” con la participación del periodista Ignacio González Prieto. La cita será el 12 de agosto a las 19 hs.

Link para asistir, se emite en vivo por Youtube.

Actividad libre y gratuita.

 

 

El caso Jorge Ríos y una demanda social que debe ser atendida

La democracia argentina debe abordar un profundo debate sobre política criminal, régimen procesal y tipificación de delitos

Por Leonardo Güi. Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

El caso de Jorge Ríos, un jubilado de Quilmes envuelto en una acusación de homicidio agravado en el contexto de un robo que sufrió en su propiedad, se ha convertido en un debate público sobre legítima defensa, política criminal y seguridad.

Es claro que la conmoción social nunca viene sola: son momentos extremadamente difíciles para el pueblo argentino, en donde la falta de un desenlace visible ante la crisis sanitaria altera profundamente el ambiente cotidiano, lo carga de incertidumbre. La crisis económica no hace más que agrietar la paz social, en un contexto de miedo generalizado y angustia, un caldo de cultivo ideal para la violencia.

Los hechos acontecidos en Quilmes son lamentables, solo podemos contar tragedias sobre lo que pasó esa fatídica noche. Un joven de 26 años murió, y un jubilado que dormía apacible en su casa, se enfrentó a una decisión que lo marcará por el resto de su vida. Una espiral de violencia, marginalidad e inseguridad que muestra su peor cara.

 

No es el objetivo de esta columna hacer un análisis procesal sobre la legítima defensa que argumentan los abogados de Jorge Ríos, sino explicar los motivos por los cuales tenemos derecho a defendernos, y por qué esos derechos, como todos, no son absolutos sino relativos.

La legítima defensa es una circunstancia excepcional en la cual el Estado interpreta que el daño causado a una persona no es susceptible de punibilidad, en virtud de que la persona que le infligió un daño a otra, actuó por la necesidad individual de salvaguardar un interés, como la propia vida, ante la amenaza concreta e inminente de un peligro.

El derecho de los ciudadanos a defendernos ante agresiones ilegítimas tiene que fundarse en la ilegalidad del acto ante el cual se nos amenaza. Básicamente, agresiones prohibidas, actos que de ninguna manera contemplan un riesgo permitido, sino, un peligro real y concreto.

El artículo 34 inciso 6 del Código Penal de la Nación Argentina determina tres subincisos que son, desde hace décadas, fuente de discusión en Derecho Penal en cuanto a sus alcances. Deben darse tres elementos de manera conjunta:

“6º. El que obrare en defensa propia o de sus derechos, siempre que concurrieren las siguientes circunstancias:

a) Agresión ilegítima;

b) Necesidad racional del medio empleado para impedirla o repelerla;

c) Falta de provocación suficiente por parte del que se defiende”.

La agresión ilegítima es toda agresión prohibida por el Estado de Derecho, actos que de ninguna manera contemplan un riesgo permitido.

La “necesidad racional del medio empleado para impedirla o repelerla” es siempre polémica, y ha sido objeto de innumerables discusiones. Básicamente contempla que quien se defiende debe hacerlo con un método proporcional a la agresión que está sufriendo (esta proporcionalidad suele referirse a un arma similar o inferior). Un punto muy complejo que, en la violencia y rapidez con la que suceden los hechos, no suele ser fácilmente determinable.

La “falta de provocación suficiente por parte del que se defiende” es la ausencia de instigación, provocación, o cualquier acto por parte del que se defiende que pueda ser interpretado como motivador del daño sufrido.

El inciso 6 agrega dos párrafos finales estableciendo los supuestos en que la ley interpreta que concurren estas circunstancias: “Respecto de aquel que durante la noche rechazare el escalamiento o fractura de los cercados, paredes o entradas de su casa, o departamento habitado o de sus dependencias, cualquiera que sea el daño ocasionado al agresor.

Igualmente respecto de aquél que encontrare a un extraño dentro de su hogar, siempre que haya resistencia”.

El derecho nos enseña que, si las sociedades cambian, las leyes deben cambiar. El Código Penal de Rodolfo Moreno está vigente desde 1921; la sociedad a la cual tipifica delitos ya no existe. Es necesaria una reforma que contemple las necesidades, los males y las búsquedas del presente.

La democracia argentina debe abordar un profundo debate sobre política criminal, régimen procesal y tipificación de delitos. Una discusión dentro del marco político-académico que responda a las necesidades del presente, y respete los derechos humanos. El proyecto de Reforma del nuevo Código Penal de la Nación actualmente está en tratamiento ante la Comisión de Justicia y Asuntos Penales del Senado.

Los legisladores nacionales deben estar dispuestos a encarar un debate complejo, que no ofrece respuestas sencillas, pero que es su obligación abordar.

Una demanda social que debe ser atendida.

La nueva normalidad educativa

Por Raúl Martínez Fazzalari. El autor es coordinador académico de la Licenciatura de Ciencias Políticas y de Gobierno de la UCES.

 

 

20 de Julio de 2020

 

(Shutterstock)

En su último libro, En defensa de la Ilustración, Steven Pinker sostiene que se tarda un tiempo considerable en averiguar cómo aplicar las nuevas tecnologías en industrias y servicios para generar una mejora. La mayoría de las veces es necesaria la reestructuración de fábricas y esquemas para su adecuado uso. Uno de los ejemplos categóricos fue la electrificación que desde fines de los años 1890 tardó 40 años más para convertirse en una constante de la vida diaria. Lo mismo ocurrió con las computadoras hogareñas, que surgieron en la década del 60 pero cuyo crecimiento se hizo vertiginoso y masivo en 1990. Esto nos demuestra que no es la tecnología en sí misma lo que importa. Las redes, dispositivos e incluso los contenidos son factores esenciales pero no son los únicos a la hora de determinar la aceptación de ellas.

En materia de educación el conocimiento se encuentra disponible de una forma nunca vista en la historia de humanidad. Datos, análisis de los mismos, libros completos, revistas científicas, enciclopedia, blogs de acceso gratuitos, sin contar conferencias en línea, cursos online y clases de todos los niveles e idiomas disponibles (con traducción y subtitulado en la lengua elegida). A todo esto se le suman los accesos pagos: es la panacea de una verdadera Biblioteca de Alejandría que reúne y distribuye el conocimiento a todo el mundo pero esta vez al mundo conocido, todo el planeta.

Me pregunto: ¿es suficiente hoy en día solo esto? Los contenidos de las clases dictadas en cualquier parte del mundo es posible encontrarlos con un poco de tiempo y experiencia en la búsqueda. La recolección de información ya no es dificultad para una joven generación, incluso la posibilidad de comunicarse con los autores de artículos o expositores es una realidad en los actuales estudiantes de todos los niveles. Entonces el desafío para los profesores es brindar un valor agregado al conocimiento, dar pautas de análisis y métodos de pensamiento y razonamiento que sirvan para guiar y ofrecer un plus a los datos que los alumnos en el mismo momento en que se trasmiten ya los tienen, en la palma se sus manos. Ese es el mejor desafío de la tecnología: lo dicho puede ser corroborado ante toda la información disponible.

En estos días de encierro hemos asistido a la modificación más radical en la forma de enseñar y participar académicamente, en estudiar y asistir a clases. Esto no fue planificado ni regulado por normas o designios de especialistas: la realidad nos ha hecho enfrentar el desafío de dar clases. Una conocida comparación decía que si uno asistía a una escuela hace un siglo, el ambiente, la forma y la distribución de las aulas, la disposición de los alumnos y los elementos de estudios se mantenían iguales a la actualidad. Eso era cierto hasta que llegó la pandemia.

Ya finalizando el primer cuatrimestre del año y a punto de comenzar con las fechas de los exámenes en varias universidades, el proceso de adaptación y ordenamiento de todo el sistema educativo ha sufrido la revolución más estructural y profunda que se tenga memoria. Millones de alumnos en todas las instancias se han visto en la obligación de pasar al ámbito virtual. Profesores han debido adaptarse a esa modalidad, utilizando muchas herramientas que las tecnologías de comunicación e información han permitido. Nuevamente los tres factores convergentes: redes, dispositivos y contenidos han hecho su camino en el complejo proceso de brindar conocimiento.

El experto en inteligencia artificial Stuart Russell decía que en ingeniería civil nadie habla de construir puentes que no se caigan, se dice simplemente “construir puentes”. Lo que quede luego del levantamiento de la cuarentena en materia de educación a distancia, no serán plataformas ni programas, redes o datos de internet. Nadie preguntará a un alumno que termine abogacía, psicología, marketing o negocios sobre qué plataforma estudió o cuál era su velocidad de conexión, sino qué ideas va a aportar, cómo resolverá los problemas o creará en un mundo que la nueva normalidad será diferente a lo “normal” hasta ahora.

Argentina se distancia de Venezuela Las declaraciones del embajador argentino ante la ONU marcan un cambio de marea en relación a la postura del Estado con respecto a la crisis política venezonala.

Leonardo Güi Abogado. Docente de Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

La República Argentina tiene una especial relación con los órganos de Derechos Humanos de Naciones Unidas, una relación que ha sido ambivalente con el paso de los años, con declaraciones pendulares a lo largo del tiempo, propias de nuestra política nacional. En esta compleja relación, la República Argentina se mantiene en un delicado equilibrio, balanceándose entre los Tratados de Derechos Humanos que supo impulsar en el marco de la verdad, justicia, reparación y no repetición, en polémica combinación con alianzas internacionales propias de los cambios políticos, a menudo bruscos y pendulares.

En este escenario, la relación en particular con la República Bolivariana de Venezuela conforma siempre un punto gris, intrínsecamente relacionado con nuestros cambios políticos, y con la dificultad en desarrollar políticas de Estado, transversales a los partidos. La necesidad de una política de Estado en Derechos Humanos tiene relación con la necesidad de mantener valores universales, dentro y fuera de nuestras propias fronteras, para bien y para mal de los Estados que podemos considerar “aliados estratégicos”. Mantener un criterio universal sobre la valoración de la vida, la libertad, el debido proceso, la propiedad o la integridad física, por citar sólo algunos elementos esenciales sobre DDHH, es la garantía que nos permite defender estos derechos más allá de las simpatías políticas, del partido o incluso de la política exterior.

Por los motivos expuestos, generaron revuelo las declaraciones del embajador ante los organismos internacionales en Ginebra, Federico Villegas, durante el miercoles 15, en una reunión del Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas. fue categórico en determinado punto: “Ante la grave crisis política, económica y humanitaria que padece Venezuela, nos hacemos eco del informe de la Alta Comisionada (Michelle Bachelet) para buscar una negociación política inclusiva basada en los derechos humanos y en la restitución de los derechos políticos”

La declaración hace referencia al informe presentado por Michelle Bachelet en su rol de Alta Comisionada de los Derechos Humanos ante el Consejo de DDHH de la ONU, en donde se menciona que los trabajadores en el Arco Minero del Orinoco, un área rica en recursos naturales de Venezuela, están sometidos a graves abusos y violaciones a los Derechos Humanos. La investigación afirma que los trabajadores “están atrapados en un contexto generalizado de explotación laboral, y altos niveles de violencia” por parte de grupos criminales que controlan las minas en el área, apodados como “sindicatos”. El informe sale a la luz en un momento de extrema tensión política en Venezuela, en donde la crisis por el COVID– 19 ha intensificado el aparato represor del Estado, según familiares de detenidos en Venezuela, también hay críticas cruzadas de los mismos familiares sobre el informe de Bachelet, calificándolo como insuficiente sobre la real situación en el país. Una situación extremadamente delicada, en donde la pandemia global no hizo más que avivar los fuegos de la intolerancia, la desconfianza y el miedo. Venezuela merece un trato justo por los organismos de Derechos Humanos, como cualquier país, y debe ser condenado si corresponde el caso, como también ha sido condenada la República Argentina por determinados hechos ante incumplimientos de los tratados o violaciones a los Derechos Humanos.

Ningún Estado escapa a la posibilidad de cometer delitos contra sus propios ciudadanos, de lo que estamos seguros, es que una democracia tiene muchas más herramientas para evitar este tipo de atropello que una dictadura. Cuando nos referimos al trato igualitario y universal de los DDHH, hablamos de todos los Estados, sin excepción. El embajador Villegas hace una clara referencia diplomática hacia una salida pacífica del conflicto en Venezuela, al declarar: “Nuestra región está llamada a incrementar sus esfuerzos para encontrar una salida pacífica, política y negociada a esta grave crisis multidimensional liderada por los propios venezolanos a través de elecciones inclusivas, transparentes y creíbles” Una declaración que promueve la salida negociada de la crisis política, en donde la historia nos demuestra con acabada experiencia lo que sucede cuando los procesos políticos altamente cuestionados terminan por la vía de la intervención y las armas en nuestro Continente. Tales son los casos de Granada en 1983, Panamá en 1989 y Honduras en 2009.

Los hechos parecen indicar un cambio de marea en relación a la opinión de nuestro Estado con la extensa crisis política venezolana. La historia nos dirá si es el inicio hacia una política exterior más estable, con lineamientos claros sobre los valores universales que decimos defender, incluso en nuestra propia Constitución, para nuestro pueblo y para todos los pueblos del mundo, sin salvedades políticas ni partidarias, más que el irrestricto cumplimiento a los Derechos Humanos.

El pasado y la condena de no poder eliminar contenido en internet

Una persona que trabajó en la industria de videos para adultos quiere que se retire su contenido. ¿Es posible? Datos, tiempo, contrato y alcances

Por Raúl Martínez Fazzalari (*) Profesor Titular de Derecho de Nuevas Tecnologías de UCES.

08.07.2020 • 12.05hs •Tecnología

Una persona había trabajado hace más de 10 años en la industria de los videos para adultos. Hace un tiempo decidió el retiro de todos los contenidos que circulan en internet, ya sean fotos o grabaciones en donde aparece. Las circunstancias del caso son las siguientes; si hace la búsqueda por su verdadero nombre y apellido no aparece ningún resultado indexado en los buscadores, como tampoco sus fotos o videos. En cambio, cuando se ingresa su nombre de fantasía el panorama cambia. Los mismos arrojan como resultado más de un centenar de entradas en un solo un buscador de internet.

El total del contenido que se pretende retirar es de aproximadamente 40 videos que se reproducen en más de veinte plataformas de contenidos para adultos. Es decir que los videos aunque pueden ser los mismos, se replican cada uno de ellos en una cantidad considerable. Esto dificulta la posibilidad de contactar en forma individual a cada servidor en donde están alojados para solicitar su eliminación en forma particular.

Cada uno de los mismos registra cientos de miles y en algunos casos millones de visitas. Las grabaciones y su comercialización han sido efectuados por intermedio de una productora, que pagó a la persona que protagonizó los videos un salario en el marco de una relación contractual celebrada libre, entre mayores de edad, voluntaria y legalmente entre las partes.

Esta situación pone en juego varias cuestiones jurídicas que relacionan derechos y obligaciones que chocan a la hora de resolver el reclamo. E incluso de forma más cruda, el caso pone de manifiesto la situación de las personas o compañías ante aquellos datos que se ingresan, se suben y se reproducen en la red.

Cuestiones de índole filosófica se plantean sobre el derecho que tenemos a eliminar nuestro pasado, sobre la disposición de su registro o sobre las acciones que, si bien libremente se han realizado, con el correr de los años se pueden repensar y pretender legítimamente que no circulen más. Como también abarca la discusión de hasta dónde llega el límite para la comercialización de los registros, su acceso masivo sobre las imágenes registradas, y si existe ese límite o es al infinito (literalmente) la cesión celebrada para las mismas.

Lucro para siempre

¿Tiene derecho a alguien que ha grabado estos videos y lo hizo conscientemente, en pretender su retiro luego de 10 años? Si las reproducciones de las mismas crecen cada vez más en vez de disminuir, ¿estaba ese hecho contemplado en la forma del contrato de hace una década atrás? Es válido el derecho de la productora a lucrar por la multiplicación de los mismos ¿incluso cuando no existían esas plataformas que hoy la reproducen? ¿Hasta dónde llega el alcance del contrato y los derechos que allí se reconocieron? Era posible prever el crecimiento de la industria en este ámbito una vez firmado y cedido los derechos de reproducción?

El alcance de las condiciones fijadas en cualquier contrato firmado hace más de una década no pudo contemplar el crecimiento y utilización de las redes interactivas y la consecuente difusión y reproducción de los contenidos.

 

Solo para ilustrar este crecimiento, el sitio de adultos más importante del mundo ha dado a conocer las cifras de 2019. Las mismas indican que se registraron cerca de 42 mil millones de visitas en el portal. Lo que dio un promedio de 115 millones de visitas por día, las búsquedas se incrementaron en 8.700 millones respecto del año anterior.

El consumo de pornografía on line crece año a año en el mundo

El ranking lo encabeza Estados Unidos, seguido por Japón, Reino Unido, Canadá y Francia. La Argentina está en el puesto número 19. Son solo algunos de los datos que demuestran el volumen de tráfico que esto significa.

Una realidad que implica a millones de personas y que los derechos y obligaciones parecen tener que replantearse a la luz de ese crecimiento y de un derecho hoy difícil de ejecutar para eliminar los contenidos de esa industria.

Si bien el pasado nos acecha a todos de una u otra forma pareciera que para algunas personas en Internet ese pasado es un presente continuo.

La gestión de la incertidumbre y el des-velar en la sociedad de la pandemia

A diferencia de lo que estaba ocurriendo, ante la pandemia pareciera que la gestión de la incertidumbre ya no se puede librar de modo individual, ni será el mercado el que nos rescate.

Cecilia Arizaga* * Directora de la Carrera de Sociología, UCES. Autora de Sociología de la felicidad. Autenticidad, bienestar y management del yo. Biblos

Aislamiento Foto: Rottonara / Pixabay.

Transitamos una época en donde la incertidumbre se ha vuelto parte de nuestra vida cotidiana. Desde ese contexto no es algo nuevo. El capitalismo actual rompió con todas las marcas de estabilidad que caracterizaron al sistema en las diversas vertientes del Estado de bienestar de la posguerra. Ese sistema empezó a desmoronarse avanzando la segunda mitad del siglo pasado para cerrar su ciclo con ímpetu en los años noventa cuando se instaló la cultura de la flexibilidad. Desde allí para acá somos seres expuestos a una constante incertidumbre que suele esconderse en palabras como “flexibilidad”, “adaptación” y “autonomía”. Esta incertidumbre de la flexibilidad tiende a focalizarse en el trabajo (¿quién piensa hoy en un trabajo para toda la vida?) pero lo cierto es que se expande a todo el mundo de vida (¿qué hay hoy para toda la vida?). Se trata de una incertidumbre que viene del mundo de lo cotidiano, de lo habitual, y en ese aspecto podemos decir que está dentro de lo que entendemos por “la cultura” en el sentido de lo que las personas hacemos para llevar nuestra vida adelante en el marco socio histórico que nos toca.

Hoy ante la pandemia nos enfrentamos a una incertidumbre de nuevo tipo. Abundan los discursos del “enemigo invisible” que por un lado traen la metáfora de la guerra y por otro aparece la idea de un peligro que percibimos como por fuera del sistema, por fuera del orden de la cultura, más bien algo desconocido del orden de la naturaleza, de lo no manejable. Ambas miradas colocan el problema por fuera de los dominios del quehacer humano. Es decir, desestiman lo que los humanos hemos hecho con el medio ambiente y con la construcción de una sociedad crecientemente desigual como motores de la emergencia y avance del virus. A diferencia de lo que estaba ocurriendo, donde cada uno y cada una iba gestionando la incertidumbre a su modo y como podía de acuerdo a sus capitales sociales, culturales y económicos, ante la pandemia pareciera que la gestión de la incertidumbre ya no se puede librar de modo individual, ni será el mercado el que nos rescate. O al menos no parece ser suficiente si bien el virus vino a refregarnos en las narices el modo en que la desigualdad nos divide hasta para tener o no agua para higienizarnos.

Los que en la añeja “normalidad” vivimos en situaciones de bienestar muchas veces creemos que el Estado es una molestia que hay que reducir a su mínima existencia. Por el contrario, quienes conviven con la vulnerabilidad la propia experiencia de vida los enfrenta a la necesidad de contar con un Estado compensador de desigualdades. El tema es que hoy todos somos vulnerables, aunque unos más que otros y otros más iguales también, como en la fábula de Orwell. Será cuestión de dar un giro en cuanto al posicionamiento individuo-Estado.

La sociología habla de des-velar como la acción por la cual la mirada sociológica intenta correr el velo para descubrir los entramados de poder que se esconden bajo aquello que nos resulta “natural”, inamovible. La pandemia está desenmascarando escenarios sociales de un modo extremo: ¿cómo nos comportamos con el medio ambiente y con los seres humanos con los que compartimos este planeta? Es una oportunidad de des-velar y actuar. También está la posibilidad cierta, y hasta ahora bastante más afianzada, de profundizar en lo que estábamos: encerrarnos más porque el otro se vuelva una amenaza, otra más que se suma al listado, la de contagiarnos y así agudizar tendencias a la estigmatización y el miedo al otro. En definitiva, ahondar en la desigualdad social en una sociedad que ya estaba eligiéndola muy activamente, aunque diga lo contrario, como dice el sociólogo Francois Dubet.

Pandemia: mayor desigualdad para las mujeres y perspectiva de género en la etapa de reconstrucción Conclusiones del Informe Estadísticas Tributarias en América Latina y el Caribe 2020 a partir de la información sobre la recaudación de impuestos de 26 países.

Agustina O’Donnell

Profesora de Derecho Tributario en la Facultad de Derecho de la UCES.

Ayer se dio a conocer el Informe Estadísticas Tributarias en América Latina y el Caribe 2020 elaborado en forma conjunta por el Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a partir de la información sobre la recaudación de impuestos de 26 países.

Ahí se llega a dos conclusiones que afectan más a las mujeres: la región depende de los impuestos al consumo en mayor medida que los países de la OCDE, es decir que los países desarrollados, lo que “…reduce el poder redistributivo de los sistemas tributarios en la región y limita el espacio para abordar las vulnerabilidades en un contexto donde las desigualdades persistentes han sido un factor importante detrás del malestar social en toda la región en los últimos tiempos”. la recaudación de impuestos claves, como el impuesto sobre la renta personal, sigue siendo limitada “…y a su vez una fuente de vulnerabilidad”, lo que puede atribuirse no solamente a los mayores índices de desocupación sino también de ocupación informal, problemas que en las estadísticas oficiales encabezan también las mujeres.

Ante la irrupción de la pandemia de estos días, el informe recomienda el fortalecimiento de los sistemas tributarios para estimular el desarrollo económico inclusivo, en el que debe darse especial lugar a la situación socio económica de las mujeres, muchas de ellas además jefas de hogar,es decir, el único sustento económico de sus hogares, a quienes la pandemia y las lógicas medidas de aislamiento tomadas a partir de ella,más afectaron. Piénsese así que la mayor ocupación de las mujeres en los centros urbanos es el trabajo en casas particulares, es decir en casas ajenas a las que desde hace meses no pueden acceder por el aislamiento obligatorio; encabezan, además, los rankings de actividades con mayor informalidad. Esta razón, justificó que fueran destinatarias directas del Ingreso Familiar de Emergencia (IFE), medida de política económica con clara perspectiva de género.

Lo cierto es que en nuestro país los constituyentes del año 1994 previeron mecanismos para garantizar la igualdad real de oportunidades y de trato y el pleno ejercicio de los derechos esenciales a las personas vulnerables, que son las medidas positivas del art. 75, inc. 23 de la Constitución Nacional, que pueden ser adoptadas en diferentes materias, entre ellas, la tributaria, a través de exenciones u otra clase de beneficio, en particular, en los impuesto al consumo que son los que más inciden en los sectores de menos recursos. Así, la pandemia aumentó la desigualdad no solamente entre personas ricas y pobres sino entre hombres y mujeres que puede ser corregida con concretas medidas positivas con perspectiva de género, en las que la política fiscal es un instrumento clave para efectivizarlas en la ulterior etapa de reconstrucción.

* Profesora de Derecho Tributario en la Facultad de Derecho de la UCES.

 

Opinión

Dilemas del AMBA

Por Leonardo Güi. Docente. Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

El Área Metropolitana de Buenos Aires es uno de los conglomerados urbanos más grandes del mundo, una megalópolis, una gran ciudad que, en sólo un 0,4% de la superficie territorial del país, concentra alrededor del 37% de la población, aproximadamente 17 millones de personas, según datos de la Fundación Metropolitana, y representa el 50% del PBI y el 38% del padrón electoral.

 

El AMBA es la zona urbana común que conforman CABA y 40 municipios de la provincia de Buenos Aires. Muchos de estos partidos tienen una población mayor que el promedio de habitantes en las provincias argentinas del interior.

Según datos del Ministerio de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el AMBA se extiende desde Campana hasta La Plata, con límite físico en el Río de la Plata e imaginario en la Ruta Provincial N°6, y recorre una superficie de 13.285 km2. Conforma una megalópolis en constante crecimiento, por lo que determinar sus límites territoriales es una cuestión cada vez más compleja.

Hablamos de una concentración de población fenomenal dentro de la cual se encuentran municipios con altos índices de hacinamiento habitacional, y deudas históricas en obras de saneamiento e infraestructura urbana. Según datos de la organización TECHO, viven aproximadamente casi 1.8 millones de personas en los denominados “asentamientos de emergencia”, y según datos de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNSG), hay un total de 819 villas y asentamientos en 25 distritos del Área Metropolitana que incluye a la Capital Federal. Todos estos factores combinados generan un caldo de cultivo ideal para el flagelo que denominamos Covid-19.

 

El AMBA está atravesando sus días más difíciles desde la declaración nacional de emergencia sanitaria, aquel lejano 12 de marzo. Las fallas de nuestro sistema político en encauzar una necesaria descentralización urbana, junto con un programa de desarrollo sostenible en el Área Metropolitana, nos demuestran su peor cara: concentra el 90% de los contagios que se verifican en todo el país.

Desde el punto de vista administrativo, el AMBA no tiene la mejor estructura para enfrentar la pandemia. La provincia de Buenos Aires debe enfocar sus recursos en preservar el sistema público de salud en los 135 municipios de su territorio. En lo que respecta a la administración distrital, intendentes de municipios de 10 mil habitantes en el interior bonaerense, tienen las mismas herramientas jurídico-administrativas para gobernar sus distritos (y la emergencia sanitaria) que el partido de La Matanza, con casi 2 millones de habitantes.

Enormes asimetrías administrativas. Estos municipios tienen la misma composición jurídica de base, el Decreto-Ley N°6769/58, la Ley Orgánica de las Municipalidades. Una Ley Provincial que regula las potestades de todos los municipios en las mismas condiciones, estableciendo uniformidad jurídica para distritos muy distintos unos de otros, que no permiten su plena libertad ni la posibilidad de dictarse por sí mismos sus propias atribuciones, cuestión ampliamente debatida en Derecho Municipal como la problemática sobre la falta de autonomía administrativa.

Más allá de las atribuciones federales en virtud de la emergencia sanitaria, y los DNU dictados al respecto, es fundamental contar con herramientas que garanticen cierto grado de independencia administrativa del gobierno provincial y nacional, permitiendo un diseño de la política sanitaria que pueda ser determinada por las propias comunidades y adaptada a sus situaciones particulares. Desde la gestión de gobierno, municipios más libres y autónomos en su política sanitaria pueden facilitar el trabajo de una provincia que concentra el 39% de la población argentina, e históricas dificultades administrativas, propias de su enorme dimensión, tanto geográfica como poblacional.

Por lo tanto, nos encontramos con los municipios más poblados del país, con densidades de población que superan a muchas provincias argentinas, y sin plena autonomía política. Una situación de precarización administrativa que necesita ser abordada por la Legislatura de la Provincia de Buenos Aires.

Es necesario una reforma estratégica sobre las bases del sistema bonaerense de partidos que conlleve todas las facetas de la emergencia sanitaria, pero enfocada en una administración más independiente de sus distritos, menos burocratizada y más práctica, una gestión municipal fiscalizada, auditada por los respectivos organismos de control, y cuya finalidad sea la mejora del sistema municipal de una provincia enorme que no puede perder tiempo en asuntos de burocracia administrativa.

Si esperamos un desarrollo urbano sostenible, en un contexto de superpoblación, precarización urbana y hacinamiento, debemos repensar las bases del sistema administrativo bonaerense, más que nunca en tiempos de pandemia.

 

Opinión

Las incógnitas de Vicentin

Por Leonardo Güi. Docente. Derechos Humanos desde la Perspectiva Internacional, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, sede San Isidro, extensión áulica Tigre, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

 

11 de junio de 2020

 

 

De las muchas incógnitas que despierta el anuncio oficial sobre el proyecto de expropiación de la empresa Vicentin, deberíamos empezar por la más evidente: ¿es constitucional el tratamiento parlamentario de una expropiación en tiempos de emergencia administrativa?

En principio, la primera parte del artículo 17 de la Constitución nacional textualmente expresa: “La propiedad es inviolable, y ningún habitante de la Nación puede ser privado de ella, sino en virtud de sentencia fundada en ley. La expropiación por causa de utilidad pública, debe ser calificada por ley y previamente indemnizada”.

Partiendo del texto constitucional, la expropiación, en cumplimiento de las garantías que establece nuestro sistema normativo, no constituye un delito. La ley nacional Nº 21.499 reglamenta el procedimiento constitucional de expropiación. El art. 1 establece de manera categórica, casi filosófica, el espíritu ético de la ley al establecer: “La utilidad pública que debe servir de fundamento legal a la expropiación, comprende todos los casos en que se procure la satisfacción del bien común, sea éste de naturaleza material o espiritual”. Tanto el artículo 17 de la CN, como el artículo 1 de la ley 21.499, expresan de manera enfática los procedimientos básicos para que sea declarada una expropiación:

1) Una causa: la utilidad pública.

2) Un proceso, cuyo punto de partida es la sanción de una ley.

3) Una compensación: la justa indemnización.

Claro que no son tiempos ordinarios en la República Argentina: no es igual una expropiación de Vicentin SAIC en las circunstancias políticas actuales que la que se podría haber llevado a cabo hace seis meses.

La expropiación será histórica en muchos aspectos: la primera tramitación parlamentaria virtual para la expropiación de una empresa, la primera expropiación a gran escala de un holding agroexportador, y la primera expropiación en un contexto de emergencia sanitaria nacional. Entre los hechos discutibles que podemos señalar sobre el naciente proceso de estatización, uno de ellos es la forma utilizada por el Estado nacional para intervenir la empresa. Según el Colegio de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires, la decisión es cuestionable en tanto viola el principio de separación de poderes, involucrándose en cuestiones del Poder Judicial tanto para atravesar el proceso concursal como para preservar el empleo. Luego quedará por verse el procedimiento de la estatización en el Congreso de la Nación. Lo que claramente vamos a tener es una batalla judicial por la legitimidad del proceso en varios frentes, tanto públicos como privados.

Estaremos pendientes sobre la forma de ejecutar la expropiación con todas las particularidades que implica la administración de los poderes del Estado en tiempos de pandemia.

Otras de las preguntas que despierta este procedimiento son: ¿cómo serán encausados los concursos preventivos de acreedores cuando se levante la feria judicial extraordinaria? ¿Y las quiebras? ¿Cuál será el rol de la política económica ante la quiebra masiva de empresas que no pudieron trabajar? Estas preguntas aún no tienen respuestas. Lo que sabemos es que se debe tener un expreso cuidado con la propiedad privada, fundamentalmente en situaciones extremas. Podríamos decir que más que nunca en tiempos de emergencia deben respetarse los derechos fundamentales.

La expropiación es una herramienta constitucional, pero extraordinaria. Debemos tener cuidado en no volver ordinario lo explícitamente extraordinario, como sucede con los DNU. La democracia tiene que encauzar sus instituciones en un orden que respete sus propias reglas de juego. La ley no puede ser pendular.

El rol de la política agroalimentaria en relación a la agroecología no puede ser dejado de lado. Una empresa de las dimensiones de Vicentin SAIC en propiedad del Estado se convierte en un instrumento estratégico para actuar en el mercado de granos, incluso en el precio de las materias primas. La dimensión de la empresa puede alterar significativamente el statu quo de la dinámica agroexportadora nacional.

En estas circunstancias, el Estado puede convertirse en un factor para mejorar o empeorar la problemática del “monocultivo sojero pampeano”, como señalan grupos ambientalistas, además de poder fijar estándares en la producción agrícola, promoviendo la producción sostenible, los productos orgánicos e incluso actuar de manera directa sobre las problemáticas de los fitosanitarios (agrotóxicos) en los pueblos y ciudades rurales de toda la república.

Hasta aquí, más preguntas que respuestas sobre una decisión que puede alterar para siempre el modelo agroexportador argentino, además del régimen de propiedad sobre empresas que puedan ser consideradas “de utilidad pública”.

Un destino común es un país a largo plazo, y para eso es necesario un gran acuerdo nacional sobre la base de prioridades nacionales: recursos naturales, producción, empleo, régimen tributario y régimen laboral. Debemos pensar las necesidades estratégicas del Estado dentro de nuestras libertades constitucionales, y también encontrar soluciones que abarquen grandes acuerdos nacionales.

https://www.infobae.com/opinion/2020/06/11/las-incognitas-de-vicentin/

Charla en UCES: ¿Que transformación tecnológica nos dejará la pandemia?

Lo organiza El departamento de Bienestar Estudiantil y la Facultad de Ciencias Empresariales de UCES. Será el 24 de junio a las 17 de manera online.El departamento de Bienestar Estudiantil y la Facultad de Ciencias Empresariales de UCES invita a participar de Encuentros con referentes y talentos ¿Que transformación tecnológica nos dejará la pandemia?

Disertará Diego Bekerman, Director General de Microsoft. El encuentro se realiza por Adobe connect el miércoles 24 de junio a las 17 hs y es abierto a la comunidad

Organizador: Lic. Fernando Saidón y Lic. Gustavo Adamovsky.

Informes: https://www.uces.edu.ar/actividades-institucionales/

OPINIÓN

Debate

Libertad de expresión en tiempos de Twitter

Los mensajes de Trump por Twitter y el conflcito del presidente de los EE.UU. con la plataforma de redes, en el centro de un debate sobre libertad de expresión, Fake news y campañas de odio. Foto: Andrew Harrer/Bloomberg

Raúl Martínez Fazzalari

30/05/2020 – 13:03

• Clarín.com 
• Opinión

Una orden firmada por el presidente Donald Trump auspicia la próxima batalla judicial entre su gobierno y las redes sociales. Los colosos Twitter y Facebook ven un embate en la acusación en el decreto del poder federal para controlar, censurar, restringir o esconder cualquier comunicación que por sus redes se trasmitan. El centro del conflicto está en la posibilidad en que una empresa privada etiquete, clasifique o valorice una comunicación emitida por una persona. Es decir: si es válido que una opinión pudiera contar con una advertencia al lector previa a su lectura.

Esto implica que algunas expresiones vertidas podrían tener un calificativo sin saber sobre qué criterio existe para su verificación, corroboración o puesta en duda en su publicación. Todo se desencadena cuando Twitter calificó un mensaje del presidente diciendo: “se advierte que este contenido debe ser corroborado”.

El debate sobre la regulación del tráfico en Internet no es nueva. En junio de 1997 la Corte de EEUU en el fallo “Reno, Attorney General USA, c/American Civil Liberties Union” se expidió sobre el intento de la administración Clinton de cercenar la circulación de contenidos y controlar los datos e imágenes que por la red existieran. El derecho de expresión prevaleció como valor supremo ante cualquier intento de manipulación, censura previa o ulterior de opiniones vertidas en ella. En la actualidad y varias décadas después vemos que la historia puede repetirse.

¿Esta vez es en sentido inverso? El planteo del presidente de los EE.UU. parece que iría en otra dirección al de controlar los contenidos, sino que pretende que las empresas detentatarias del monopolio de tráfico de mensajes pudieran censurar o calificar previamente los dichos que circulan. El conflicto seguramente concluirá en un debate judicial. La libertad de expresión y opinión se verían afectadas por la imposición que un gobierno pueda censurar los dichos previamente a su envío o posterior publicación. Pero en este caso se observa que es la empresa la que califica con una valoración, sin nadie saber sobre qué criterio, el comentario o dicho que merece su verificación. ¿Es válido calificar una opinión hacia el lector para que tenga cuidado y guarde resguardo sobre la veracidad de lo dicho?

En nuestro país la CSJN falló hace algunos años que las empresas intermediarias de búsqueda e indexación de contenidos no tenían responsabilidad por lo generado por los usuarios de internet. Salvo en el caso de que los mismos fueran de violencia manifiesta, discriminatorios, fomentaran el odio o hubiera pornografía infantil. Para el resto se dejó en cabeza del poder judicial o administrativo su validación sobre daños o afectación de derechos. Su cumplimiento fue infructuoso e imposible de efectuar.

Algunos elementos que complejizan el panorama de análisis son por ejemplo: la cuenta de Trump tiene 80 millones de seguidores y no es un usuario más, sus mensajes no dan posibilidad de intercambio alguno. Otra cuestión es la exigencia cada vez mayor a las empresas para revisar y detener los mensajes de odio e intolerancia en sus redes. Sumando a ello, en campañas electorales y luego de la experiencia del Brexit, injerencia Rusa etc., la manipulación de la información política es otra de las cuestiones que requieren atención.

¿Es válido que los administradores de las redes tomen decisiones editoriales o intervengan en los contenidos? ¿Cuál es el criterio de verificación de una opinión? ¿La valoración de un hecho político es factible de censura? ¿Bajo qué parámetro se califica un dicho o idea? Preguntas que no quedaran en la virtualidad por mucho tiempo.

Raul Martinez Fazzalari es profesor titular, Facultad de Cs. Jurídicas y Políticas. UCES

 

Viernes 29 de Mayo de 2020

 

Opinión

La libertad se escapa en Internet

Por Raúl Martínez Fazzalari

Profesor titular en la Facultad de Cs. Jurídicas y Políticas. UCES.

 

A comienzos del siglo XVII Louis Turquet propuso la especialización del poder ejecutivo y de los poderes de policía a los que en su obra La monarquía aristo-democrática le asignaba tareas específicas. Los objetivos se enmarcaban en el cumplimiento de tareas que velasen el respeto de la civilidad y la moral pública. En su teoría diseñó esferas para el cumplimiento de esto objetivos, los aspectos productivos de la vida, la educación, las inscripciones en registros que indicaran aptitudes y competencias. También proponía la confección de listas de viudas, huérfanos y ancianos. Y la vigilancia del dominio y territorio lo que incluía la protección de la herencia, las ventas de edificios públicos, etcétera. Se afirmaba que el hombre era en sustancia el verdadero objeto del control y seguimiento por parte del poder constituido. El libro, publicado en el año 1611, no fue el único pero puede servir de referencia en la elaboración de varios principios que de una forma u otra proyectan una sombra en la conformación y funcionamiento de los Estados modernos.

Sin entrar en detallar las funciones y principios rectores que el poder ha tenido en los siglos, el sostenimiento de los sistemas de control y dominio en las últimas décadas ha sido marcado por el advenimiento y expansión de las redes de comunicación electrónicas. Marcando ese control por medio de la centralidad tecnológica. Esta moderna característica del poder ha tenido dos facetas muy marcadas y paradójicamente contradictorias. Por un lado, existen formas más eficientes de seguimiento, recolección de datos y control de la opinión pública y por el otro, la imposibilidad de lograr la vigilancia absoluta de los individuos por la misma naturaleza atomizada de las redes de electrónicas e Internet.

A lo largo de los últimos años hemos visto a numerosos ejemplos de la utilización de la tecnología de redes por parte de gobiernos autoritarios que han visto ahí la panacea para la censura y seguimiento de la personas. Para el control de las comunicaciones y la restricción de las libertades individuales. Por el otro, hemos asistido a que en países totalmente cerrados los innumerables movimientos sociales surgidos y convocados por esas mismas redes de comunicación han logrado burlar los controles más estrictos. Tan solo con una servidos ubicados en el extranjero, en blogs o proxis con seguridad extrema.

Antes de que cayera físicamente el muro de Berlín éste había sido derribado por la información que circulaba de un lado a otro, imposible de ser detenida por barricadas, muros o cables electrificados. En esos históricos días, todo se dio como un contagio indiscriminado e inmanejable por la información que se transmitía de un lugar a otro. Algo similar ocurre con la difusión de noticias o convocatoria de protesta, paradójicamente el término usado es la viralización de los datos y noticias.

 

Hoy los escritos vinculados a los sistemas de seguridad y control, las aplicaciones y sistemas de vigilancia privados o públicos se han reiterado en el mundo. Pareciera que la circunstancia del confinamiento y los peligros reales o imaginarios que nos produce la actual situación dieron el marco propicio para que la tecnología de comunicación se hayan metido en nuestro fuero más íntimo.

Las mayorías de las naciones cuentan con redes de telecomunicaciones y con mecanismos técnica, jurídica o socialmente imposibles de controlar. La característica principal de las redes sociales, es su extrema complejidad, simplemente logran vincular a personas. Esto hace que escapen de un centro uniforme formador de opinión, reglas o conductas. El deseo de libertad es la riqueza del hombre, y ésta pareciera que hoy ha tomado el nombre servidores, redes, satélites o celulares. En la Unión Soviética la literatura que circulaba de forma ilegal y clandestina se llamaba samizdat; hoy podría haberse llamado Internet.

https://www.infobae.com/opinion/2020/05/29/la-libertad-se-escapa-en-internet/

Coronavirus en la Argentina: exámenes online y graduaciones por Zoom, los nuevos hábitos de las universidades en tiempos de pandemia

 

 

Las universidades privadas debieron redactar protocolos para tomar exámenes en medio del aislamiento obligatorio por el avance del nuevo coronavirus Fuente: Archivo

Soledad Vallejos

 

Hoy rindió su parcial de Economía. Mañana deberá conectarse por Zoom para rendir historia, y la semana pasada expuso también por videoconferencia para las materias Proyecto I y Croquis. Valentina Fernández Pescuma está en segundo año de Arquitectura en la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT), y está en plena etapa de parciales. “Tengo materias muy diferentes así que estoy experimentado todo tipo de exámenes. Proyecto, por ejemplo, es una materia donde normalmente hacemos exposiciones ante un jurado, donde participan arquitectos de otras facultades que vienen a ver nuestros trabajos. Hicimos lo mismo a través de Zoom, pero en lugar de imprimir las láminas, un integrante del grupo compartía pantalla y cada uno hablaba a su turno. La organización fue muy buena. Para Economía fue un multiple choice , que podíamos responder de manera off line y en un tiempo máximo de 40 minutos. Mañana rindo historia, con cámara y micrófono. Y el profesor de Política nos dio un trabajo práctico y dos semanas de tiempo para terminarlo. Pasé por todas las opciones”, cuenta Fernández Pescuma, que dará su último parcial el lunes próximo. “Los finales son en julio, y ya nos dijeron que también van a ser virtuales”, adelanta la estudiante.

En medio de la emergencia y el aislamiento social impuesto por el avance del nuevo coronavirus , las universidades de todo el país, primero, tuvieron que adaptar las clases a la modalidad remota, y ahora también redactan a contrarreloj los nuevos protocolos para poder evaluar a los alumnos . Es tiempo de parciales en el calendario académico, y todas las casas de estudios superiores del país están ensayando distintos métodos de evaluación, tanto en exámenes parciales como finales. Con excepción de la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde la reglamentación vigente admite solamente el formato presencial para la instancia final de aprobación de una materia.

El 90% de los exámenes se toma de manera virtual

El secretario académico de UADE, Andrés Cuesta, cuenta que el 90% de los exámenes se está adaptando a la modalidad remota. “No hay respuestas unívocas. Varía según las características de cada disciplina, y se han diseñado exámenes parciales bajo una variedad muy amplia de instrumentos que recurren a diferentes soluciones tecnológicas. Exámenes orales a través de la plataforma Teams, que se graban; trabajos domiciliarios; monografías o resolución de casos profesionales, que se desarrollan con un tiempo acotado, y cronometrado. También exámenes semicerrados (con algunas preguntas abiertas y otras cerradas) o estructurados, como los multiple choice -enumera Cuesta-. Por supuesto, no todas las materias admiten cualquiera de las modalidades señaladas”.

En la UTDT, el sistema también contempla toda la variedad de formatos. Y en el caso de algunas carreras como Arquitectura, en donde hay materias prácticas que demandan la presentación de algún diseño corpóreo, se incorporaron distintas plataformas de videoconferencias. “Debido al desarrollo y la difusión masiva de software de modelado digital, los alumnos pueden continuar con sus trabajos colaborativos sin necesidad de reunirse -explicó el arquitecto Iván Valdez, director de la carrera de Arquitectura-. También adaptamos el funcionamiento de nuestro taller de modelos y carpintería al formato online, para que los alumnos puedan recibir tutoriales sobre cómo se realizan distintas técnicas de fabricación”, precisó.

¿Cuáles son los estándares de seguridad y transparencia de este tipo de evaluaciones? ¿Cómo se valida la honestidad académica a la distancia? ¿Y quién acredita la identidad de un alumno en la virtualidad? Todas estas preguntas fueron planteadas al momento de redactar las nuevas guías de aplicación en esta situación inédita. En la Universidad Austral, todo está reglado por un protocolo interno, y cuentan también que a través de Zoom se defendieron tesis, de grado y posgrado. En la Universidad de Belgrano, un total de 21 estudiantes completaron sus carreras hace pocas semanas. “Lo hicieron rindiendo sus exámenes finales mediante la herramienta de videoconferencia del campus virtual de la universidad, convirtiéndose en los primeros graduados de la UB desde que se instauró el aislamiento social y obligatorio para evitar la transmisión del Covid-19”, informaron desde la universidad.

El DNI frente a la cámara

Con el DNI en primer plano. Así deben presentarse los alumnos de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) para rendir los parciales. Esa es la manera que encontró la vicerrectora general, Laura Pérsico, para que los alumnos puedan acreditar su identidad frente a las autoridades. “Cuando las materias lo permiten, las evaluaciones son escritas. Pero también se hizo una fuerte capacitación docente en las plataformas tecnológicas para que los profesores consideren la mejor opción”, agrega Pérsico.

En la Universidad del Salvador y la Universidad Abierta Interamericana (UAI), la virtualidad también reemplazó a los exámenes cara a cara. Hay lineamientos específicos que fueron redactados, con consignas determinadas, pautas de corrección y tiempos asignados para la resolución de cada examen.

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) había migrado todos sus cursos de los niveles de grado e ingreso al formato online, en la misma semana en que se decretó la cuarentena. “Es satisfactorio contar que se vienen tomando todos los parciales, y que ya evaluamos a más de 500 alumnos -dice Juan Vidaguren, decano de la Escuela de Gestión-. Si bien hay algunos profesores que hubieran preferido demorar los exámenes para tomarlos de forma presencial, tenemos el objetivo de completar todas las cursadas dentro de lo planificado inicialmente. Por eso nos preparamos para evaluar de forma online a la totalidad de nuestros estudiantes”. Vidaguren también señala que, en muchos casos, es difícil validar la honestidad académica, y que por el momento emplean varias herramientas. “Desde lo estrictamente académico buscamos que se tomen exámenes que no valoren meramente la repetición de conceptos. Por otra parte, nuestra plataforma online ofrece sistemas de control, como los personales, donde el estudiante tiene la cámara abierta y es observado por una persona. También otros sistemas de control automatizados que monitorean el rendimiento del alumno, cómo manipula el teclado”, concluye el decano.

En las distintas facultades que dependen de la UBA, y como ya se había informado mediante una resolución, la continuidad académica de manera virtual se extenderá hasta el próximo 1° de junio. Luego, se supone que volverán las clases presenciales. “De no ser posible, hay que repensar cómo se sigue. Todo se está evaluando en el ámbito del rectorado y del Consejo Superior”, informan desde la UBA.

 

Por: Soledad Vallejos

 

https://www.lanacion.com.ar/sociedad/coronavirus-argentina-examenes-online-graduaciones-zoom-nuevos-nid2359372

Medidas inéditas en un escenario único

María Elena PolackLA NACION

 

En días donde la virtualidad forma parte del centro de la escena para lograr que las personas cumplan con el confinamiento obligatorio para evitar el contagio por el nuevo coronavirus, tampoco parece ser la respuesta a todos los interrogantes y a los problemas que genera la falta de presencialidad, especialmente en la educación superior.

Nunca en su historia, la Universidad de Buenos Aires (UBA) había tenido que dictar, como lo hizo anteayer, un “calendario académico de referencia” para sus 13 facultades, que incluyen 104 carreras, 320.000 alumnos y 30.000ocentes. De esa cifra de profesores, el 42% es mayor de 60 años, es decir que forma parte de la población de riesgo que debe permanecer confinado en sus hogar.

Aún cuando se levante la cuarentena obligatoria y se retome la presencialidad, en la UBA saben que la “normalidad” de 2020 no será como se conocía. Hasta el 1° de junio, y siempre que las autoridades nacionales sanitarias no ordenen lo contrario, la presencialidad estará marcada por otros parámetros. Por ejemplo, tendrán que definir cuántos alumnos podrán estar en el mismo aula, cuántos docentes podrán dar sus clases y cómo se resolverán los exámenes finales de quienes ya habían cursado materias. Es probable que estudiantes al filo del egreso, con una última materia por rendir en este cuatrimestre, vean retrasada su graduación unos meses más. Pero ninguno perderá la regularidad del sistema educativo.

“Entre las mejores 100 universidades del mundo, ninguna es 100% virtual”, recordaba ayer el rector de la UBA, Alberto Barbieri, a LA NACION al señalar que “este año es una excepcionalidad para todos”. “La UBA no va a regalar calidad académica, aunque hará el máximo esfuerzo posible para que los alumnos no pierdan el año”, sumaba.

Por eso, es que estima que parte de la readecuación del calendario estará vinculada con las actividades presenciales como las prácticas y los exámenes finales. “Más del 45% de la universidad está vinculada con la salud y los profesionales están trabajando en la pandemia, así que ningún alumno se va a poder acercar a un docente ni va a poder hacer prácticas en los hospitales”.

Pero la UBA no es la única universidad que tiene que redefinir su calendario 2020 frente a esta emergencia sanitaria. Ayer, otras casas de estudio de gestión privada anticipaban redefiniciones. “Vamos a rediseñar nuestro calendario para que se pueda completar durante el año las actividades prácticas, ya que los contenidos curriculares teóricos se están cumpliendo mediante las diversas plataformas. Este rediseño permitirá incentivar la intensidad de la presencialidad en el segundo semestre en los casos que el desarrollo de los contenidos lo requieran y el apoyo o asistencia de tutores lo aconsejen”, admitió Carlos Salvadores de Arzuaga, rector de la Universidad del Salvador (USAL).

“Se adaptará el calendario académico en función de esos diez días en que debió posponerse el mienzo del ciclo lectivo [para la adecuación de la modalidad virtual en el dictado de todas las asignaturas”, planteó el rector de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).

La Universidad Católica Argentina (UCA), en tanto, decidió ampliar hasta el 20 de este mes el período de clases virtuales que iba originalmente vencer mañana. Matías Cortiñas, director de Innovación Educativa de la Universidad Austral, confirmó que en algunos casos “hay una recalendarización” de materias puntuales, difiriendo las prácticas presenciales.Por: María Elena Polack

https://www.lanacion.com.ar/sociedad/medidas-ineditas-en-un-escenario-unico-nid2350894

Noticias falsas en tiempos de pandemia de coronavirus

Los factores que definen la realidad tecnológica son las redes de la conectividad, los dispositivos con los que nos conectamos. Medidas para evitar las fake news.

Raul Martinez Fazzalari* *Coordinador Académico de la carrera de Cs. Política y de Gobierno UCES.

Así podés evitar que WhatsApp llene la memoria de tu teléfono Foto: Net TV

 

Repasando en estos días el libro La lentitud de Milan Kundera, plantea que en la matemática existencial, la experiencia adquiere la forma de dos ecuaciones elementales, dice el autor, que el grado de lentitud es directamente proporcional a la intensidad de la memoria, y que el grado de velocidad es directamente proporcional a la intensidad del olvido. Sirva la reflexión para pensar un poco en el fenómeno de la comunicación moderna, el flujo constante de datos su crecimiento exponencial y las redes físicas o inalámbricas que los trasportan. Como también, nuestra necesidad de creer en todo lo que por ellas circula y los peligros de la mentira en tiempos como dice Kundera de velocidad y de olvido vertiginoso.Todo el universo que conforma lo recibido y enviado (documentos, mensajes de textos, videos, sonidos), se enmarcan en tres factores convergentes que definen y caracterizan el rumbo de la realidad tecnológica en que estamos inmersos. El primero lo forman las redes de conectividad las puede ser inalámbricas o físicas. Los estados regulan y participan activamente en su actividad, en el caso de otorgamiento de licencias, o en el control y uso de las frecuencias de espacio radioeléctrico. El segundo elemento lo constituyen los dispositivos con los que nos conectamos a esas redes. Hoy mayoritariamente lo son teléfonos celulares. Su capacidad de almacenamiento, inteligencia artificial y software se modifican cada año en proporciones destacables. Comprenden desde el diseño y capacidad de sus lentes, sus núcleos de procesamiento hasta la duración de sus baterías (el último Premio Nobel de Física fue otorgado por las mejoras de las mismas). El tercer elemento está conformado por los contenidos que se trasportan por las redes y se visualizan en los dispositivos.

En las últimas décadas el crecimiento de la conectividad ubicua ha arrasado cualquier intento de manipulación centralizada, control de contenidos o de censura previa. Los estados se han visto ante la disyuntiva de observar impasibles muchas veces como las leyes o los designios jerárquicos desaparecen en ámbitos electrónicos. Es por ellas donde la voluntad del soberano queda relegada a la interconexión de centros dispersos y anárquicos en cualquier rincón del planeta. Esta situación es la que ha provocado por un lado, la libertad más amplia de información y circulación de datos de la historia y por el otro, la ruptura de la eficiencia de los mecanismos de control y regulación en ámbitos virtuales.

En un corto tiempo se pasó del monopolio de decisiones y generación de contenidos de forma lenta, centralizada y unidireccional hacia una compleja capilaridad de centros dispersos e iguales en la generación de esos contenidos. El poder de creación de normas, territorialidad de las mismas, juzgamiento de conductas y control policial no cabe en el actual esquema de funcionamiento de Internet y en particular de sus redes sociales. Las usinas modernas de debate, crítica e información superan a los viejos modos de concepción de los estamentos jurídicos, políticos e informativos. De ahí las dificultades ante la regulación de nuevas conductas disvaliosas para la sociedad que por medio o través de los canales electrónicos ocurren y se dan en los últimos años. Solo por nombrar algunas incorporaciones a nuestro ordenamiento jurídico, el daño informático, el acceso remoto a dispositivos, la apropiación de datos o el grooming vieron la luz como delitos hace poco relativamente.

La velocidad e inmediatez de todo lo que transmitimos, respondemos, compartimos o difundimos se convierte en real aunque no sea cierto. Esta paradoja de la actualidad (¿tal vez potenciada por el aislamiento?) parece convertir más que nunca aquello que es virtual en real, aunque sea mentira.

Uno de los temas que ilustra como pocos esta situación es el fenómeno de las noticias falsas. Desde ya que no es nuevo, ni dejará de existir. Lo que si se ha convertido en novedoso es la posibilidad de expansión que adquiere por las características; velocidad, daño y alcance global de lo que estos medios electrónicos de comunicación permiten viralizar. Suena paradójico usar ese término ahora.

¿Qué fascinación encierra el crear y difundir noticias falsas? Qué es lo que nos atrae y porque le damos verosimilitud? ¿Porque las escuchamos e incluso las compartimos? La respuesta podría ser la misma a las razones que nos atrapan cuando leemos una novela de ficción o vemos una escena de terror en el cine. Aunque sepamos que es irreal, imaginario o imposible nos sumergimos y lo aceptamos como cierto. Las noticias falsas dejaron de ser un tema del análisis del ámbito académico, en la actualidad el problema llega a debates que implican el equilibrio de un juego de valores como ser la libertad de expresión, la seguridad, la credibilidad, la regulación de las redes sociales y el prestigio de los medios y la comunicación pública.

Nuestro país no está alejado de ello. En el marco político, la Cámara Nacional Electoral ha emitido una acordada a fin que los partidos políticos adopten medidas para contribuir a verificar la autenticidad de las fuentes de información en materia electoral, facilitando los canales oficiales de comunicación de los candidatos y el registro de sus canales de información electrónicos de los mensajes electorales.

WhatsApp limitó la posibilidad de circular algunos mensajes, sin embargo la falta de una autorregulación más amplia, de una norma o de la voluntad de las redes sociales de encontrar mecanismos de resolución de este conflicto, hará prevalecer sobre los ciudadanos, de los medios de información, de los periodistas y los comunicadores la responsabilidad en terminar y cortar la difusión de lo que es una falacia.

¿Este será el precio a pagar por la celeridad e inmediatez de las noticias en contra de su veracidad y corroboración? La velocidad con que compartimos un audio o video lleva como correlato a hacer prevalecer lo efímero y perenne. Aunque impacte o conmueva, el daño siempre trae consecuencias verdaderas.

https://www.perfil.com/noticias/opinion/coronavirus-fake-news-tiempos-pandemia-covid19.phtml

 

 

28.04.2020

El rol de RRHH en el avance de la curva de cambio que impone el Covid-19

En su columna, Sandra Scarlato explica que las áreas de RRHH requieren contar con la colaboración de profesionales de la salud mental como soporte preventivo en el marco de estas circunstancias tan excepcionales por las que estamos atravesando toda la humanidad en simultaneo.

Por Sandra Scarlato – Docente de Psicología – Carrera de Lic. RRHH UCES – MN 18.717

A casi un mes del inicio del aislamiento social obligatorio, el teletrabajo en modo “urgencia” que emprendimos en la Argentina, tiene características muy diferentes a las del 16 de marzo en que, para muchos de nosotros, empezó nuestra travesía de “vivir en pandemia”.

Para las organizaciones que han podido reconfigurar un plan de negocios y proyectarse en esta contingencia de modo sostenible en el mediano plazo, el primer momento de extrema urgencia está virando hacia un “new normal” en donde las nuevas tecnologías, redefinición de entregables y procesos, generan situaciones algo más previsibles para las personas en cuanto a su actividad laboral cotidiana.

Sin embargo, este escenario de “reacomodamiento momentáneo” en el plano laboral, no se condice con el “escalable” personal que experimentamos en algunos casos, a causa del impacto acumulativo que tienen tanto el aislamiento social como los diferentes formatos de convivencia doméstica en que nos encontramos. Parece paradójico, pero ambas situaciones sostenidas en el tiempo representan verdaderos retos a las posibilidades personales de habitar los mismos espacios y relaciones en forma de “corriente continua”, sumado a la incertidumbre de no tener “fecha de fin” específica para esto, aunque sabiendo que la misma no será en el corto plazo para nuestro país.

De este modo, luego de un primer momento que las áreas de RRHH han operado como “emergentólogas” como apoyo para la reconfiguración operativa en las organizaciones, tal vez estemos entrando en una segunda etapa en la que será necesario incorporar un enfoque más de soporte a la salud mental de las personas, en tanto las consecuencias psicológicas de la extensión de las condiciones de vida que nos impone la pandemia, puede tomar en ciertos casos la forma de algunas configuraciones que requieran particular atención:

– Aumento de sintomatología en los trastornos de ansiedad
– Aumento de las tendencias impulsivas
– Situaciones de agresión verbal/física con presencia o no de menores en el hogar

A modo de síntesis, podemos decir que antes del Covid-19 nuestras vidas cotidianas tenían formatos cuya funcionalidad psicológica desconocíamos en gran parte. No pensábamos de forma consciente acerca de cuánto nuestros trabajos, relaciones, actividades recreativas (entre otras) nos proveían de recursos esenciales para la construcción de nuestro sentido vital, regulación emocional, autoestima y reconocimiento. En este nuevo escenario, la caída del telón incluye también la de estos soportes socio emocionales, que para muchas personas constituían refuerzos externos valiosos para el propio “sostén personal”.

De este modo es probable que en algunas situaciones, las áreas de RRHH requieran contar con la colaboración de profesionales de la salud mental como soporte preventivo – asistencial de su población, en el marco de estas circunstancias tan excepcionales por las que estamos atravesando toda la humanidad en simultaneo.

https://www.totalmedios.com/nota/41720/el-rol-de-rrhh-en-el-avance-de-la-curva-de-cambio-que-impone-el-covid-19

Nota de Opinión UCES: Emergencia del sujeto-Por Julieta Portaluri Licenciada y profesora en Psicología

 Lo cotidiano dejó caer su velo, se volvió crudo, enrarecido y extraño. Un factor ajeno y desconocido rompió el equilibrio en que se sostenían los lazos con los demás, con el propio cuerpo y con el trabajo. Estamos ante una situación inédita, no vivida por muchos hasta hoy.  Este “enemigo” genera, entre una multiplicidad de afectos y sentimientos, un profundo desvalimiento y desamparo psíquico. Asimismo este escenario se transforma minuto a minuto alterando lo más constante que tenemos: nuestros hábitos.

Podemos pensar que ya no hay refugio donde poder ir en el mundo, el cual dejó de ser un lugar seguro. Lo social/contextual invade las subjetividades y ante esto cada persona construye una respuesta singular.

Me gustaría detenerme en un rasgo do este nuevo panorama que nos asola: el exceso. Con esto me refiero al exceso de información, de datos, de consejos, de videos, tutoriales, de humor, de hiperconexión, y por supuesto al desborde propio de la angustia y la ansiedad: el desborde subjetivo. Es algo de este excedente el que instaurará “nuevos síntomas” en los sujetos o aún más será aquello que saque a relucir lo que ya anida en cada uno de nosotros. Es por esto último que veremos cómo se exacerban miedos, pensamientos de distinto calibre, la incertidumbre se refuerza, la tristeza aflora explotando en lágrimas, la nostalgia se reactiva corriendo en búsqueda de los recuerdos perdidos, la soledad se presenta en lo cotidiano, y por qué no una cuota de desesperación…

Nos aconsejan que poco a poco aprendamos a vivir con este agente, el virus. Aquí la pregunta reza: ¿Qué lugar, estatuto, darle a este nuevo integrante del planeta dada su cualidad de presencia constante? Cuando en psicoanálisis hablamos de un real que se presenta elijo describirlo como aquello que golpea siempre en el mismo lugar, con el mismo sonido y en un mismo compás de tiempo. Es lo que no enlaza.

Generar nuestros propios espacios, en los intersticios, es generar nuestra política de resistencia y por qué no de disidencia. Una estrategia es ser “pacientes”, es decir, tenernos la suficiente paciencia para poder expresar aquello que nos aqueja, vía la palabra, generando espacios significativos y enlazados para cada cual. El confinamiento pone en el tapete las variables de tiempo y espacio, las cuales se redefinen, se alteran, mutan: los espacios se achican y se circunscriben, se demarcan mientras que la relación con la temporalidad admite variantes tales como el tiempo detenido y que se alarga hasta la noción de un tiempo veloz, agitado, precipitado que se acorta. Aquí el desafío vía el lazo de la palabra para pasar del “algo tengo que hacer” al “tengo algo para decir”. Se trata de instalar “otro tiempo” para pasar del riesgo subjetivo a la emergencia de un sujeto “conmovido” – es decir, con movimiento.

Por Julieta Portaluri Licenciada y profesora en Psicología, UCES.  Secretaría académica de Posgrados.

https://la5pata.com/2020/04/16/nota-de-opinion-uces-emergencia-del-sujeto-por-julieta-portaluri-licenciada-y-profesora-en-psicologia/

 

 

26.02.2020

MESA DE DEBATE: LA VIOLENCIA COMO LAZO SOCIAL EN EL SIGLO XXI

La Diplomatura en Fundamentos Clínicos del Psicoanálisis y la Diplomatura en Filosofía y Psicoanálisis de UCES realizará esta actividad el miércoles 11 de marzo.

La Diplomatura en Fundamentos Clínicos del Psicoanálisis y la Diplomatura en Filosofía y Psicoanálisis de UCES, lo invita a participar de la Mesa de Debate: ¿Por qué el odio? La Violencia como lazo social en el siglo XXI. La misma se llevará a cabo el miércoles 11 de marzo a las 19:30hs en Auditorio UCES, Paraguay 1239, 1er.piso.

Conversan: Eduardo Said, Dario Groel, Gabriel Belucci, Luciano Lutereau.

Reconocemos al odio como pasión constitutiva del sujeto. ¿Cuál es la particularidad de nuestro tiempo en el modo en que esa pasión marca los lazos sociales? ¿Hay en esto persistencia de viejas formas o la presencia contemporánea del odio en los lazos sociales requiere aún ser aprehendida?

Actividad Libre y Gratuita. Se entrega certificado de asistencia.

Informes: fpcs@uces.edu.ar

https://www.totalmedios.com/nota/41152/mesa-de-debate-la-violencia-como-lazo-social-en-el-siglo-xxi

Medio Ambiente: las conductas colectivas solo se pueden modificar a partir de la implementación de políticas públicas

Cargar las tintas en cambiar conductas en lo individual para llegar luego a soluciones colectivas, es ni más ni menos que desarrollar una coartada para que el sistema siga funcionando mal

27 de octubre de 2019

https://www.infobae.com/tendencias/2019/10/28/medio-ambiente-las-conductas-colectivas-solo-se-pueden-modificar-a-partir-de-la-implementacion-de-politicas-publicas/

Tribuna

Plataformas digitales para el desarrollo

Elementos que producen una revolución en las sociedades.

Trabajo en los servidores de un centro de datos de Microsoft. FOTO: FRANCK BETERMIN

Raúl Martínez Fazzalari. El autor de esta columna es abogado, especialista en nuevas tecnologías y profesor en UCES

En su libro “Gracias por llegar tarde”, Thomas L. Friedman se refiere a la combinación de elementos convergentes que están produciendo una revolución en las sociedades. Identifica tres factores centrales: la capacidad de almacenamiento de gran cantidad de datos en la nube, la conectividad por redes de alta velocidad y la capacidad ilimitada del crecimiento en dispositivos informáticos.

Todos ellos constituyen los factores que posibilitan la liberación de una enorme cantidad de energía en los seres humanos para pensar, diseñar, imaginar, crear, colaborar y competir. Desde hace años, estos elementos que se han convertido en parte integrante de la normalidad visible o tácita de nuestra vida cotidiana.

El conjunto del ecosistema en que participamos de la conectividad ubicua, es parte de nuestra forma de relacionarnos, de estudiar, de entretenernos o de recibir y dar información. Y detrás de ello encontramos elementos netamente tecnológicos. El primero lo forman las redes de conectividad, las que pueden ser inalámbricas o físicas.

Ellas requieren en todo el mundo de una inversión de gran proporción. Los estados regulan y participan activamente en su actividad, en el caso de otorgamiento de licencias, o en el control y uso de las frecuencias de espacio radioeléctrico.

Su utilización es estratégica, ya que por las mismas se trasmite todo el tráfico de datos. Los secretos, la privacidad, posibilidad de ciberataques, la seguridad nacional o la posibilidad de censurar hace de su control y protección una política de Estado.

El segundo elemento lo constituyen los dispositivos con los que nos conectamos a esas redes. En la actualidad son mayoritariamente nuestros teléfonos celulares, su capacidad de almacenamiento, funciones, inteligencia artificial y software cada año mejoran en proporciones destacables.

Mejoran desde el diseño y capacidad de sus lentes, sus núcleos de procesamiento hasta la duración de sus baterías (el último Premio Nobel de Física fue otorgado por las mejoras de las mismas), el registro de las patentes de invención es un indicador a la hora de contabilizar el avance en los productos.

En este sector, el Estado no participa directamente dejando a las principales compañías del mundo el desarrollo de los mismos. El tercer elemento está conformado por los contenidos que se transportan por las redes y se visualizan en los dispositivos, las aplicaciones son las creaciones de personas que lanzan sus productos a plataformas de descargas mundiales.

Ahí la actividad privada es directa y las oportunidades globales. Una política pública debe contemplar a estas herramientas como factores y productores de riqueza genuina. El desarrollo de un plan tecnológico que facilite y dote de las herramientas de cuidado y protección legal a las mismas, posibilitará que emprendimientos puedan alcanzar un mercado global, abaratando los costos y logrando una economía de crecimiento basado en el desarrollo real de esa energía derivada de la capacidad intelectual: la creación.

https://www.clarin.com/opinion/plataformas-digitales-desarrollo_0_LOHBU-cx.html?fbclid=IwAR2BVnYTa9_WTpE5QwZWWr7J9jICknMXH86VXo8n82359lfuZ6fnciwbn9o

UCES DESEMBARCA EN CANNING
Lo hace a partir del año que viene, en el colegio Nuestra Tierra.

Ayer, el colegio Nuestra tierra anunció que a partir del próximo año lectivo, serán la sede de la UCES en Canning.

“Pensando siempre en la trayectoria escolar de nuestros alumnos, y en la importancia de la formación académica y profesional de todos los jóvenes, estamos muy felices de comunicarles que a partir del 2020 la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales abrirá sus puertas en nuestras instalaciones en el turno noche” dice el comunicado oficial en las redes del colegio.

Algunas carreras que se ofrecerán son:

* Administración de empresas

* Marketing

* Comercio exterior

* Turismo

* Relaciones públicas

* Comunicación social

Una muy buena noticia para Canning y alrededores. La UCES se suma así a la propuesta universitaria de la zona (que incluye a la Universidad de Ezeiza, algunas sedes de Siglo XXI, y la cercanía con las Universidades de Lomas y Almirante Brown)

Programa Vuelo de regreso

Mención Apertura de sede nueva UCES Canning 18:29 HS
FM MILENIUM

Radio: Milenium

1. Lunes a Viernes 17:00 a 19:00 hs.

Web: http://www.fmmilenium.com.ar/

Sergio Berenstein, Claudio Zuchovicki, Gisela Larsen, Eduardo Battaglia

 

UCES Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales abrió la sede de Canning, en el Complejo Educativo Nuestra Tierra; Agote 120 (ex Charcas) entre Emilo Mitre y 9 de Julio. Se dictarán las carreras de Administración de Empresas, Comercio Exterior, Comunicación Social; Marketing; Recursos Humanos; Relaciones Públicas e Institucionales; y Turismo.

https://www.infobae.com/economia/finanzas-y-negocios/2019/11/08/novedades-del-sector-real-y-financiero/

 

12.11.2019

NUEVA SEDE DE UCES EN CANNING

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) anunció la apertura de la nueva sede en Canning. La misma se encuentra en el Complejo Educativo Nuestra Tierra; Agote 120 (ex Charcas) entre Emilo Mitre y 9 de Julio.

Se dictarán las carreras:

· Administración de Empresas

· Comercio Exterior

· Comunicación Social

· Marketing

· Recursos Humanos

· Relaciones Públicas e Institucionales

· Turismo

Abierta la Inscripción 2020, Informes e inscripción:
Agote 120 (ex Charcas) entre Emilo Mitre y 9 de Julio
Tel: 4295-7366 (INT 124) / Cel./Wapp: 1150390799
Horario de atención: Lunes a Viernes de 8 a 12 y de 14 a 18
Luciana Zan: lzan@uces.edu.ar / ucescanning@uces.edu.ar

 

https://www.totalmedios.com/nota/40211/nueva-sede-de-uces-en-canning

EDUCACIÓN

Nueva Sede de UCES en Canning

Se encuentra abierta la inscripción 2020 con siete carreras disponibles.

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) se expande en la región. Luego de la consolidación del Anexo Cañuelas, anunció la apertura de la nueva sede en Canning. 

La misma se encuentra en el Complejo Educativo Nuestra Tierra, en Agote 120 (ex Charcas) entre Emilio Mitre y 9 de Julio.

En 2020 comenzará el dictado de las siguientes carreras:

• Administración de Empresas
• Comercio Exterior
• Comunicación Social
• Marketing
• Recursos Humanos
• Relaciones Públicas e Institucionales
• Turismo

Informes e inscripción: Agote 120 (ex Charcas) entre Emilio Mitre y 9 de Julio, Tel: 4295-7366 (Int. 124) / Cel./Wapp: 1150390799. Horario de atención: Lunes a Viernes de 8 a 12 y de 14 a 18. Luciana Zan: lzan@uces.edu.ar / ucescanning@uces.edu.ar

EN CAÑUELAS

Entre tanto, en Cañuelas hay 12 carreras disponibles para el ciclo 2020.

• Ciencias del Ambiente
• Kinesiología y Fisiatría
• Nutrición
• Veterinaria
• Agronomía
• Marketing
• Turismo
• Comunicación Social
• Administración de Empresas
• Recursos Humanos
• Abogacía
• Psicología

Consultas: San Vicente 1289 Esq. Antártida Argentina, Buenos Aires. Tel: (02226) 42-3550. WhatsApp: (+54 9 11) 4165-6315. Lunes a viernes de 9 a 18 hs.

https://www.infocanuelas.com/educacion/nueva-sede-de-uces-en-canning?fbclid=IwAR3BYr72A90AXORt-j9hNt84WnvtCypi-LfNIn-qX37eolKS0jrEW-K8AiI

NUEVA SEDE DE UCES EN CANNING Y MÁS CARRERAS EN CAÑUELAS

 

En especial para los vecinos de Virrey del Pino y zona la Uces tiene nuevas carreras en Cañuelas, además de abrir una sede en Canning Partido de Ezeiza.

Se encuentra abierta la inscripción 2020 con siete carreras disponibles.

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) se expande en la región. Luego de la consolidación del Anexo Cañuelas, anunció la apertura de la nueva sede en Canning.

La misma se encuentra en el Complejo Educativo Nuestra Tierra, en Agote 120 (ex Charcas) entre Emilio Mitre y 9 de Julio.

En 2020 comenzará el dictado de las siguientes carreras:
• Administración de Empresas
• Comercio Exterior
• Comunicación Social
• Marketing
• Recursos Humanos
• Relaciones Públicas e Institucionales
• Turismo
Informes e inscripción: Agote 120 (ex Charcas) entre Emilio Mitre y 9 de Julio, Tel: 4295-7366 (Int. 124) / Cel./Wapp: 1150390799. Horario de atención: Lunes a Viernes de 8 a 12 y de 14 a 18. Luciana Zan: lzan@uces.edu.ar / ucescanning@uces.edu.ar

EN CAÑUELAS
Entre tanto, en Cañuelas hay 12 carreras disponibles para el ciclo 2020.
• Ciencias del Ambiente
• Kinesiología y Fisiatría
• Nutrición
• Veterinaria
• Agronomía
• Marketing
• Turismo
• Comunicación Social
• Administración de Empresas
• Recursos Humanos
• Abogacía
• Psicología

Consultas: San Vicente 1289 Esq. Antártida Argentina, Buenos Aires. Tel: (02226) 42-3550. WhatsApp: (+54 9 11) 4165-6315. Lunes a viernes de 9 a 18 hs.

Abierta la Inscripción 2020, a la Nueva Sede de UCES en Canning

 

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) anuncia la apertura de la nueva sede en Canning. La misma se encuentra en el Complejo Educativo Nuestra Tierra; Agote 120 (ex Charcas) entre Emilo Mitre y 9 de Julio.

Se dictarán las carreras:

·         Administración de Empresas
·         Comercio Exterior
·         Comunicación Social
·         Marketing
·         Recursos Humanos
·         Relaciones Públicas e Institucionales
·         Turismo

Abierta la Inscripción 2020, Informes e inscripción:
Agote 120 (ex Charcas) entre Emilo Mitre y 9 de Julio
Tel: 4295-7366 (INT 124) / Cel./Wapp: 1150390799
Horario de atención: Lunes a Viernes de 8 a 12 y de 14 a 18

https://elciudadanocivico.blogspot.com/2019/11/abierta-la-inscripcion-2020-la-nueva.html

Por Redaccion GLP

El jefe comunal de Cañuelas, acompañado por Horacio O’ Donnell, rector emérito de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) y Hugo Scipioni, decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, formó parte de la ceremonia de presentación del “Hospital de Grandes Animales” que construyó la UCES en Cañuelas.

“Hemos podido, entre todos, consolidar a Cañuelas como una ciudad universitaria, donde ya firmamos la radicación del segundo edificio propio de una universidad. Pero también estamos aquí en la inauguración de un hospital para grandes animales apenas a un kilómetro de donde va a funcionar el Mercado Agroganadero Argentino, consolidando un fuerte eje de desarrollo, con trabajo, educación universitaria y la próxima instalación de la primera planta de Biogas de la provincia de Buenos Aires”, destacó Arrieta. También se refirió al progreso que esto representa para la zona: “Cañuelas hoy además de formar a los jóvenes de la comunidad, recibe chicos de Lobos, San Vicente, Las Heras y la región”.

Gustavo Arrieta y Marisa Fassi, reunidos con el Defensor del pueblo provincial, Guido Lorenzino.

 

También tomó la palabra el Dr. Gastón O´Donell, quien afirmó que “Es una alegría personal e institucionalmente y creo que para Cañuelas también, porque creemos que se ha marcado un hecho histórico. Un hospital de grandes animales más allá de la importancia en la formación, es una contribución productiva para este corredor. Tener estas carreras en Cañuelas, significa que la comunidad pueda ser protagonista del desarrollo productivo y exportador del país”.

El hospital veterinario edificado en el campus que la universidad posee en el Km. 91.600 de Ruta Nº6, tiene 1.000 metros de superficie cubierta y pondrá en funcionamiento el quirófano de animales mejor equipado y de mayor capacidad del país. El complejo está compuesto por siete aulas completas, zona de revisación, curación y preparación de los pacientes, sala de volteo, pre quirófano, sala de recuperación para los animales intervenidos quirúrgicamente, áreas de esterilización, farmacia, vestuarios de cirujanos y dormitorios para profesionales y alumnos de guardia.

Otro actor influyente que estuvo acompañando el acontecimiento, fue el Dr. Rubén Hallú -ex rector de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y exdecano (en dos oportunidades) de la Facultad de Veterinaria-. “Celebro que el estado local apoye de esta manera la educación que es el camino para ofrecer como país… la educación de todos los niveles desde el Jardín de Infantes hasta la Universidad”, señaló Hallú.

En línea con esta gestión, el gobierno municipal y la Universidad de Morón (UM) acordaron proyectar una nueva sede académica de dicha institución en la ciudad de Cañuelas.

El intendente Arrieta y Marisa Fassi, jefa de Gabinete Municipal, celebraron un acuerdo con las autoridades de la UM para seguir fomentando el desarrollo del municipio como un polo universitario de envergadura en la región y en la provincia de Buenos Aires.

Participaron de la firma el rector de la Universidad de Morón, Dr. Héctor Porto Lema; el secretario general, Dr. Pablo Navarro; el normalizador de la Facultad de Derechos, Ciencias Políticas y Sociales, Walter Fernández; el coordinador de la Sede Cañuelas, Dr. Diego Álvarez y los directivos Gabriel Villar López y Claudio Maurici. “Reconocemos a la Universidad de Morón que ha decidido invertir en una época difícil para concretar la instalación de un edificio sobre la Ruta Nº205. Actualmente tenemos cinco universidades públicas funcionando en el distrito y acabamos de firmar un convenio muy importante para la construcción de una nueva sede. Vamos a seguir apostando para consolidar a Cañuelas como una ciudad universitaria”, subrayó Arrieta.

 

En otro orden, Arrieta y Fassi informaron que se acordó la apertura de una Sede Descentralizada de la Defensoría del Pueblo en Cañuelas, tras reunirse con el Defensor del Pueblo bonaerense Guido Lorenzino.

La delegación abrirá sus puertas en noviembre y tendrá como objetivos orientar y resolver problemas planteados por los vecinos que entiendan que están siendo vulnerados sus derechos.

En otro plano de la gestión municipal, once nuevas familias accedieron a terrenos del plan de acceso al suelo urbano.

Con más de un centenar de postulantes, se realizó el sorteo de un remanente de parcelas, provenientes del programa creado por el gobierno municipal, ubicadas en el barrio Primero de Mayo, en el loteo circunscripto por las calles Cerrito, Edison, Chacabuco y Hernández.

Esta oportunidad convocó a un total de 138 inscriptos para participar del evento que definiría los nuevos propietarios que comenzaron a hacer realidad su deseo de construir una vivienda familiar propia.

10.10.2019

APRENDÉ CÓMO DESARROLLAR TU PRIMERA BLOCKCHAIN EN UCES

El Instituto de Estudios e Investigaciones Ambientales de UCES realizará un ciclo de cuatro charlas a cargo de Luis Alberto Cafferata consultor de marketing on-line.

https://diariolaopinion.com.ar/edicion_impresa/260588/tapa-del-dia#.XY836Tv_mWE.facebook

En el campo de la UCES se vivió la Expo Universitaria 2019

Estudiantes próximos a culminar el secundario tomaron contacto con una docena de universidades que tienen presencia en el distrito.

Con una activa participación de estudiantes de todas las escuelas secundarias públicas de Cañuelas, este viernes se realizó la “Expo Universidades 2019” organizada por el gobiermo municipal.

Estudiantes que cursan los últimos años del secundario pudieron tener un contacto directo con los representantes de las universidades e institutos que tienen actividad en el partido de Cañuelas.

Los chicos pudieron caminar por los corredores de la feria y acercarse a los stands para disipar dudas sobre los planes de estudio, condiciones de matriculación, becas, procesos de inscripción, etc.

El evento, realizado en el Campus de la UCES (Km.91.600 de la Ruta Nº6), contó con un gran despliegue organizativo y la presencia de las once universidades que cuentan con anexos en el distrito.

Participaron la Universidad Nacional Lomas de Zamora, Universidad Provincial de Ezeiza, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Universidad Ciencias Empresariales y Sociales, Universidad de Morón, Universidad Siglo XXI, Universidad Católica de Salta, Universidad Blas Pascal, Universidad Nacional de Avellaneda, Universidad Nacional Tres de Febrero, Universidad Nacional de La Matanza y el Instituto Superior de Formación Docente Nº107 Cañuelas.

Fassi y Arrieta junto al Dr. Gastón O´Donnell.

Además, desde el mediodía se presentó un ciclo de charlas abiertas que trataron disparadores sobre nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, conversaciones auténticas, orientación vocacional y delitos informáticos.

Acompañaron la jornada el intendente Gustavo Arrieta, la jefa de Gabinete Marisa Fassi y el rector de la UCES, Dr. Gastón O´Donnell.

La Municipalidad dispuso micros para el traslado de los estudiantes al predio.

https://www.infocanuelas.com/educacion/en-el-campo-de-la-uces-se-vivio-la-expo-universitaria-2019

ARTE / CONCURSO Ayer 01:58 PM

Las estatuas vivientes se sacaron chispas en la city porteña

La 20º edición del certamen de la UCES dejó como ganadora a La lavandera en la categoría performance y al Hombre de la Mancha en la clásica.

El domingo 22 de septiembre tuvo lugar el 20º Concurso Nacional de Estatuas Vivientes, que se realizó sobre la calle Paraguay entre Uruguay y Talcahuano, CABA, con la participación de estatuas en las categorías de Clásica y Performance. Acompañaron también a las estatuas numerosos artistas plásticos de diversos estilos (óleo, acrílicos, acuarelas y mixtas) que pintaron en vivo para deleite de los asistentes. Con una gran convocatoria de público que votó a las estatuas ganadoras, el Concurso fue una entretenida y única jornada que concluyó con un breve show de magia y humor antes de la ceremonia de cierre y entrega de premios, en un Auditorio Mayor colmado. Con 16 estatuas y la imposibilidad de preguntarles nada porque hablar implicaría ser eliminadas instantáneamente del concurso, se hacía inevitable leer los carteles con los que cada artista plástico explicaba su obra. Por ejemplo, el de la lavandera decía: “Representa una escena de mi infancia. Mi madre sacaba el fuentón al patio, ponía la radio y lavaba nuestra ropa a mano, trabajo que hasta hoy sigue sosteniendo y es una labor a la que decidí homenajear”. Luego, el público sabría que la estatuista se llama Inés Banega y bautizó a su personaje “Las manos de mi madre”, como la canción de Mercedes Sosa, gracias a lo que contó Osvaldo Sorgetto, director del área de Arte de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), la organizadora del evento que con este lleva ya 20 ediciones consecutivas. También fue él quien, con el voto d ela gente anunciaría que el Campeonato Nacional de Estatuas Vivientes consagraba ganadores a Inés y a Marcelo Gonzáles, con su estatua de El Caballero de la Mancha, en el primer puesto: ella en la categoría clásica (que admite un solo movimiento) y él en la categoría performance (que admite tres) (Fuente www.perfil.com).

https://www.perfil.com/noticias/arte/las-estatuas-vivientes-se-sacaron-chispas-en-la-city-portena.phtml?fbclid=IwAR0gikblKC67nQ5RQOGxZw3rlBDXApaGjYASAwKZePo9wPUlAUh8L5bPEBc

Hubo 16 competidores

La lavandera y el caballero de La Mancha, los ganadores del torneo de estatuas vivientes

Se impusieron en el campeonato nacional que organizó la UCES este domingo en Paraguay al 1300.

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

22/09/2019 – 21:06

• Clarín.com
• Ciudades

• Arte

“Papá, ¿está viva?”, preguntó Augusto, de siete años. Necesitaba entender el contrasentido de lo que estaba mirando: toda una cuadra -Paraguay al 1300- con 16 estatuas vivientes, hombres y mujeres de distintos puntos del país que imitaban un modelo de piedra o bronce. Inanimado.

La estatua viviente que le planteaba la duda era una lavandera, replegada sobre una tabla de madera. Llevaba pañuelo, vestido y delantal. También, palangana y trapos. Estaba teñida en un oro gastado con pinceladas verdes y negras. Frente a Augusto, cumplió el mayor mérito para cualquier estatua viviente: pasar inadvertida, parecer una estatua más de la ciudad, ser real al punto de confundir a las palomas.

 

 

La magia de las estatuas vivientes en Buenos Aires

¿En qué cosas piensa una estatua viviente durante sus rutinas? ¿En lo que le falta comprar para preparar la comida de la noche? ¿En la pintura que le pica después de tantas horas o en la pierna que se acalambra en una posición constante? A la lavandera era imposible preguntarle: hablar representaba su eliminación instantánea. Pero parada en el centro de la cuadra, debajo de su escenario, dejó un cartel que funcionaba como posible respuesta.

“Las manos de mi madre”, la estatua viviente que ganó el Campeonato en l categoría clásica. (Foto: Enrique García Medina)

Decía: “Representa una escena de mi infancia. Mi madre sacaba el fuentón al patio, ponía la radio y lavaba nuestra ropa a mano, trabajo que hasta hoy sigue sosteniendo y es una labor a la que decidí homenajear”.

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

“Se llama Inés Banega y bautizó a su presentación ‘Las manos de mi madre’, como la canción de Mercedes Sosa”, dijo Osvaldo Sorgetti, director del área de Arte de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), la organizadora del evento que este domingo cumplió 20 ediciones consecutivas.

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

“Además de ser una gran artista, tiene un posgrado en psicología y se dedica a esto en sus tiempos libres. Es muy talentosa, como todos los chicos: algunos lo hacen en forma exclusiva y otros lo complementan con sus propias ocupaciones. Otro ejemplo es Marcelo, ‘El caballero de La Mancha’, que es maestro rural en Entre Ríos”, agregó Osvaldo.

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

Sería él quien desde el escenario, poco después de las 19.30, anunciara que el Campeonato Nacional de Estatuas Vivientes consagró como ganadores a Inés y a Marcelo en el primer puesto: uno en la categoría clásica (que admitía un movimiento) y otro en la categoría performance (que admitía tres).

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

Pero a las 17, ni Osvaldo, ni ellos, ni Augusto aún lo sabían. “Voy a mirar si se mueven. Así me voy a dar cuenta si viven o no”, decía en ese momento Facundo. Con su papá habían encontrado el Campeonato por casualidad, caminando por las cuadras del barrio. “Otro año nos había pasado lo mismo. Me alegra ver que ahora hay todavía más gente”, contó el papá.

En total, 16 estatuas vivientes compitieron en el Campeonato Nacional que organizó la UCES. (Foto: Enrique García Medina)

Desde las 16 y hasta el cierre del campeonato hubo 1.600 asistentes, que además de ver estatuas vivientes de la Pacha Mamama, de gauchos de la Pampa, paisanas y bandoneonistas -incluido una que personificaba a Tangalanga- disfrutaron de la obra de distintos artistas plásticos.https://www.clarin.com/ciudades/lavandera-caballero-mancha-ganadores-torneo-estatuas-vivientes_0_2vaD7GXq.html?fbclid=IwAR1gKhRFDC86NSXb79A831bd8v8GCJYdvo5JxwOdSRgE7tigXfp5j4fmGME

https://www.clarin.com/ciudades/fotogalerias-magia-estatuas-vivientes-buenos-aires-concurso-nacional-estatuas-vivientes_5_ItInKXqk.html

UCES realizó el acto “Mi Maestro Inolvidable”, con motivo de conmemorar el Día del Maestro. Durante el mismo se descubrieron cinco placas recordatorias de los maestros elegidos. El propósito del homenaje es rescatar del olvido a figuras de la enseñanza, notables por sus hechos y trayectorias, que pueden servir de espejo a las futuras generaciones. Fue un momento inolvidable para todos los que participaron de la ceremonia.

Border Periodismo

PROGRAMA DE VINCULACIÓN INTERNACIONAL 2019: FELIPE TABORDA EN UCES

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES invita a participar del Programa de Vinculación Internacional 2019: Felipe Taborda en UCES. El mismo se llevará a cabo hoy a las 09.30 hs en Paraguay 1457, Auditorio 1° piso. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

https://www.totalmedios.com/nota/39372/programa-de-vinculacion-internacional-2019-felipe-taborda-en-uces?fbclid=IwAR09OxjeU6kr4BjhPPpWmdERWxSvjBv73esc2oSak6Fuwqd0WIzO9grebJk

http://argentinainvestiga.edu.ar/evento.php?id=10949

https://www.eleconomista.com.ar/2019-08-prudential-se-compromete-con-la-conciencia-aseguradora/

ámbito.com

 

 

Por Diego Gonzálezdgonzalez@ambito.com.ar

La sustentabilidad en las casas de altos estudios dice presente desde hace tiempo y no es parte de una tendencia de moda. Desde planes de estudios hasta ambiciosos proyectos medioambientales, desde edificios inteligentes hasta prácticas de consumo responsables, así de amplio es el abanico de opciones con las que las universidades exploran el triple impacto.

 

Uno de los programas insignias de la Universidad de Belgrano es la creación de una reserva natural universitaria a través de biocorredores con el objetivo de contribuir a la conservación de la biodiversidad de la región metropolitana. “La urbanización provoca la fragmentación de los hábitats. Reducirla mediante la conexión es una solución interesante. De este modo surge el concepto de corredor, una matriz territorial de usos de la tierra que conecta fragmentos de hábitat natural a través del paisaje”, apunta Eduardo Haene, investigador de la UB. La idea nació de un estudio en un jardín nativo en el Parque Tres de Febrero en donde se relevaron 65 especies de plantas nativas y 71 especies de insectos y ocho aves en donde se advirtió la riqueza botánica que hay en la Ciudad.En la UCES adoptan la sustentabilidad desde su oferta académica. No necesariamente con el dictado de especializaciones en RSE, sino en el fomento de planes de estudio que apunten al desarrollo sostenible. En esa línea hace dos años lanzaron las carreras de Agronomía y Veterinaria en Cañuelas, en donde cuentan con extensiones de tierra para agricultura intensiva y extensiva y se construyó un hospital para animales. “La universidad asegura el desarrollo sustentable del país a través no sólo de la formación de profesionales, sino también con investigación en el área y desarrollo y actividades de extensión universitaria”, señala Gastón O’Donnell, el rector de la universidad.Hay universidades que focalizan sus programas en acciones intramuros con es el caso de la UADE que desarrolló una estrategia sobre la base de cinco tópicos: residuos, agua/aire, energía, movilidad e infraestructura sustentable. Quizás el programa más desarrollado apunta a la gestión responsable de residuos con campañas de concientización y el reciclado de papel y plásticos. También prestan especial atención al reducir el consumo energético. “Vemos las consecuencias de la contaminación, el abuso energético y los trastornos por el cambio climático. Hacemos acciones tendientes a combatir esto y se lo transmitimos a colaboradores, docentes y estudiantes”, sostiene Lucas Martínez, Coordinador de Extensión Universitaria en UADE.Minimizar el consumo de papel y fomentar el reciclaje es uno de los objetivos verdes de la Universidad Austral. Desde hace más de un año se implantó el cambio de papel y pasaron de imprimir en hojas blancas a las recicladas. Además se implementó un programa en donde en cada unidad de trabajo se dispuso una caja para concentrar el papel y cartón en desuso para luego recolectarlo y donarlo a la Cooperativa de Reciclado del Norte de Derqui, en la que trabajan unos 400 recolectores sociales de la zona. “Los programas de sustentabilidad son, por definición, acciones en desarrollo, nunca pueden darse por concluidos porque siempre se puede ser un poco más amigable con el ambiente, un poco más eficiente en el uso de recursos, un poco mejor humanos”, define Astrid Marta, jefa de Planning y Calidad del IAE.La Universidad Torcuato Di Tella inauguró en su Edificio Alcorta una terraza verde transitable de 1.970 m² con sectores de jardín y paseos para actividades al aire libre. Además cuenta con un anfiteatro y mirador con vista al Río de la Plata y a la Ciudad. El lugar cuenta con vegetación nativa o adaptada compuesta por árboles, arbustos, herbáceas y cubresuelos de bajo requerimiento hídrico. Por último, destacan que el sistema de riego por goteo minimiza el consumo de agua de red ya que se alimenta del agua de condensado de los equipos de aire acondicionado.“Nuestro objetivo es reducir el impacto ambiental de las actividades que realizamos en la universidad; para ello hemos desarrollado un plan que cuenta con diferentes iniciativas”, explica Carolina Marro, directora de Comunicación de la San Andrés, y enumera acciones relacionadas con el reciclado, la colaboración con hospitales y el municipio de San Fernando. También el fomento del transporte público de alumnos y empleados a través del uso de combis que los acercan de la estación Victoria al campus. Pero la última apuesta de UDESA es la reciente instalación de paneles solares en el nuevo edificio busca abastecer el 50% del consumo energético de la institución. “Apuntamos a escalar este proyecto para continuar favoreciendo el uso de energías renovables”, concluye Marro.

https://www.ambito.com/causas-verdes-la-universidad-n5039215?fbclid=IwAR3aR1hfPYs56ANOC5X9IoZWiGRMyIQdxFTkuPx2oHRpayLlZq6f-KNgsaM#_=_

SE REALIZARON LAS IV JORNADAS ANUALES UCES DE PUBLICIDAD

Por cuarto año consecutivo se desarrollaron las Jornadas anuales UCES de Publicidad con actividades en las dos sedes donde se dicta la carrera: UCES Centro y UCES Olivos.

https://www.infocanuelas.com/educacion/gabriela-soto-recibira-el-premio-mi-maestro-inolvidable

UCES ORGANIZA LAS IV JORNADAS ANUALES DE PUBLICIDAD 2019

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) invita a participar de la IV Jornadas Anuales UCES de Publicidad 2019: Experiencias Innovadoras en Publicidad; Workshops y encuentros con expertos.

LA UCES PRESENTA UNA CHARLA SOBRE LA FORMACIÓN DEL PERIODISTA

La Licenciaturas en Periodismo y en Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Comunicación invita a participar de la Charla “La formación del periodista: Vínculos entre la Universidad y el Campo Laboral”.

https://www.totalmedios.com/nota/38659/la-uces-presenta-una-charla-sobre-la-formacion-del-periodista

MAYO

04.06.2019

CICLO UCES: ESTRATEGIAS PARA ARMAR UN PROYECTO EDITORIAL SÓLIDO

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES invita a participar del Ciclo Permanente de Actualización Profesional: Gestión de medios gráficos: Estrategias para armar un proyecto editorial sólido. El mismo se realizará el 05 de junio a las 09 en Paraguay 1401, Ciudad de Buenos Aires.

FILOSOFÍA Y ROCK EN LA UCES

La Facultad de Ciencias de Psicología y Ciencias sociales de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) lo invita a participar de los encuentros de Filosofía y Rock. Los mismos se llevarán a cabo los viernes de mayo a las 20hs.

https://www.lanacion.com.ar/2217754-el-dinero-tambien-es-cosa-de-mujeres

UCES LANZÓ LA INSCRIPCIÓN A LOS POSGRADOS 2019

El departamento de Posgrados de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), ha lanzado la inscripción a las Diplomaturas Virtuales correspondientes al ciclo lectivo 2019. Inician en abril y se pueden inscribir online.

15.02.2019

UCES ANUNCIÓ EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS EN LA CARRERA DE SOCIOLOGÍA

La Carrera de Sociología de UCES brinda una enseñanza personalizada en cursos pequeños y con dinámica de taller. Este método permite el seguimiento de cada estudiante en su proceso académico con énfasis en la formación profesional para su futura inserción en el mercado laboral público y privado.

https://diariocastellanos.net.ar/noticia/16212/la-importancia-de-la-nutricion-para-el-desarrollo

“Elegí la carrera dirección de negocios porque te brinda suficientes conocimientos para desempeñarte y conocer todas las áreas de una empresa, por lo tanto a la hora de entrar a trabajar en una PyMe, los alumnos de dicha carrera tenemos la posibilidad de hacerlo en cualquier área”, aseguró la alumna Paloma Luque, quien ha terminado de cursar el último año de la carrera. “A su vez, la misma te forma como profesional capacitado para poder tomar las decisiones adecuadas dentro de una organización, sobre todo hoy en día, que la realidad es compleja y afecta a todas las empresas”.
El espíritu emprendedor más las herramientas que obtuvo en su paso universitario, la animaron a Paloma a emprender un negocio online desde el inicio de su carrera.
En este sentido, la futura profesional explicó que “mi emprendimiento comienza con una compañera en el año 2015, al mismo tiempo que comienzo a cursar la carrera Dirección de Negocios, la idea era ingresar en un mercado en donde las barreras de entradas eran bajas y nos permitía tener nuestro propio ingreso”.
De esta manera surgió ‘’Hulahula accesorios’’, un lugar donde crean accesorios de moda exclusivos, es decir “no repetimos modelos…”. “Con el pasar de los años pude observar que al final de la carrera fue cuando más creció nuestro emprendimiento, ya que en ese entonces yo contaba con mucho más conocimientos sobre negocios para poder implementar en el mismo, por ejemplo cómo calcular costos y precios, efectuar y manejar diferentes plataformas digitales, conocer qué es lo que espera el cliente de nosotras, saber detectar oportunidades o amenazas, entre otras”.
Dirección de Negocios es una Licenciatura que está hace 12 años en UCES Rafaela. Según su Coordinador, el Lic. Marcos Molina, “es una carrera interesante y con muy buena salida laboral, porque el alumno adquiere un conocimiento global y a su vez profundo sobre los negocios, que es precisamente lo que demanda el mercado: profesionales que puedan anticiparse, gestionar y detectar oportunidades de negocio”.

https://diariolaopinion.com.ar/noticia/240326/que-te-ofrece-direccion-de-negocios

NOVIEMBRE

Inés Weinberg de Roca fue distinguida por su trayectoria en la Justicia

La juez Inés Weinberg, presidente del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y elegida por Mauricio Macri para la Procuración General de la Nación, recibió el “Premio Justicia 2018” que otorga la UCES por su trayectoria en el Poder Judicial.

En una intervención titulada “Apuntes sobre una transformación cultural”, la doctora Weinberg introdujo el tema del feminismo “como un movimiento inevitable e indispensable en la sociedad actual”.

Durante su exposición destacó que la sociedad procede de una cultura patriarcal y que hay mandatos culturales son muy difíciles de desmontar. “No importa qué tan alto sea el coeficiente intelectual ni qué tanto esfuerzo pongamos en llevar adelante nuestras carreras, porque es una realidad que en el planeta las mujeres tenemos que hacer más esfuerzos para alcanzar nuestras metas, remarcó.

Mencionó que a lo largo de su carrera fue testigo de “muchas situaciones de enorme inequidad para miles de mujeres” -ya sea como víctimas de conflictos bélicos, de crímenes de lesa humanidad o de múltiples formas de discriminación- que la condujeron a crear “una empatía con el feminismo”.

La doctora Weinberg citó a Michelle Obama al subrayar, con palabras de la ex primera dama norteamericana, que “las mujeres están cansadas, cansadas de ser infravaloradas, de ser ignoradas, de que sus voces no sean escuchadas”.

En lo atinente a la función judicial la juez Weinberg puso de relieve: “Fue en los cargos judiciales donde comprendí lo que las mujeres aportamos al ejercicio de administrar justicia, en particular, y al desarrollo de las comunidades, en general. Pero yendo aún más lejos: somos pilares de la reconstrucción en un mundo que cada día se destruye en diversas formas”.

Tras aportar datos sobre la situación de la mujer en distintos países, algunos de los cuales van a la cabeza de la paridad de género y otros están en retroceso, la doctora Weinberg resaltó que el feminismo reclama hoy “a todas las sociedades una transformación equitativa y, sobre todo, el debate de un nuevo paradigma cultural que incorpore a la mujer como igual”.

En el evento se hicieron presentes juristas, jueces, fiscales y amigos, entre quienes estaban el juez Luis Lozano, del TSJ; el constitucionalista Jorge Vanossi; María del Carmen Battaini, presidenta de JuFeJus; Enrique Mansilla, presidente del Supremo Tribunal de Río Negro; la legisladora Lía Rueda; la consejera Adriana Donato; Ricardo Basaldúa, presidente del Tribunal Fiscal de la Nación; Martín Ocampo, ministro de Justicia y Seguridad porteño, y Eduardo Awad, presidente del Colegio Público de Abogados de Buenos Aires. También hubo también integrantes del mundo empresario como Antonio Assefh, presidente de la Asociación Dirigentes de Empresa.

El “Premio Justicia” de la UCES lleva 23 ediciones consecutivas. La distinción fue recibida con anterioridad por Jorge Bacqué, Germán Bidart Campos, Aída Kemelmajer de Carlucci, Elena Highton de Nolasco, Ricardo Lorenzetti, Gustavo Bossert, Atilio Alterini, Carmen Argibay, Daniel Sabsay y Carlos Fayt.

UNIVERSIDAD

 

09 de noviembre de 2018

https://www.lanacion.com.ar/2189947-reconocimientos-a-la-justicia

https://www.cronista.com/economiapolitica/Reaparecio-Weinberg-mientras-su-pliego-continua-stand-by-20181108-0068.html?fbclid=IwAR2vO9OV5AzAdsGx9-dURCi7VxL_Nm_zzjxvz4CEg2re4j-9SsAk_Vew1zQ

Su pliego quedó congelado debido a que el peronismo no tiene voluntad de tratarlo y el oficialismo no reúne los votos necesarios para aprobarlo sin ese apoyo. 

 

politica

viernes, 09 de noviembre de 2018 · 05:48

La presidenta del Tribunal Superior de Justicia de la Ciudad de Buenos Aires, Inés Weinberg de Roca, continúa en carrera para ser designada procuradora general de la Nación y confía en que el Senado apruebe su pliego una vez que pase el debate del Presupuesto 2019, aunque el peronismo lo mantiene congelado.

Weinberg de Roca concurrió a fines de julio pasado, en medio del intenso debate sobre la legalización del aborto, a la Comisión de Acuerdos del Senado donde, sin embargo, su pliego quedó congelado debido a que el peronismo no tiene voluntad de tratarlo y el oficialismo no reúne los votos necesarios para aprobarlo sin ese apoyo.

En ese sentido, este miércoles, luego de un acto en el que la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) le entregó un reconocimiento, NA intentó consultar su opinión sobre la demora del Senado pero la jueza evitó responder, aunque sus voceros indicaron que confía en que su pliego se trate cuando la Cámara alta concluya el debate sobre el presupuesto.

Según indicaron, la presidenta del máximo tribunal porteño no quiere emitir una opinión pública para “no entorpecer” el proceso institucional y entiende que el Senado, como poder independiente, tiene sus tiempos para abocarse al tratamiento de su pliego. Weinberg de Roca recibió de parte de la UCES el Premio Justicia 2018 en reconocimiento a su trayectoria jurídica y la magistrada centró su discurso en el feminismo.

Además, habló sobre la necesidad de un “cambio cultural” frente a una “cultura patriarcal cuyo mandato es muy difícil desmontar”. La presidenta del Superior Tribunal de la Ciudad destacó la pelea por construir una carrera profesional siendo mujer en un ambiente donde las mujeres siguen siendo minoría y señaló: “No pretendo un discurso feminista, pero el feminismo es algo inevitable“.

“Espero que este movimiento internacional no tenga marcha atrás”, sostuvo Weinberg al tiempo que citó varios ejemplos de distintos países del mundo respecto de la “ola feminista” y señaló: “Si algunos se sienten incómodos tienen que saber que las mujeres están tratando de trazar el camino para las mujeres del mañana“.

“A esta altura de mi carrera, mi aspiración es ver realizado el cambio cultural para hacer el mundo más sensible para unos y otras, para otros y unas, para todos”, expresó la magistrada, además de señalar que el ámbito judicial se debe “reflexiones profundas en momentos en que es juzgada permanentemente en los medios, no por sus aciertos, sino por sus errores”.

Del acto participó el rector de la UCES, Gastón O Donnell, y el ministro de Justicia porteño, Martín Ocampo, mientras que enviaron sus adhesiones y felicitaciones a la jueza el ministro de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, Germán Garavano, y el juez de la Corte Suprema Horacio Rosatti.

También asistieron el juez del Tribunal Superior de Justicia Luis Lozano; el constitucionalista Jorge Vanossi; María del Carmen Battaini, presidenta de Jufejus; Enrique Mansilla, presidente del Supremo Tribunal de Río Negro; la legisladora Lia Rueda; la consejera Adriana Donato; Ricardo Basaldúa, presidente del Tribunal Fiscal de la Nación; Martin Ocampo, ministro de Justicia y Seguridad porteño, y Eduardo Awad, presidente del Colegio Público de Abogados de Buenos Aires.

https://www.elintransigente.com/politica/2018/11/12/senador-peronista-rompe-con-pichetto-para-conformar-un-interbloque-con-cfk-523034.html

SEPTIEMBRE

Los ganadores del 4º concurso de creatividad “Generando conciencia aseguradora”

Autoridades de AVIRA junto con Antonella Fusani de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, con “De grande se vive”, quien ganó el primer premio por 24.000 $ en categoría Gráfica. Ana Costa y Mila Sibio de la Universidad de Buenos Aires, con “Para ellos sos lo más importante”.

AGOSTO

27.08.2018

UCES: JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Se llevarán a cabo del 4 al 7 de septiembre en las Sedes Centro, Olivos, San Isidro, Resistencia, Reconquista y Santa Fe.

 

https://el-periodico.com.ar/noticia/53482/uces-distinguira-a-tito-lamberti-como-mi-maestro-inolvidable#.W32CSRY6LFg.facebook

« AnteriorSiguiente »

Días atrás el intendente municipal Gustavo Arrieta recibió al rector emérito de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Horacio O’Donnell, para definir entre ambos los plazos administrativos que lleven a inaugurar el edificio académico universitario ubicado en San Vicente y Antártida Argentina.

La fecha probable para la apertura oficial de la sede de la UCES en Cañuelas sería para el próximo mes de octubre.

El rector de UCES garantizó el compromiso de la universidad de orden privado de seguir invirtiendo en el territorio y acentuó la satisfacción de la conducción del establecimiento por la matricula que ha podido conformar en Cañuelas, en las carreras de Agronomía y Veterinaria.

En este sentido señaló que trabajarán con empeño en la construcción del centro de atención veterinaria de la universidad para que sea inaugurado en sintonía con la apertura del Mercado Agroganadero Argentino.

El intendente Arrieta manifestó su compromiso con la educación universitaria en la ciudad y afirmo que “Cañuelas se ha convertido en los últimos años en una ciudad universitariacon la mayor oferta de universidades de la región, y esto ha generado que muchos vecinos elijan Cañuelas para estudiar, se queden en nuestra ciudad y puedan organizar su vida aquí. Esto, complementado con las oportunidades laborales, sin lugar a dudas, han marcado una etapa de crecimiento para toda nuestra comunidad”.

https://www.canuelasnews.com.ar/infogral/2018/8/18/el-edificio-de-la-uces-sera-inaugurado-en-octubre-794.html

Recursos. “Priorizando la sustentabilidad de los recursos”, jornadas de reflexión del Grupo de Expertos en Residuos Sólidos Urbanos, 8 y 22 de agosto, 5 y 19 de septiembre, 3 de octubre, de 14 a 17.15. En la UCES, Paraná 817 (CABA). Informes: gmartinez@uces.edu.ar; 4815-3290 (interno 533).

https://www.pagina12.com.ar/133526-agenda

UCES ABRIÓ SU PROGRAMA EJECUTIVO EN ENERGÍAS RENOVABLES 2018

El Departamento de Posgrado de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales anunció la apertura del Programa Ejecutivo en Energías Renovables 2018. El mismo dará comienzo el jueves 13 de septiembre y tendrá una duración de 4 meses.

https://www.totalmedios.com/nota/35760/uces-abrio-su-programa-ejecutivo-en-energias-renovables-2018

JULIO

UCES INVITA A PARTICIPAR DE “ESTUDIAR Y TRABAJAR EN EL EXTERIOR”

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) invita a participar del Programa alumnos globales “Estudiar y trabajar en el exterior”. El mismo se llevará a cabo el 15 de agosto a las 10:30.

Energía. El Departamento de Posgrado de la UCES ofrece un programa ejecutivo en Energías renovables. Desde el 13 de septiembre, los jueves a las 18.30, con modalidad presencial y vía streaming. Informes: 4815-3290 (internos 423 y 487).

https://www.pagina12.com.ar/130407-agenda

JUNIO

05.06.2018

CHARLA DEBATE EN LA UCES: “DATOS, PRIVACIDAD Y PERIODISMO: EL ESCÁNDALO DE FACEBOOK”

El próximo 7 de junio a las 19 se llevará a cabo una nueva jornada del Ciclo de Debates Política, Medios y Mercado. Disertarán Natalia Zuazo y Axel Marazzi, y coordinará Jorge Gobbi, docente de Periodismo Digital Multiplataforma.

01.06.2018

ACTIVIDAD EN LA UCES: “POTENCIA TU MARCA. MARKETING DE CONTENIDOS E INFLUENCERS”

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) invita a participar del Programa alumnos en acción. El mismo se llevará a cabo el 7 de junio a las 19:00 en Paraguay 1239.

Mayo

eldiariodemadryn.com

http://www.eldiariodemadryn.com/2018/05/menos-del-17-de-desocupados-recurre-a-los-planes-de-empleo-del-gobierno/

29.05.2018

III JORNADAS UCES DE PUBLICIDAD

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) invita a participar de las III Jornadas UCES de Publicidad. Las mismas se se están llevando a cabo desde el lunes 28 de mayo al viernes 1 de junio en las sedes Centro y Olivos.

http://la5pata.com/2018/05/09/informe-idelas-uces-firme-liderazgo-de-la-industria-del-conocimiento-en-el-ritmo-de-creacion-de-empleo/

http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2018/05/05/opinion/OPIN-02.html

La UMH y la universidad argentina UCES firman un convenio marco para trabajar sinergias entre ambas instituciones

 

 El vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche, Vicente Micol, y la decana de la Facultad de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) de Argentina, Rut Vieytes, han firmado un convenio marco con el objetivo de materializar vínculos ya existentes entre ambas universidades. Mediante este acuerdo, ambas instituciones trabajarán en posibles sinergias.

La UCES tiene su sede central en Buenos Aires (Argentina) y presencia en 18 ciudades de todo el país. Su oferta académica se traduce en numerosas titulaciones, varias de ellas en el área de comunicación social, motivo por el que el decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Elche, Fernando Miró, el vicerrector adjunto de Relaciones Internacionales y profesor de Periodismo, José Luis González, y el director del Máster en Innovación en Periodismo, Miguel Carvajal, han acompañado a la profesora Vieytes a una visita por las instalaciones de los Grados en Periodismo y en Comunicación Audiovisual de la UMH.

La decana ha asegurado que la UMH puede resultar de gran interés como destino de intercambio para los estudiantes argentinos por su entorno, servicios e instalaciones. Del mismo modo, ha incidido en las numerosas ventajas que ofrece la UCES para la formación de los estudiantes de la UMH.

http://www.elperiodic.com/elx/noticias/563156_universidad-argentina-uces-firman-convenio-marco-para-trabajar-sinergias-entre-ambas-instituciones.html

UCES INVITA A UN NUEVO “ENCUENTRO CON PERIODISTAS TRABAJANDO”

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES invita a participar del Ciclo 2018 – “Encuentros con Periodistas trabajando: Estrategias de prensa en el mundo del espectáculo”. El mismo se llevará a cabo el 3 de mayo a las 9 hs en Paraguay 1457, Auditorio 1° Piso.

Abril

 CRECE LA PRECARIEDAD LABORAL EN EL ESTADO

Por cada trabajador contratado, hay sólo 4 permanentes en el PEN y 13 de 22 ministerios están en rojo

Por Juan Strasnoy Peyre

Lejos de ser un patrimonio exclusivo del sector privado, la precariedad laboral avanza sostenidamente en el Estado Nacional. La cantidad de trabajadores en planta permanente por cada contratado cayó de 10 en 2006 a 4,5 en 2017. Y si se excluye a las fuerzas de seguridad y de defensa, la relación virtualmente se equipara: cae a 1,24. Además, en 13 de las 22 grandes áreas del sector público, el personal con contratos temporales supera al asalariado. Desarrollo Social y Comunicaciones son los ministerios que más precarizan. Así se desprende de un informe del Instituto de Estudios Laborales y Sociales (Idelas) de la UCES, que retoma datos del último Boletín Fiscal del Ministerio de Hacienda.

Tal como ocurrió con la dinámica general del empleo en 2017, en el Estado el crecimiento tampoco estuvo impulsado por la creación de puestos asalariados formales. Más aun, durante el último año la Administración Pública Nacional (APN) expulsó 21.857 empleados en relación de dependencia, con lo que el personal total se redujo a 339.115. Al mismo tiempo, la cantidad de contratados aumentó en 1.871 y llegó a los 74.718 empleados. “Con esos movimientos, la proporción de asalariados por contratados cayó al mínimo histórico de 4,5, desde un pico de más de 10 a 1 en 2016; y a 1,24 si se excluyen los 204.000 ocupados por el sistema de Seguridad y Defensa nacional”, destaca el informe y aclara que se trata de una tendencia que lleva más de una década (ver gráfico).

Así, la distribución de puestos en la APN en el tercer trimestre del año pasado fue: en el Poder Ejecutivo Nacional (PEN), 288.138 asalariados y 71.797 contratados; en las Empresas del Estado, 28.756 asalariados y 2.632 contratados; y en otros entes del sector público nacional no financiero, 22.221 asalariados y 289 contratados. Idelas plantea que las estadísticas del Sistema Integrado Previsional Argentino muestran que hasta 2007 el mercado de trabajo estuvo traccionado más por el empleo privado que por el sector público nacional, hasta que virtualmente se equipara entre 2008 y 2013. Y desde 2011, dan cuenta de una fuerte suba de los contratados en el PEN por sobre los asalariados. “La precariedad laboral llegó a la Administración Pública nacional y se fue afirmando”, sostiene.

Sin bien todos los ministerios precarizan, la realidad en cada uno es distinta. Los casos más preocupantes son Desarrollo Social con 6,7 contratados por asalariado; Comunicaciones, 6,5; y Cultura, 3,4. Mientras que en el otro extremo están Justicia y Derechos Humanos (0,04), Ciencia y Tecnología (0,15) y Trabajo y Seguridad Social (0,24), con proporciones mínimas.

La nueva Expo Carreras ya tiene su fecha: 3 de mayo

En el Complejo Cultural del Viejo Mercado se expondrán las más de 50 alternativas académicas para que jóvenes de Rafaela y la región puedan imaginar su futuro.

Como viene sucediendo desde hace 8 años, la Secretaría de Educación junto al Concejo Universitario de Rafaela, organizan una nueva edición de la Expo Carreras.
Este evento expone todo el potencial universitario de la ciudad, y se ha convertido en uno de los principales acontecimientos del ámbito académico local. Se dirige a jóvenes de los últimos años de secundaria de la ciudad y de la zona, quienes cada vez en mayor cantidad se suman a imaginar su futuro a través de alguna de las más de 50 opciones de carreras que existen en Rafaela.
Será el jueves 3 de mayo en el Corredor principal del Complejo Cultural Viejo Mercado – Sarmiento 544-. El horario de visitas se extenderá de 8 a 12:30 y de 15:30 a 21, dando la posibilidad de asistir a todos los últimos años del secundario, de todos los turnos y escuelas.
Expo Carreras 2018 contará con la presencia de 7 casas de estudios superiores: Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE); Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES); Universidad Católica de Santa Fe (UCSF); Universidad Tecnológica Nacional (UTN); Instituto Superior del Profesorado Nº 2 “Joaquín V. González” (ISP Nº2); ITEC y Universidad Nacional de Rafaela (UNRAF).
Además, en el marco del evento, el Instituto de Capacitación y Estudios para el Desarrollo Local (ICEDeL) presentará los resultados a Encuesta de Estudiantes Secundarios 2017.
La propuesta estará abierta a todo público, con entrada gratuita. Los grupos escolares podrán hacer las reservas a la Secretaría de Educación, por vía telefónica -504399 o 504333-, a través del correo rafaela.educacion@gmail.com o a la página de Facebook/Secretaría de Educación.

Un “abanico”

Como bien expresó el intendente Castellano en la última edición, “Expo Carreras es una hermosa manifestación del abanico de alternativas que brinda la ciudad de Rafaela”.

“Con el paso de los años y la constancia y perseverancia que se tiene, sumado al aporte que hacen cada una de las casas de estudio y el trabajo coordinado entre el Consejo Universitario rafaelino y el Municipio, se va instalando de a poco la idea de ciudad universitaria, uno de los fundamentos con los que queremos construir la ciudad del futuro. Rafaela aparece como una opción muy seria, con un abanico de 50 carreras alternativas en distintas universidades, públicas y privadas. Siempre bajo esta idea de que la materia gris, el pensamiento, lo académico, todo lo que los chicos pueden aportarle al sector productivo se quede en la ciudad”, agregó el titular del Ejecutivo.
Asimismo, por la matriz productiva de Rafaela, Castellano reconoció que es inevitable que las ingenierías y muchas carreras técnicas tengan más salida laboral. En este sentido, afirmó que “con la gente del CUR estamos trabajando para orientar a los chicos a interesarse por carreras que también tengan demanda para no producir frustración. Entre la evaluación de la oferta académica y la demanda del sector laboral está la idea de poder potenciarse”.

http://www.diariocastellanos.net/noticia/la-nueva-expo-carreras-ya-tiene-su-fecha-3-de-mayo

Impulsan importante proyecto

El pasado miércoles 4 de abril UCES, Sede Rafaela, y la Asociación de Diabéticos del Departamento Castellanos unificaron los criterios para dar inicio formal a un trabajo conjunto. Estuvieron presentes las Coordinadoras del Proyecto, Lic. Lorena Culasso y Lic. Silvana Moos de UCES, e integrantes de la Comisión directiva de la Asociación encabezada por su presidente Nelly Illanez.
Se trata de un Proyecto de Vinculación con el Medio Socio Comunitario que prevé a la universidad en su rol de integración y participación en la comunidad.
El proyecto titulado “Promoción de hábitos saludables y prevención de enfermedades crónicas no transmisibles”, tendrá un enfoque interdisciplinario en el que participarán docentes y alumnos de las carreras de Nutrición, Psicología y Comunicación Social.
Se trata de trabajar en “promoción de la salud”, es decir en fomentar cambios en el entorno que ayuden a promover y cuidar la salud, en este caso específico sobre la enfermedad de la Diabetes (una enfermedad crónica de las principales del grupo de ENT).
“Necesitamos que la gente pueda cambiar la mirada que tiene hacia el diabético”- afirmó la presidente de la Asociación, en relación a que persisten muchos mitos sobre la enfermedad y a que se minimiza su gravedad e implicancias.
En este marco, hoy, viernes 20 de abril, a las 20:00, en las instalaciones de UCES Centro, Bv. Santa Fe 462, se realizará una charla sobre “Aspectos legales y nuevas tecnologías en diabetes”. La misma, de entrada libre y gratuita, estará a cargo del Dr. Christian Gali Nigro, abogado especialista en Derecho a la Salud, presidente de Dievi (Diabetes es vida – Asociación Civil – Buenos Aires) y director del Comité de Asuntos legales de Federación Argentina de Diabetes.

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/216229/impulsan-importante-proyecto

 

10 de abril de 2018  

María Paula Berdullas, flamante licenciada en Relaciones Públicas e Institucionales de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), recibió de parte de la nacion una medalla por haber concluido sus estudios con el mejor promedio de su promoción: 9,71.

 

Entregó la distinción el director de Relaciones Institucionales del diario, Norberto Frigerio, a quienes acompañaron en la ceremonia la directora de la carrera, Nancy López, y la decana de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UCES, Rut Vieytes.

La distinción fue entregada en la ceremonia de egreso de esa carrera que se realizó en el auditorio mayor de la UCES, Paraguay 1338 de esta ciudad.

https://www.lanacion.com.ar/2124171-medalla-de-la-nacion-para-el-mejor-promedio

UCES ABRIÓ SU NUEVA LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) anunció la apertura de su nueva Licenciatura en Musicoterapia. La misma dará comienzo en Agosto.

https://www.totalmedios.com/nota/34690/uces-abrio-su-nueva-licenciatura-en-musicoterapia

Marzo 

La economía registra una enorme disparidad en la productividad del trabajo

IDELAS UCES EN INFOBAE

https://www.infobae.com/economia/2018/03/22/la-economia-registra-una-enorme-disparidad-en-la-productividad-del-trabajo/

Diciembre

UCES: comenzó la inscripción para las nuevas carreras de Veterinaria y Agronomía

Se cursarán íntegramente en Cañuelas, en la sede a inaugurarse en marzo de 2018.

Dos carreras de alcance regional.

“Ya contamos con inscriptos suficientes para dictar el curso introductorio en este mes de diciembre. Y en marzo de 2018 comenzarán a dictarse las dos carreras en forma completa en Cañuelas”, informaron voceros de la Casa de Estudios.

“La construcción de la sede donde se dictarán las carreas de Agronomía y Veterinaria se encuentra en estado avanzado. Se estima que en marzo estará en condiciones de funcionar el sector de aulas, laboratorios y de intervención veterinaria para pequeños animales con su respectiva internación” agregaron.

Asimismo, se confirmó que en marzo estarán concluidas las instalaciones complementarias ubicadas en un campo de la ruta 6, con el correspondiente equipamiento del aula de anatomía.

Veterinaria es una carrera de seis años con la posibilidad de optar por cuatro orientaciones: Clínica de Pequeños Animales / Clínica de Grandes Animales / Producción Animal / Medicina Preventiva y Salud Pública. Descargar el plan de estudios.

Agronomía se cursará en nueve cuatrimestres con título final de Ingeniero Agrónomo. Descargar plan de estudios.

Los interesados en estas nuevas ofertas académicas pueden consultar en el sitio web de UCES www.uces.edu.ar o bien personalmente en el Centro de Informes ubicado en sito en Hipólito Yrigoyen Nro. 405, tel. (02226) 42-3550 / WhatsApp: 11 41 65 6315

La inscripción también se encuentra en marcha para las demás carreras que se cursan en el anexo local: Marketing, Administración de Empresas, Recursos Humanos, Abogacía, Nutrición y Psicología.

INFOCAÑUELAS

http://www.infocanuelas.com/educacion/uces-comenzo-la-inscripcion-para-las-nuevas-carreras-de-veterinaria-y-agronomia

Economía

La mujer aumenta su representatividad en la economía y gana más por hora que el varón

Es mayoría en los servicios sociales básicos y prestados a las personas, como educación, sanidad y doméstico remunerado. Explica poco más de un tercio en el comercio y en los servicios financieros

8 de diciembre de 2017

 

Un nuevo informe del Instituto de Estudios Laborales y Sociales de la UCES (Idelas9 destaca que “si bien la mujer mantiene una proporción minoritaria en el conjunto de las actividades, ya que sólo es mayoría en los servicios sociales básicos y prestados a las personas, como educación, sanidad y doméstico remunerado, ya representa poco más de un tercio en el comercio y los servicios financieros prestados a las empresas y casi un cuarto en la industria manufacturera. Se mantiene reducida en la actividad del transporte, almacenaje y comunicaciones y la construcción”.

La casa de altos estudios resalta que “las estadísticas retrospectivas sobre estructura del trabajo por género no abundan en la Argentina, sin embargo, se dio un paso en esa dirección con un exhaustivo estudio de la Dirección de Equidad de Género e Igualdad de Oportunidades en el Trabajo del Ministerio de Trabajo“.

Del estudio oficial surge que la participación de las mujeres en un empleo rentado se ubica en la Argentina entre seis y ocho puntos porcentuales por debajo de la población del género de más de 15 años que la registrada en Brasil, Uruguay y Paraguay, según la “Armonización de las estadísticas de empleo e ingresos entre los países del Mercosur”, con la Encuesta Permanente de Hogares del Indec. Esa brecha se reduce a un rango de 5 a 7 puntos porcentuales en el caso de la tasa de empleo femenino como porcentaje de la población, a 44,5 por ciento.

Pese al avance en los últimos años, la participación de las mujeres en un empleo rentado se ubica en la Argentina entre seis y ocho puntos porcentuales por debajo de la que registra Brasil, Uruguay y Paraguay

 

Idelas sintetiza un informe del Ministerio de Trabajo que dio cuenta de que “sobre una población asalariada registrada de casi 10 millones de personas la presencia de la mujer es predominante en el sector público en su conjunto, aunque por poco: 53,2% a 46,8% de los varones, en ese caso sobre un universo para el total del país con desempeño en la Administración Central, provincias y municipios, de 3,4 millones de individuos. Por el contrario, alcanzó una participación cercana a un tercio en el conjunto de la actividad privada, 32,8%, sobre un total de 6,5 millones de personas. El promedio general del total país determinó una relación de 4 mujeres por cada 10 empleos en relación de dependencia, con poco más de 3,9 millones de trabajadoras”.

 

Al cierre del primer trimestre de 2017 “la participación de la mujer era predominante en las actividades con especialización técnica y sin calificación (principalmente doméstica); mientras que los varones mantienen una leve supremacía en la franja de profesionales; y más aún en la operativa, donde la franja femenina cubre una relación cercana a un tercio del empleo en esa categoría”, agrega Idelas.

Menos salario total, pero más por hora trabajada

Los datos desagregados que aporta Idelas, sobre la base de la serie de la Dirección de Equidad de Género e Igualdad de Oportunidades en el Trabajo del Ministerio de Trabajo de la Nación correspondientes al nivel de remuneración media de la población asalariada al cierre de 2016 dieron cuenta de que “tanto en lo referente a la ocupación en blanco como informal, la franja femenina tenía una brecha negativa de 23,6% y 34,6%, respectivamente, con el varón”.

“En términos por hora el salario de la mujer supera al del hombre en 3% en la tarea registrada; y en más de 8% en negro”

Sin embargo, en ambos casos, el estudio detectó que, “como variable media, esos desfases se deben principalmente a la menor carga horaria en comparación con la actividad regular de los varones. De ahí que en términos por hora el salario de la mujer supera al del hombre en 3% en la tarea registrada; y en más de 8% en negro”.

https://www.infobae.com/economia/2017/12/08/la-mujer-aumenta-su-representatividad-en-la-economia-y-gana-mas-por-hora-que-el-varon/

Crece la desconfianza en los Tribunales

Casi ocho de cada 10 argentinos tienen una mala imagen del Poder Judicial.

 

A partir de las críticas del presidente Mauricio Macri sobre los privilegios de la Justicia y su falta de eficiencia, los asuntos de uno de los poderes menos cuestionados del Estado comienzan a salir a la luz. La primera impronta es la gran desconfianza ciudadana en la Justicia. Una encuesta reciente de la consultora Voices!, junto a cinco universidades privadas, por ejemplo, sostiene que ocho de cada 10 argentinos desconfían del sistema judicial. Porcentajes similares arrojó una encuesta de Isonomía, de 2015, según la cual 77% de los encuestados demostró tener una imagen “regular” (39%) o “negativa” (38%), mientras que solo el 20% tenía una valoración “positiva”.

Según los datos de Voices!, en la Argentina la mayoría de la población (77%) no se siente protegida por el sistema judicial, percepción que crece entre las mujeres (80% vs 75% de los hombres) y los menores de 50 años (80% vs 72% de los mayores de esa edad). Una proporción similar (79%) entiende que el sistema es ineficiente, percepción que tiende a crecer a menor edad, nivel socioeconómico y en el interior. Además, nueve de cada 10 argentinos creen que el sistema judicial no es igualitario en el país (89%), principalmente en sectores medios y medio-altos, y fuera de la CABA.

En términos generales, los resultados del estudio, al que tuvo acceso El Cronista, muestran que se ve a la Justicia como un sistema ineficiente (79%); casi siete de cada 10 piensan que los jueces están influenciados; los principales problemas que la población percibe son la corrupción y la excesiva lentitud en la resolución de litigios; y existe baja información sobre temas legales.

El estudio, realizado junto a la Universidad Austral, UB, UP, USAL, UCES y Fundación UADE, fue diseñado para que tenga alcance nacional y se buscó analizar más allá de los prejuicios sociales, los aspectos particulares inherentes al funcionamiento y dinámica del subsistema judicial. En este sentido, salieron a la luz percepciones que contrastan las opiniones con algunos hechos fácticos. Por ejemplo, la mayoría de quienes estuvieron en litigios judiciales evaluó positivamente la forma en que se resolvió su litigio (seis de cada 10). En contraste, un porcentaje significativo de la población que declaró que “no siempre debe obedecerse la ley”.

https://www.cronista.com/especiales/Crece-la-desconfianza-en-los-Tribunales-20171208-0011.html

Dirección de Negocios, una carrera que forma emprendedores

Sociales 07/12/2017 Por Redacción

 

FOTO PRENSA UCES// MILAGROS PETTINATTI./ Alumna de la carrera que lleva a la práctica los conocimientos que logra.

La Licenciatura en Dirección de Negocios que dicta UCES está en Rafaela desde el año 2006 y busca formar profesionales idóneos en la búsqueda de oportunidades de mercado, brindando las herramientas necesarias para poder gestionar y conducir una pyme.
Milagros Pettinatti es alumna de la carrera y decidió abrir su negocio propio. “La idea surge por una inquietud personal de tener algo propio y aprovechando los conocimientos que estoy adquiriendo en la carrera traté de analizar algún formato de negocio novedoso y con mi pareja pensamos en “Tinta China” (Suipacha 496) que tiene algunos artículos de librería diferentes y exclusivos”.
Dirigir un negocio es mucho más que llevar a cabo políticas y aplicar estrategias, es una actividad que requiere profunda creatividad, conocimiento del entorno, sólida preparación académica y constante innovación. Es por eso que la Lic. en Dirección de Negocios se nutre de disciplinas como el marketing, los recursos humanos y la administración, bajo un marco de management que trabaja la habilidad necesaria para triunfar en un mercado global, asumir riesgos, gerenciar y alcanzar el éxito.
En este sentido, la alumna de UCES explicó que “tratamos de diferenciarnos por un lado en la atención, a través de un ambiente cálido y buscando interpretar las necesidades del cliente, por otro lado buscamos personalizar las impresiones y también artículos como mochilas o cartucheras, la idea es llegar a ese segmento que quiere un artículo más ‘a su medida’”.
Según Pettinatti la carrera de Dirección de Negocios “me ayudó al momento de emprender el negocio en el análisis de mercado, conocer los riesgos, amenazas y oportunidades que nos podría traer este nuevo emprendimiento. También nos ayudó a administrarnos en la parte de costos, precios, ventas; marketing nos abrió la mente para saber cómo llegar al cliente. Al ser una carrera completa, que abarca todas las áreas de la empresa te permite conocer, analizar, ejecutar y llevar el control de lo que necesites en tu emprendimiento, logrando que lo lleves a cabo de manera eficiente. Actualmente continúo aprovechando y aplicando todos los conocimientos que la carrera me brinda día a día”.

 

https://diariolaopinion.com.ar/noticia/205094/direccion-de-negocios-una-carrera-que-forma-emprendedores

Noviembre

Economía

El efecto desaliento afectó a más de 35.000 trabajadores en 2017

La creación de puestos de trabajo fue despareja en el primer semestre y hubo pérdida de participación de la población en el mercado laboral

20 de noviembre de 2017

 

La economía comenzó a dar señales de reactivación y con ello de recuperación del empleo, principalmente el registrado. Sin embargo, la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC reveló que el fenómeno no sólo fue parcial a nivel país, sino que incluso en varias jurisdicciones se observó una disminución de la tasa de participación de la población en el mercado de trabajo.

Un análisis del Instituto del Instituto de Estudios Laborales y Sociales (IDELAS) de la UCES, sobre la disminución de la tasa de desempleo en siete décimas de puntos porcentuales al cierre del primer semestre de 2017, estimó que “fue equivalente a poco más de 161 mil personas en la proyección al total país y que fue la consecuencia de la incorporación de unos 125 mil trabajadores a un empleo rentado; y el retiro de más de 35 mil personas del mercado de trabajo“.

IDELAS detectó que en junio mejoró el desempeño en las jurisdicciones del interior más que en grandes centros urbanos

A nivel desagregado, el informe de la casa de altos estudios advirtió que “sólo en el conjunto de los distritos del interior se notó el fenómeno virtuoso de la baja del desempleo en un contexto de aumento de la oferta de trabajadores. Mientras que, por el contrario, en el caso particular de la provincia de Buenos Aires la disminución de la desocupación se originó en un escenario de caída de la ocupación, junto con una marcada retracción de la participación de la población“.

 

 

Agregó el análisis de IDELAS que “en los últimos doce meses, hasta el cierre del segundo trimestre de 2017, sobre 31 aglomerados urbanos el INDEC registró disminución de la participación de la población en 13 jurisdicciones y aumentó en dieciocho. Mientras que el empleo se expandió en 21 y se contrajo en 10 áreas urbanas. Aunque cuando se los agrupa por provincia se advierte una virtual paridad entre alzas y bajas. Ese comportamiento parece claramente vinculado con la virtual paridad entre aumentos y disminuciones que también acusaron los sectores de actividad a esa altura del año, en comparación con similar período de 2016″.

https://www.infobae.com/economia/2017/11/20/el-efecto-desaliento-afecto-a-mas-de-35-000-trabajadores-en-2017/

8 de cada 10 argentinos desconfían de la Justicia y creen que los jueces son corruptos

La Justicia es considerada una lacra en el sistema de administración política.

Una encuesta de opinión pública realizada por la consultora Voices! junto con un amplio abanico de universidades demostró que el Poder Judicial tiene una credibilidad prácticamente nula, ya que 8 de cada 10 desconfía de ella y 7 de cada 10 afirma que los jueces son parciales al estar influenciados por distintos factores de poder, dinero y corrupción.

El estudio comienza por determinar cuál es el nivel de confianza de los argentinos en relación a los tres poderes del Estado nacional. Los resultados son contundentes y develan un contexto de fuerte desconfianza generalizada, donde el poder judicial obtiene las opiniones más críticas (22% confía y 78% desconfía), guarismos similares a los registrados para el poder legislativo (24% confía y 76% desconfía), ambos por debajo del ejecutivo (32% y 68% respectivamente).

El “Estudio de Opinión Pública sobre la Justicia en la Argentina” realizado en el contexto de las actividad del CIS (Centro de Investigaciones Sociales), en términos generales,  muestran que:

– Existe una elevada desconfianza en el Sistema Judicial (8 de cada 10 desconfían).

– Predomina la idea de desprotección jurídica: un 77% manifestó sentirse poco o nada protegido por la entidad Judicial.

– Se ve a la justicia como un sistema ineficiente (79%).

– Casi 7 de cada 10 piensan que los jueces están influenciados.

– Los principales problemas que la población percibe en la justicia son la corrupción y la excesiva lentitud en la resolución de litigios.

– Sin embargo, la mayoría de quienes estuvieron en litigios judiciales evaluó positivamente la forma en que se resolvió su litigio (6 de cada 10).

– Existe baja información sobre temas legales.

– La mitad de los ciudadanos estaría interesado en participar de programas informativos sobre asuntos legales.

– Porcentajes significativos de la población declaran que no siempre debe obedecerse la ley.

El estudio fue presentado en el marco del evento realizado el 23 de noviembre de 2017 “Estudio de Opinión Pública sobre la Justicia en la Argentina” organizado por: Universidad Austral, la Universidad de Belgrano (UB), la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), la Universidad de Palermo (UP), la Universidad del Salvador (USAL) y la Fundación UADE.

http://www.eleconomistaamerica.com.ar/politica-eAm-ar/noticias/8766244/11/17/8-de-cada-10-argentinos-desconfian-de-la-Justicia-y-creen-que-los-jueces-son-corruptos.html

Yacimiento de YPF en Vaca Muerta (Reuters)

La petrolera YPF alcanzó en los últimos días su nivel más alto de producción de gas no convencional en Vaca Muerta, con un volumen total de 11,36 millones de metros cúbicos diarios.

Así lo reveló el presidente de la compañía, Miguel Angel Gutiérrez, al participar en un seminario organizado por el Instituto Argentino de Energía “General Mosconi” en la Universidad de Ciencias Empresariales (UCES).

Gutiérrez expuso en un panel sobre el sector de hidrocarburos del que participaron el subsecretario de Exploración y Producción, Marcos Pourteau; el presidente de Tecpetrol, Carlos Ormachea, y el titular del Comité de Asuntos Energéticos, CARI, José Herrero Vegas.

En ese contexto, reveló que YPF acaba de alcanzar un valor diario de producción de 4,475 millones de m3 diarios de gas en el área El Orejano, considerado el primer proyecto de shale gas del país que desarrolla junto a su socio Dow Argentina.

El Orejano está ubicado en el noroeste del departamento de Añelo (Neuquén) y tiene una superficie de 45 km2, donde YPF y Dow Argentina desarrollan el proyecto desde 2013, con una inversión que podría alcanzar los US$ 2.500 millones para la perforación de más de 180 pozos.

Durante su exposición, el titular de YPF repasó los alcances del plan estratégico de la compañía hasta 2022, que prevé una inversión de más de US$ 30.000 millones y un crecimiento de 5% anual en la producción de hidrocarburos hasta los 700.000 barriles equivalentes de petróleo diarios.

La petrolera nacional espera mantener el liderazgo en el segmento no convencional, que mantendrá como eje estratégico y para el cual prevé un crecimiento de la producción de 150%.

https://www.clarin.com/economia/ypf-alcanzo-mayor-nivel-produccion-vaca-muerta_0_rJxUTbQgM.html

Octubre

La candidata a senadora por 1País, Margarita Stolbizer, volvió a hacerle frente al kirchnerismo

 

 

Stolbizer, apuntó contra CFK a través de Twitter.

politica

miércoles, 11 de octubre de 2017 · 13:25

BUENOS AIRES (Redacción) – “Un día vamos a tener la Justicia que nos merecemos”, indicó ayer la diputada nacional y candidata a senadora por 1País, Margarita Stolbizer, pocas horas antes de encabezar un debate en el Auditorio de la Universidad UCES, ubicado en la calle Paraguay al 1300, donde se hizo hincapié en “¿Qué sistema de justicia necesita Argentina?”.

Luego de dar por finalizado el encuentro, la legisladora apuntó contra la primera candidata a senadora por Unidad Ciudadana, Cristina Fernández de Kirchner. Desde su cuenta en Twitter hizo referencia a los avances en la investigación de la compra del Hotel Waldorf realizada con fondos del ex presidente de la Nación, Néstor Kirchner, así como al llamado a indagatoria por parte del juez federal Claudio Bonadio por el supuesto encubrimiento de la investigación de la causa AMIA que implica a CFK.

“Difícil contestar desde la justicia y el derecho a quien habla desde la soberbia de quienes se creen por encima de la ley y las instituciones”, enfatizó la compañera de fórmula de Sergio Massa haciendo clara referencia a la ex mandataria y, de ese modo, agregó: “CFK no es perseguida por la Justicia. Es BUSCADA por los delitos cometidos y el enriquecimiento a costa de pobres y estado”.

Pocas horas después, Stolbizer volvió a arremeter contra la ex pareja presidencial. “Pongamos la lupa en el funcionamiento de la justicia para que garantice derechos y no impunidad”, destacó y, en consecuencia, explicó que es necesario que “hablemos de temas importantes. Seamos ambiciosos y audaces poniendo la lupa en donde queremos mirar como sociedad”.

Por la noche, Stolbizer se reunió con el candidato a senador, Sergio Massa, con el diputado nacional, Felipe Solá, así como con el candidato a legislador por 1País, Daniel Arroyo. En ese marco hablaron de los principales puntos de su campaña de cara al 22 de octubre e hicieron foco en el postergado debate público. “Para hacer de la Argentina un país democrático y próspero es fundamental llevar a cabo un debate público”, escribió en su cuenta la líder del GEN.

https://www.elintransigente.com/sociedad/2017/12/19/hizo-pasar-tcnico-rob-sanatorio-escrache-video-redes-472056.html

https://www.infobae.com/economia/2017/10/09/las-grandes-empresas-son-las-principales-generadoras-de-empleo-en-la-argentina/

Agenda dela semana

Anécdotas del Che Guevara

Presentación del libro De médico a combatiente, el tercer viaje de Ernesto Guevara de la Serna, de Myrna Torres. La autora, que conoció al revolucionario argentino, conversará con Pacho O’Donnell, autor de la biografía Che, luchar por un mundo mejor. En el rectorado de la UCES, Libertad 926

http://www.lanacion.com.ar/2077447-agenda-dela-semana

Septiembre

22.09.2017

UCES invita a participar del Ciclo permanente de actualización profesional

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES lo invita a participar del ciclo permanente de actualización profesional: Sectores controversiales. El desafío de construir vínculos con sus públicos. El mismo se llevará a cabo el próximo miércoles 27 de septiembre a las 9.

Estatuas. UCES Arte organiza una nueva edición del Concurso Nacional de Estatuas Vivientes, el domingo 24, de 15 a 18, en Paraguay 1318. Gratis. Más datos: www.ucesarte.uces.edu.ar.

Economía

El empleo y los salarios registrados tuvieron un comportamiento dispar por sectores y provincias

Un estudio privado analizó en detalle la dinámica del mercado laboral luego de un largo período de estancamiento y distorsiones de las estadísticas oficiales

“Tanto las series retrospectivas a más de siete años, como las más recientes, muestran movimientos de subibaja en los órdenes provincial, como sectorial, independientemente del período de que se trate. El fenómeno determina interpretaciones diametralmente opuestas según sea la parte de la serie que se mire”, resalta un nuevo informe del Instituto de Estudios Laborales y Sociales de la UCES.

Sobre la base del análisis de las nuevas series ampliadas de datos de empleos y salarios del Ministerio de Trabajo, IDELAS detectó una notable heterogeneidad, con aumentos y bajas muy apreciables en términos de jurisdicciones y rubros, luego de un largo ciclo de estancamiento de la actividad agregada.

A nivel de provincias, en los primeros cinco meses del 2017, como en mayo, respecto de igual período del año anterior, el informe de la casa de altos estudios dio cuenta de que “fueron más las que registraron expansión del empleo privado: 14, respecto de las que acusaron declive (10), pero con un saldo positivo de 0,4 por ciento”.

Pero agrega IDELAS que “respecto del punto de partida del nuevo Gobierno el 10 de diciembre de 2015, persiste un resultado negativo de 0,6%. Subió en 9: La Rioja 3,5%; Tucumán 2,7%; Catamarca 2,3%; Jujuy 1,8%; La Pampa 1%; Corrientes y Santa Fe 0,6%; Chaco 0,3% y Córdoba 0,2%; y se contrajo en 15 jurisdicciones: Tierra del Fuego 12,1%; Santa Cruz 10,5%; San Luis y Formosa 8%; Río Negro 4,9%; Neuquén 4,3%; Chubut 3,5%; Salta y San Juan 2,1%; Santiago del Estero 1,2%; Buenos Aires 0,6%; Mendoza y Misiones 0,5%; y en menor medida en Entre Ríos y Ciudad de Buenos Aires”.

El ritmo de las remuneraciones

Respecto de la variación de los salarios en el sector privado, IDELAS observó que “en los últimos 7 años el promedio, a marzo, aumentó más que la inflación en cinco; las excepciones correspondieron a 2014 y 2016, casualmente después de las elecciones legislativas de 2013 y presidenciales de 2015, cuando se incentivó el consumo como estrategia de campaña del partido gobernante. Y si bien en el balance de un año y medio de gestión, hasta mayo 2017, el poder de compra de las remuneraciones bajó en todos los grandes rubros, en el caso puntual del dato a mayo, respecto de igual mes del año previo, solo se mantuvo con variación negativa en el sector financiero, aunque habría sido la consecuencia de una suba puntual un año antes de más de 15 por ciento”.

 

A nivel de provincias el salario real persiste con un menor nivel que el punto de partida en todos los casos y solo sube en 7 en los primeros tres meses de 2017 respecto de un año antes: Capital Federal; Buenos Aires; Neuquén; Salta; San Juan, Santa Cruz y Santiago del Estero, con un saldo global levemente positivo. En tanto, en el cotejo interanual, en todos los casos, salvo en La Rioja, las remuneraciones en valores nominales aumentaron más que la suba de los precios, del orden de 24 por ciento.

 

Mientras que de la variación del promedio de los salarios en 15 grandes ramas de actividad que concentran a más de 50 rubros, según el informe mensual del Ministerio de Trabajo, IDELAS detectó que en “todos los casos aumentaron menos que la inflación desde diciembre de 2015, y en 12 en el promedio de los primeros cinco meses. En cambio, en el caso puntual de mayo último respecto de igual mes del año previo solo se mantuvo por debajo del alza de los precios al consumidor en el sistema bancario”.

http://www.infobae.com/economia/2017/09/08/el-empleo-y-los-salarios-registrados-tuvieron-un-comportamiento-dispar-por-sectores-y-provincias/

Edición Impresa

INFORME DEL IDELAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DEL EMPLEO EN LOS PRIMEROS CINCO MESES

Martes  12 de Septiembre de 2017

 

Crecieron las contrataciones en 14 provincias

Tal como informó en reiteradas oportunidades el Gobierno, después de un largo período de estancamiento, la creación de empleo comenzó durante los primeros meses de este año. Según un informe del Instituto de Estudios Laborales y Sociales (Idelas) de la UCES, en los primeros cinco meses de 2017, fueron más las provincias que registraron expansión del empleo privado (14) de las que mostraron bajas (10), por lo que el saldo fue positivo en 0,4%.

Sin embargo, “respecto del punto de partida del nuevo Gobierno, que asumió el 10 de diciembre de 2015, persiste un resultado negativo de 0,6%”, aclara el estudio. Subió en 9 jurisdicciones y se contrajo en 15. En el primer grupo, se destacan La Rioja (3,5%); Tucumán (2,7%); Catamarca (2,3%); Jujuy (1,8%); La Pampa (1%); Corrientes y Santa Fe (0,6%); Chaco (0,3%) y Córdoba (0,2%). A su vez, el empleo todavía es menor que a fin del 2015 en Tierra del Fuego (12,1%); Santa Cruz (10,5%); San Luis y Formosa (8%); Río Negro (4,9%); Neuquén (4,3%); Chubut (3,5%); Salta y San Juan (2,1%); Santiago del Estero (1,2%); Buenos Aires (0,6%); Mendoza y Misiones (0,5%) y, en menor medida, Entre Ríos y Ciudad de Buenos Aires.

Respecto de la variación salarial en el sector privado, Idelas observó que “en los últimos siete años el promedio, a marzo, aumentó más que la inflación en cinco”. Las excepciones correspondieron a 2014 y 2016, casualmente después de las elecciones legislativas del 2013 y presidenciales del 2015, cuando se incentivó el consumo como estrategia de campaña del partido gobernante.

https://www.cronista.com/economiapolitica/Crecieron-las-contrataciones-en-14-provincias-20170912-0004.html

Contexto Tucumán

Tucumán es una de las provincias en las que más creció el empleo privado

Martes, 12 de Septiembre de 2017 07:31

Desde que asumió el gobierno de Mauricio Macri, el 10 de diciembre de 2015, la expansión del empleo privado subió en nueve provincias y se contrajo en 15, con un resultado negativo general del 0,6%, según resalta un nuevo informe del Instituto de Estudios Laborales y Sociales de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).

Tucumán se encuentra entre las jurisdicciones más favorecidas, con una mejora del indicador del 2,7%.

“La Argentina arrastra un largo período con estancamiento agregado del empleo privado y altibajos de los salarios por la constante pérdida de productividad laboral y empresaria, producto de la ausencia de políticas oficiales de largo plazo”, detalla el estudio.

El empleo aumentó en La Rioja, 3,5%; Tucumán, 2,7%; Catamarca, 2,3%; Jujuy, 1,8%; La Pampa, 1%; Corrientes y Santa Fe, 0,6%; Chaco, 0,3% y Córdoba, 0,2%.

En cambio, se contrajo en Tierra del Fuego, 12,1%; Santa Cruz, 10,5%; San Luis y Formosa, 8%; Río Negro, 4,9%; Neuquén, 4,3%; Chubut, 3,5%; Salta y San Juan, 2,1%; Santiago del Estero, 1,2%; Buenos Aires, 0,6%; Mendoza y Misiones, 0,5%, y en menor medida en Entre Ríos y Ciudad de Buenos Aires.

No obstante, sostiene UCES, en los primeros cinco meses de 2017, 14 jurisdicciones registraron expansión del empleo privado y 10, un declive (un saldo positivo del 0,4%).

Dinámica de los salarios

Respecto de la dinámica de los salarios, el instituto informó que en un año y medio de gestión (hasta mayo de 2017), el poder de compra de las remuneraciones bajó en todos los grandes rubros. Observó que en los últimos siete años el promedio, a marzo, aumentó más que la inflación en cinco; las excepciones correspondieron a 2014 y 2016, casualmente después de las elecciones legislativas de 2013 y presidenciales de 2015, cuando se incentivó el consumo como estrategia de campaña del partido gobernante.

“Y si bien en el balance de un año y medio de gestión, hasta mayo 2017, el poder de compra de las remuneraciones bajó en todos los grandes rubros, en el caso puntual del dato a mayo, respecto de igual mes del año previo, sólo se mantuvo con variación negativa en el sector financiero, aunque habría sido la consecuencia de una suba puntual un año antes de más de 15 por ciento”, añadió.

Asimismo, destacó que de la variación del promedio de los salarios en 15 grandes ramas de actividad que concentran a más de 50 rubros, en “todos aumentaron menos que la inflación desde diciembre de 2015, y en 12 en el promedio de los primeros cinco meses”.

Fuente: http://www.lagaceta.com.ar/economia

http://www.contextotucuman.com/nota/91241/tucuman-es-una-de-las-provincias-en-las-que-mas-crecio-el-empleo-privado.html

Mejor promedio

Viernes 15 de septiembre de 2017

 

Foto: Mc TreeEn la colación de grado de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), LA NACION entregó una medalla en reconocimiento al mejor promedio en la carrera de Relaciones Públicas e Institucionales. En la foto, de izquierda a derecha, el director de Relaciones Institucionales de LA NACION, Norberto Frigerio; la premiada, Marina Giselle Coulon (9 de promedio); la decana de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Rut Vieytes, y la directora de la carrera, Nancy López.

 

05-09-2017 / Capacitación

Nueva clínica de emprendedores en la UCES Rafaela

El viernes 8 de septiembre próximo, desde las 10, en instalaciones de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) en Rafaela se realizará el lanzamiento de una nueva edición de la clínica de emprendedores, actividad coordinada de manera conjunta entre la Municipalidad de Rafaela, UCES e INTI.

 

 

---

El jueves 14 de setiembre, dentro de Rafaela Inspira, cada grupo expondrá los resultados. Foto:Gentileza: prensa Municipalidad de Rafaela.

La clínica de emprendedores es un desafío donde se conforman grupos de estudiantes universitarios de distintas casas de altos estudios y disciplinas de la ciudad y disponen de 100 horas para resolver distintas problemáticas planteadas por emprendedores que participan de Rafaela Emprende.
La actividad tiene como objetivo vincular a la universidad con la empresa y que de esta vinculación puedan surgir aprendizajes tanto para los alumnos como para los emprendedores. Son parte de esta actividad alumnos y docentes de UTN Rafaela, UCES, UCSE y del Instituto Superior del Profesorado, quienes estarán acompañando la propuesta y asistiendo a los alumnos en la formulación de las propuestas de mejora.
El jueves 14 de setiembre, entre las 8.30 y las 17, dentro de Rafaela Inspira, en el Complejo Cultural del Viejo Mercado, cada grupo expondrá los resultados de estas 100 horas de asistencia en tiempo real, explicando la propuesta a la cual han arribado. El público que asista al evento y docentes de Rafaela Emprende serán quienes elijan al equipo ganador.

Charla para padres en UCES Centro

Locales 19/09/2017 Por Redacción

ALIMENTACION SALUDABLE

https://diariolaopinion.com.ar/noticia/191653/charla-para-padres-en-uces-centro

Agosto

24.08.2017 |

Publicidad

Iberoamérica|

PARA LOS DÍAS 4, 5 Y 6 DE SEPTIEMBRE EN LA USINA DEL ARTE, CIUDAD DE BUENOS AIRES

El Nuevo Fiap se desarrollará en tres jornadas que incluirán lo siguiente:

(I) Innovación, el lunes 4 de septiembre Accenture Interactive presenta a cuatro conferencistas: Fernando Vega Olmos, José Del Rio, Juan Carlos Gómez de la Torre y Eco Moliterno, quienes hablarán ante más de 100 startups y emprendedores sobre el valor de la comunicación y el propósito de una empresa. Luego tendrá lugar, por primera vez en la historia de un festival de publicidad, el Concurso de Emprendedores que busca a los Nuevos Anunciantes y premiará a sus ganadores con pauta digital y mentoreo de agencias de publicidad por un año. Para inscribirse en la jornada de Innovación, cliquee aquí >> http://bit.ly/FIAP_I Cupos limitados.

(A) Audiencias, el martes 5 de septiembre el Nuevo FIAP convoca a una serie de charlas con influencers y figuras de la industria que “supieron reinventarse para seguir conectando con sus públicos”: Belu Lucius, Miranda! e invitados sorpresa que divertirán con sus historias y acelerarán el pulso de la jornada. Para inscribirse en la jornada de Audiencias, cliquee aquí >> http://bit.ly/FIAP_A  Cupos limitados.

(P) Premios, el miércoles 6 de septiembre tendrá lugar la entrega de premios a los ganadores de cada una de las categorías. La jornada de cierre del Nuevo FIAP comenzará con la conferencia de una de las leyendas vivientes de la publicidad mundial: Andrew Keller, director creativo global de Facebook. Para inscribirse en la jornada de Premios, cliquee aquí >> http://bit.ly/FIAP_P  Cupos limitados.

http://www.adlatina.com/publicidad/la-uces-repartir%C3%A1-300-entradas-entre-los-interesados-en-asistir-al-nuevo-fiap

Rica experiencia de estudiantes de UCES

Información General 29/08/2017 Por Redacción

Quienes cursan el tercer año de Comunicación Social en UCES Rafaela en el marco del taller de Televisión están concretando una rica experiencia que les permite llevar a la práctica los conocimientos adquiridos, concretamente conducen un ciclo televisivo, de seis entrevistas a personalidades rafaelinas, que se emiten por NEXTV.

https://diariolaopinion.com.ar/noticia/188993/rica-experiencia-de-estudiantes-de-uces

Conferencia: “El impacto de supply chain en las empresas”

La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) realizará la conferencia “El impacto de supply chain en las empresas actuales”, el 29 en la Ciudad de Buenos Aires.

Estará a cargo de Maria Eugenia Saliva, quien ha desarrollado su profesión en diversas empresas nacionales e internacionales, descubriendo en cada una la importancia de la cadena de abastecimiento y sus relaciones directas con la productividad y la eficiencia.

Dará una breve introducción al concepto de supply chain o cadena de abastecimiento desde una visión actual y dinámica, para luego ahondar en la problemática que enfrentan las empresas, tanto desde el lado de productivo como desde el desafío que se plantea a los RRHH para responder rápida y eficazmente a las demandas cada vez más específicas de los clientes.

La jornada es de libre ingreso con inscripción previa.

Fuente: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

Julio

El empleo crece débilmente y se vuelve más precario

https://www.clarin.com/economia/empleo-crece-debilmente-vuelve-precario_0_S1xWLYcSW.html

Hay una baja relación entre asalariados privados por emprendedor y por empleado público

Sobre poco más de 18 millones de personas con trabajo, los indicadores oficiales revelan que apenas poco más de un tercio lo hace en condición de asalariado registrado

http://www.infobae.com/economia/2017/07/17/hay-una-baja-relacion-entre-asalariados-privados-por-emprendedor-y-por-empleado-en-el-sector-publico/

Junio

08.06.2017 | 14:17 | EDUCACIÓN

La UCES avanza con un gran proyecto educativo en Cañuelas

En el centro de la ciudad se construye un edificio para las nuevas carreras de Veterinaria y Agronomía; y sobre ruta 6 habrá un predio para prácticas y alojamiento de profesores y alumnos. El ministro de Cultura, Pablo Avelluto, participó en el lanzamiento de la propuesta.

Fassi, Avelluto y Gastón O´Donnell.

“Toda esta infraestructura convertirá a Cañuelas en un centro de los más importantes del país en materia de estudios sobre biología puesto que se potenciarán la investigación, docencia e investigación en materia de biología humana realizados en el Hospital Regional, mediante la investigación, docencia y extensión del Vivero en materia de biología vegetal y lo mismo sucederá con las actividades a desarrollar en el Hospital Veterinario en materia de biología animal” señalaron a InfoCañuelas desde la UCES.

En la actualidad estudian en la sede Cañuelas de la UCES nos solo los jóvenes de la localidad sino también lo hacen alumnos provenientes de Lobos, San Miguel del Monte, Ezeiza, La Matanza y Marcos Paz. “Probablemente las dos nuevas carreras previstas multipliquen el número de estudiantes de una cuenca poblacional muy amplia que hoy deben ir a Buenos Aires o a La Plata para poder estudiar estas carreras” añadieron voceros de la institución.

Las autoridades locales, las fuerzas vivas pero especialmente los padres siguen con atención este importante desarrollo universitario, que implica nos sólo un crecimiento económico, social y cultural, sino también la confirmación de Cañuelas como un eje sustantivo de la educación superior en la Provincia de Buenos Aires.

El proyecto fue presentado días atrás durante un almuerzo llevado a cabo en el rectorado de la institución con la presencia del ministro de Cultura de la Nación, Pablo Avelluto; la intendente Marisa Fassi; el rector de la UCES, Gastón O’Donnell; el rector emérito, Horacio O’Donnell; el director del Departamento Académico de Historia Argentina, Mario “Pacho” O’Donnell; entre otras autoridades.

INFOCAÑUELAS

http://www.infocanuelas.com/educacion/la-uces-avanza-con-un-gran-proyecto-educativo-en-canuelas

IN Litoral

¿Sabés comunicar a través de un evento? UCES te enseña cómo hacerlo

Total Medios

07.06.2017

UCES: nuevo encuentro con Periodistas Trabajando

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES invita a participar del ciclo de encuentros con Periodistas Trabajando en donde se analizara “Los Nuevos Perfiles del Periodismo”. El encuentro se llevará a cabo hoy a las 8:30hs en auditorio Paraguay 1457 1° Piso – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Mayo

Total Medios

30.05.2017

Charla sobre turismo sostenible en la UCES

La Licenciatura en Turismo de la Facultad de Ciencias Empresariales de UCES, lo invita a participar de Charla “En el Año Internacional del Turismo Sostenible para el desarrollo”.

Más de la mitad de los trabajadores está insatisfecho con su empleo

El índice de insatisfacción laboral, gravemente alto en la región Pampeana y el Noroeste del país. 19 de Mayo 2017

mitad de los trabajadores está insatisfecho con su empleo

http://www.apertura.com/economia/Mas-de-la-mitad-de-los-trabajadores-estainsatisfecho-con-suempleo-segun-un-informe-privado-20170519-0001.html

La mitad de los argentinos, insatisfecho con su trabajo

Por Revista Veintitres

Muchos trabajadores dedica tiempo a buscar un mejor empleo, pero tiene dificultades.

El 54,4% de los trabajadores argentinos siente “insatisfacción” con su empleo, principalmente aquellos que residen en la región Pampeana y en el Noroeste del país, según se desprende de una encuesta realizada por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). “El altísimo índice de insatisfacción laboral explica en alguna medida la baja productividad media del conjunto de la economía, en particular por parte de los trabajadores que distraen parte de su tiempo en la búsqueda de una mejor actividad, sea en términos de ingreso y condiciones de empleabilidad, como de cambio de rubro”, de acuerdo con el relevamiento.

Y añadió: “Es una tentación muy grande vincular el grado de insatisfacción en el mercado de trabajo con la tasa de desempleo, la cual se mide por la diferencia entre la tasa de empleo y la de participación de la población en el mercado de trabajo, y la baja de la tasa de la población económicamente activa, aunque es mayor en términos de la oferta real, ya que se considera desocupado aquel que busca desempeñarse en una tarea rentada y no lo logra”.

La suma de trabajadores con algún grado de insatisfacción laboral determinó -en términos del total de empleados- que el primer puesto le corresponde con más del 60% a Mar del Plata, los 24 partidos del Gran Buenos Aires y el Gran Córdoba, según relevó la encuesta publicada por la agencia Noticias Argentinas

http://www.veintitres.com.ar/article/details/168050

Como viene sucediendo en los últimos años, Expo Carreras vuelve a reunir a todas las universidades locales y brindará la posibilidad a miles de estudiantes secundarios de asesorarse sobre la oferta universitaria de Rafaela.

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/180427/se-mostraran-las-universidades

Positiva campaña para concientizar la celiaquía

Se realizó jueves y viernes en la plaza 25 de Mayo. Se hicieron más de 300 encuestas para conocer si tienen conocidos (amigos o familiares) con esta enfermedad, a cargo de alumnos de 3º año de la carrera en Nutrición de la UCES, con el objetivo de relevar los índices de la ciudad

FOTO ESTEFANIA AGUILAR EVENTO./ Los organizadores con funcionarios en la plaza 25 de Mayo.

 

En las tardes del jueves y viernes se realizó un evento de concientización sobre la celiaquía, en la plaza 25 de Mayo, en el marco del Día Internacional del Celíaco y por una Rafaela sin TACC, contando con el apoyo de la Subsecretaría de Salud del Municipio, el SAMCo, el Centro Asistencial y la UCES.

 

FOTO J. BARRERA BELLONE./ La encargada de la capacitación

En la mañana de ayer, en UCES Centro, se llevó a cabo una capacitación sobre “La mediación en la comunidad: herramientas de mediación para la aplicación en cada área de trabajo”, la cual estuvo a cargo de la Dra. Liliana Bellone, directora general de Mediación y resolución de Conflictos de la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Santa Fe.

https://diariolaopinion.com.ar/noticia/180458/mediacion-comunitaria-clave-para-los-problemas-cotidianos

 Expo Carreras estará abierta desde el martes 23

El martes 23 de mayo, en el Complejo Cultural del Viejo Mercado, de 8 a 21, se llevará a cabo una nueva edición de Expo Carreras.

Por Luciano Lutereau Doctor en Filosofía y Magíster en Psicoanálisis (UBA). Docente e investigador de la misma Universidad. Coordina la Licenciatura en Filosofía de Uces. Autor de los libros: “Celos y envidia. Dos pasiones del ser hablante”, “Ya no hay hombres. Ensayos sobre la destitución masculina” y “Edipo y violencia. Por qué los hombres odian a las mujeres”.

¿Qué es el destete?

El destete es mucho más que el abandono del hábito de dejar la teta. Hoy en día, cuando se habla de “pecho a demanda” u otras variantes de lactancia, se corre el riesgo de olvidar que la alimentación del bebé tiene una función psíquica, y que no se reduce a una mera cuestión fisiológica.

http://www.ellitoral.com/index.php/id_um/148545-que-es-el-destete-espacio-para-el-psicoanalisis-por-l-lutereau.html?origen=mobile

iProfesional

Estiman que más de la mitad de los trabajadores está insatisfecho en el mercado laboral

http://www.iprofesional.com/notas/249593-Estiman-que-ms-de-la-mitad-de-los-trabajadores-est-insatisfecho-en-el-mercado-laboral

Canal AR

 

Gracias a esta alianza los estudiantes podrán egresar con las aptitudes necesarias en Marketing y Comunicación Digital que el mercado laboral demanda, según explicó Google, que brindará herramientas, conocimiento y experiencia en herramientas tecnológicas como parte del plan de estudios de estas instituciones.

http://www.canal-ar.com.ar/24279-Google-firmo-convenios-con-UCA-Fundacion-UADE-UCES-y-Siglo-XXI.html

Abril

La Nación

Desde hace unos años estamos viendo en muchas empresas basadas en la innovación y la flexibilidad, nuevas y disruptivas tendencias de gestión de los recursos humanos, línea en la cual se están enrolando más y más empresas tradicionales.

http://www.lanacion.com.ar/2015514-direccion-de-recursos-humanos-que-es-lo-que-se-hacia-tradicionalmente-pero-ya-no-sirve-mas

Panorama salarial en el sector privado

Las empresas prevén aumentos por encima de las metas de inflación

Total Medios – Jorge Fernández Díaz en el ciclo de charlas de la UCES

17.04.2017

El periodista participará del ciclo de debates: “Política, Medios y Mercado”. Su charla será sobre los desafíos del periodismo de opinión actual. Será el miércoles a las 9.

http://www.totalmedios.com/nota/31348/jorge-fernandez-diaz-en-el-ciclo-de-charlas-de-la-uces

Marzo

Solteros con hijos

La llegada de un hijo impone un reacomodamiento del erotismo en la pareja.

Luciano Lutereau. Doctor en Filosofía y Magíster en Psicoanálisis (UBA). Coordina la Licenciatura en Filosofía de Uces. Autor de los libros: “Celos y envidia. Dos pasiones del ser hablante” y “Ya no hay hombres. Ensayos sobre la destitución masculina”.

Si pudiéramos definir las dos cuestiones más acuciantes en relación con los delitos (previstos o no) en que se utilizan medios electrónicos de comunicación en los últimos meses, destacaría en particular aquellos que se están repitiendo. El primero está vinculado con algunos casos de encuentros que terminan en robos y que las víctimas han utilizado los aplicativos que sirven para producir encuentros entre desconocidos. Su tipificación se encuentra prevista aunque la modalidad del engaño y de ganarse la confianza por este medio es novedosa.

http://www.infobae.com/opinion/2017/03/22/delitos-digitales-la-intimidad-vulnerada/

22 de Marzo de 2017 | Buenos Aires

Big Data, Real Time y Mobile, el “tridente mágico”

En el marco de su ciclo “Charlas Educativas”, la Mobile Marketing Association (MMA) organizó el encuentro con el apoyo de la UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales), y la participación de tres especialistas en marketing móvil

http://www.dossiernet.com.ar/articulo/big-data-real-time-y-mobile-el-tridente-magico/11519

El Litoral | Opinión

El Cronista

Los argentinos, con más edad que el promedio mundial

Los residentes en Argentina tienen una edad promedio que supera en un año y medio a la media de los habitantes del mundo.
De la Encuesta Permanente de Hogares del Indec a 31 aglomerados urbanos, con una población estimada de 27,3 millones al cierre del tercer trimestre de 2016, surgió que la edad promedio de los habitantes era de unos 32 años, un año y medio más que la media mundial, según comparó un informe de IDELAS-UCES con las series internacionales que publica The World Factbook.
Esa diferencia se origina en la mayor proporción de habitantes con más de 55 años. En cambio, en las escalas inferiores los residentes en Argentina tienen menos años que la media del resto del planeta.

http://www.cronista.com/economiapolitica/Los-argentinos-con-mas-edad-que-el-promedio-mundial-20170303-0044.html

Pagina 12

https://www.pagina12.com.ar/23203-por-que-los-hombres-insultan-a-las-mujeres

Febrero

Radio ECO AM 1220

Programa Asteriscos, el programa que va de 21 a 22 hs los miércoles, conducido por José Calero.

https://www.mixcloud.com/ecomedios/daniel-sticco-dir-instituto-de-estudio-laborales-y-sociales-uces-asteriscostv-8-2-2017/

Total Medios

UCES organiza actividades de extensión universitaria

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de UCES lleva adelante diferentes actividades de extensión universitaria. Las mismas están dirigidas a alumnos y público en general interesado en la Comunicación corporativa, publicitaria y visual.

http://www.totalmedios.com/nota/30771/uces-organiza-actividades-de-extension-universitaria

La Nación

http://www.lanacion.com.ar/1982911-prepararse-para-un-escenario-en-cambio-permanente

Infobae

La población argentina aumentó la brecha de edad promedio respecto del resto del mundo

Un estudio privado estimó, en base a la EPH del Indec surgió que es de 32 años, un y medio más que el cálculo para el resto del planeta

En la Argentina hay mayor proporción de adultos mayores que de adolescentes menores , en comparación con el resto del mundo (Shutterstock)

http://www.infobae.com/economia/2017/02/08/la-poblacion-argentina-aumento-la-brecha-de-edad-promedio-respecto-de-la-media-del-mundo/

http://la5pata.com/2017/02/09/idelas-uces-la-poblacion-argentina-aumento-su-edad-promedio/

San Juan es una de las provincias que cuenta con más población longeva

Así lo indicó el último informe de IDELAS, el Instituto de Estudios Laborales y Sociales, en función a los datos del tercer trimestre del 2016 del INDEC.

San Juan es una de las provincias que cuenta con más población longeva. Así lo indicó el último informe de IDELAS, el Instituto de Estudios Laborales y Sociales, dependiente de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. El trabajo se realizó en base a los datos proporcionados por el INDEC y corresponden al tercer trimestre del 2016.

http://www.diariolaprovinciasj.com/sociedad/2017/2/9/juan-provincias-cuenta-poblacion-longeva-64433.html

http://www.derf.com.ar/despachos.asp?cod_des=740810&ID_Seccion=52&fecemi=10/02/2017&Titular=la-poblacioacuten-argentina-aumentoacute-su-edad-promedio-respecto-de-la-media-del-mundo.html

Enero 2017

Diario La Opinión

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/170908/en-la-maestria-de-uces-aprender-y-hacer-son-dos-caras-de-la-misma-moneda

Canal 4 Cañuelas – Convenio UCES

http://www.canal4canuelas.com.ar/video-uces-firma-convenio.php

Diciembre 2016

El Dia: Lo difícil de “bajarse”

http://www.eldia.com/informacion-general/lo-dificil-de-bajarse-189950

Punto Info: La UNL firmó un convenio con UCES

http://www.unl.edu.ar/noticias/products/view/punto_info_la_universidad_es_noticia_edici%C3%B3n_del_12_de_diciembre_de_2016

Página 12

¿De qué hablamos cuando hablamos de amor?

https://www.pagina12.com.ar/10127-de-que-hablamos-cuando-hablamos-de-amor

http://www.lanacion.com.ar/1965083-los-multiples-caminos-laborales-que-abre-el-comercio-internacional

Infobae

Según el Indec, 6 de cada 10 habitantes recibe algún ingreso monetario

http://www.infobae.com/economia/2016/12/09/segun-el-indec-6-de-cada-10-habitantes-recibe-algun-ingreso-monetario/

Data Chaco

Premio al ministro de Salud

http://www.datachaco.com/noticias/view/80416

Noviembre 2016

Alumnos de UCES Rafaela sumaron una experiencia fundamental a su formación

http://www.diariocastellanos.net/noticia/alumnos-de-uces-rafaela-sumaron-una-experiencia-fundamental-a-su-formacion

Alumnos de la carrera Comunicación Social de UCES en el Diario La Prensa.

Estudiantes chaqueños de periodismo lograron premios en concurso nacional. Publicado en Diario Norte (Resistencia)

Rut Vieytes, decana de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UCES.

http://www.diarionorte.com/article/145031/estudiantes-chaquenos-de-periodismo-lograron-premios-en-concurso-nacional

Ab. Mag. Alejandra Mizzau – Decana Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (UCES), en el Programa Educación y Sociedad.

Informalidad laboral, desempleo y desaliento: los principales responsables de la pobreza

http://www.cronista.com/economiapolitica/Informalidad-laboral-y-desempleo-las-principales-causas-de-la-pobreza-20161114-0050.html

http://www.eltribuno.info/informalidad-laboral-desempleo-y-desaliento-los-principales-responsables-la-pobreza-n787421

Conferencia en UCES sobre FEMINICIDIO

http://www.rosarionet.com.ar/rnetw/nota173658

UCES realizó su acto de colación

http://www.sinmordaza.com/noticia/391072-uces-realizo-su-acto-de-colacion.html

Colación de grado en UCES

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/164542/colacion-de-grado-en-uces

Magdalena Sorondo: “Carnaval es una extensión mía”

http://www.diarioactualidad.com/noticias/21/41/articulo/60685/2016-11-08_magdalena_sorondo-_carnaval_es_una_extensi-n_m-a.html

Psicoterapias cognitivas y comportamentales hoy

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/164524/psicoterapias-cognitivas-y-comportamentales-hoy

Chequeado sin corsé: un jurado de periodistas y académicos a los que admiramos eligió las tres mejores investigaciones de estudiantes

http://chequeado.com/chequeado-sin-corse-un-jurado-de-periodistas-y-academicos-a-los-que-admiramos-eligio-las-tres-mejores-investigaciones-de-estudiantes/

Dejó su carrera de basquetbolista y hoy es CEO

http://www.apertura.com/negocios/Dejo-su-carrera-de-basquetbolista-y-hoy-es-CEO-20161108-0001.html

Psicología y ética en las teorías de género

http://diariolaopinion.com.ar/noticia/165356/psicologia-y-etica-en-las-teorias-de-genero

Los 3 principales factores que explican el alto nivel de pobreza en la Argentina

http://www.infobae.com/economia/2016/11/08/los-3-principales-factores-mas-explican-el-alto-nivel-de-pobreza-en-la-argentina/

IDELAS en Inventario 22

http://www.inventario22.com.ar/textocomp.asp?id=75023

IDELAS en Notife

http://notife.com/514838-los-3-factores-que-explican-el-alto-nivel-de-pobreza-en-la-argentina/

Marcela Touron, Bibliotecaria de la Sede Olivos de UCES

Dr. Luis Ferreira, Vicerrector de UCES, en el Programa Educación y Sociedad.

 Octubre 2016

Diario La Nación

Una verdadera clase de Crónica en la UCES

El Jefe de Medios Digitales del Grupo Crónica, Esteban Godoy Vallejos, también conocido como el #ChacalMayor, dio una charla en el marco de las 1eras. Jornadas de Comunicación Periodística que se celebraron en esa alta casa de estudios. La ponencia mostró la “cocina” del trabajo y el diferencial del diario en su labor en las redes sociales.

http://www.cronica.com.ar/article/details/107544/una-verdadera-clase-de-cronica-en-la-uces

Entrevista al Dr. Gastón O Donnell, Rector de UCES en el Programa Educación y Sociedad.

Septiembre 2016

Concurso Nacional de Estatuas Vivientes de UCES en el Noticiero de América

Dr. Gastón O Donnell, Rector de UCES y el Lic. Javier Maggi, Director de Desarrollo Institucional/Comunicación y Marketing de UCES en el Programa Educación y Sociedad

•  

  Internet está entrando en la tormenta perfecta
  http://www.clarin.com/opinion/Internet-entrando-tormenta-perfecta_0_1646835464.html

• Actividad sobre medios organizada por la UCES y la CAAM
  http://www.totalmedios.com/nota/29462/actividad-sobre-medios-organizada-por-la-uces-y-la-caam
• Creció la precariedad laboral en el primer semestre
  http://diarioparana.com/crecio-la-precariedad-laboral-en-el-primer-semestre.html
• Creció la precariedad laboral en el primer semestre
  http://www.elancasti.com.ar/nacionales/2016/9/9/crecio-precariedad-laboral-primer-semestre-310495.html
• Por las medidas de Macri, creció la precariedad laboral en el primer semestre
  http://www.eldestapeweb.com/por-las-medidas-macri-crecio-la-precariedad-laboral-el-primer-semestre-n20691
• Crece la precariedad laboral en el primer semestre del gobierno de Macri
  http://www.eleconomistaamerica.com.ar/economia-eAm-argentina/noticias/7815240/09/16/Crece-la-precariedad-laboral-en-el-primer-semestre-del-gobierno-de-Macri.html
• Estatuas vivientes – La expresión del silencio
  http://www.diariobae.com/article/details/97527/estatuas-vivientes—la-expresion-del-silencio
• La precariedad laboral recobró impulso y creció el empleo temporario
  http://www.infobae.com/economia/2016/09/12/la-precariedad-laboral-recobro-impulso-y-crece-el-empleo-temporario/
• Matías Cánepa presenta Líderes constructores en la UCES
  http://www.elintransigente.com/salta/2016/9/5/matias-canepa-presenta-lideres-constructores-uces-400877.html
• La precariedad laboral recobró impulso y creció el empleo temporario
  http://www.mundodinero.com.ar/la-precariedad-laboral-recobro-impulso-y-crecio-el-empleo-temporario/
• Luciano Lutereau: “Las consignas libertarias suelen llevar al terror”
  http://www.telam.com.ar/notas/201609/163590-luciano-lutereau-ensayo-ya-no-hay-hombres.html

Agosto 2016

• UCES-JORNADAS “A 20 AÑOS DE LA CONSTITUCION DE LA CABA, UNA MIRADA ACADEMICA Y DE SUS PROTAGONISTAS”
  http://la5pata.com/2016/08/01/uces-jornadas-a-20-anos-de-la-constitucion-de-la-caba-una-mirada-academica-y-de-sus-protagonistas/
• Cerebro. Seminario en Inflamación, inmunidad, cerebro y psicopatología, en la UCES,
  http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-306651-2016-08-12.html
• Mercado laboral frenado desde 2011
  http://www.lanacion.com.ar/1927836-mercado-laboral-frenado-desde-2011
• Según un informe de la UCES, los empresarios son “optimistas” sobre la creación de empleo
  http://asiainfonews.com/noticias/argentina/economia/38897-segun-informe-uces-empresarios-son-optimistas-sobre-creacion/
• Jornadas “A 20 años de la Constitución de la CABA” en la UCES
  http://www.buenosairesinforma.com/Notas/Jornadas-A-20-anos-de-la-Constitucion-de-la-CABA-en-la-UCES
• PROGRAMA ALUMNOS EN ACCIÓN DE UCES RAFAELA
  http://www.diariocastellanos.net/noticia/llega-a-la-pantalla-de-next-tv-un-nuevo-segmento-apretados
• Estudiante alemana de UCES visitó Rafaela
  http://www.diariocastellanos.net/noticia/estudiante-alemana-de-uces-visito-rafaela
• Empleo: ya van cinco años de estancamiento, pero con expectativas de crecimiento
  http://www.cronista.com/economiapolitica/Empleo-ya-van-cinco-anos-de-estancamiento-pero-con-expectativas-de-crecimiento-20160811-0111.html
• Plan de negocios en los jóvenes emprendedores
  http://www.eltribuno.info/plan-negocios-los-jovenes-emprendedores-n752187
• Novedades del sector real y financiero
  http://www.infobae.com/economia/finanzas-y-negocios/2016/08/05/novedades-del-sector-real-y-financiero-10/
• Se cumplieron cinco años sin crear empleos y la recuperación recién vendría el año que viene
  http://www.infobae.com/economia/2016/08/14/el-mercado-de-trabajo-acumula-un-lustro-sin-crecer-pero-mantiene-expectativa-de-recuperacion/
• El mercado de trabajo acumula un lustro de estancamiento, pero mantiene expectativa de crecimiento neto
  http://www.iprofesional.com/notas/236877-El-mercado-de-trabajo-acumula-un-lustro-de-estancamiento-pero-mantiene-expectativa-de-crecimiento-neto
• Jornadas “A 20 años de la Constitución de la CABA”
  http://www.noticiasjudiciales.info/Noticias_del_Dia/Jornadas_A_20_anos_de_la_Constitucion_de_la_CABA
• UCES: alumnos producen ciclo para Canal Next TV
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/157120/uces-alumnos-producen-ciclo-para-canal-next-tv
• Decisiones. El Departamento de Posgrados de la UCES inscribe en la diplomatura en Bases neurocientíficas
  http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-306984-2016-08-16.html
• Neurociencias. La UCES y el Centro Seres organizan el Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencias
  http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-307806-2016-08-26.html
• Jornadas a 20 años de la Constitución de CABA
  http://www.revistaque.com/politica/jornadas-20-anos-la-constitucion-caba-11082016.html
• El Día No Para
  http://www.universidadradio.com.ar/noticia/apretados-llega-este-miercoles-
• Según un informe de la UCES, los empresarios son “optimistas” sobre la creación de empleo
  http://www.telam.com.ar/notas/201608/158840-informe-uces-creacion-empleo-privado.html

Julio 2016

• Conferencia Web Online. Especialización en prospectiva estratégica
  http://www.lanacion.com.ar/1917192-agenda-cultural
• “El futuro depende de tomar el camino del conocimiento”
  http://www.laprensa.com.ar/445776-El-futuro-depende-de-tomar-el-camino-del-conocimiento.note.aspx
• Charla sobre psicología y deporte en UCES Rafaela
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/154730/charla-sobre-psicologia-y-deporte-en-uces-rafaela

Junio 2016

• Fernando Bravo pasó por Rafaela para analizar al país y los medios
  http://adn979.com/noticia/107189/fernando-bravo-paso-por-rafaela-para-analizar-al-pais-y-los-medios
• Fernando Bravo en Rafaela
  http://www.diariocastellanos.net/noticia/fernando-bravo-en-rafaela-
  El poder de las redes sociales y el marketing, lo nuevo del
• Social Media Day
  http://next.clarin.com/sociales-marketing-Social-Media-Day_0_1601839874.html
• Conferencia Web Online. Especialización en prospectiva estratégica.
  http://www.lanacion.com.ar/1913497-agenda-cultural
• Fernando Bravo en Rafaela
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/124377/fernando-bravo-en-rafaela
• El Intendente recibió a Fernando Bravo
  http://www.rafaelanoticias.com/v1.6/detalle/35403#resultados
• Fernando Bravo habló sobre la situación política y económica del país
  http://www.rafaelanoticias.com/v1.6/detalle/35404#resultados
• FERNANDO BRAVO: EL RECONOCIDO CONDUCTOR RADIAL Y TELEVISIVO ESTUVO EN RAFAELA INVITADO POR LA CÁTEDRA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UCES
  http://rafaelainforma.com/index.php/2016/06/11/fernando-bravo-el-reconocido-conductor-radial-y-televisivo-estuvo-en-rafaela-invitado-por-la-catedra-de-comunicacion-social-de-la-uces/
• Luis Castellano con Fernando Bravo en Rafaela
  http://regionoeste.com.ar/noticia/111892/luis-castellano-con-fernando-bravo-en-rafaela

Mayo 2016

• Que el peso vuelva a tener peso
  Bastion Digital
  http://ar.bastiondigital.com/notas/que-el-peso-vuelva-tener-peso
• Alumnos de UCES visitaron Clarín
  Entorno Inteligente
  http://www.entornointeligente.com/articulo/8425336/Alumnos-de-UCES-visitaron-Clariacute;n
• Más del 20% de los asalariados trabaja en el sector público nacional
  Infobae
  http://www.infobae.com/2016/05/14/1811499-mas-del-20-los-asalariados-trabaja-el-sector-publico-nacional
• Realizarán un encuentro sobre “Diversidad Familiar y Parejas del Mismo Sexo”
  Info blanco sobre negro
  http://www.infoblancosobrenegro.com/noticias/12915-realizaran-un-encuentro-sobre-diversidad-familiar-y-parejas-del-mismo-sexo
  
• Jacinto Montú: “Con un proyecto propio hay dos opciones: te la jugás y estás 100% o lo dejás”
  La Nacion
  http://www.lanacion.com.ar/1894655-jacinto-montu-con-un-proyecto-propio-hay-dos-opciones-te-la-jugas-y-estas-100-o-lo-dejas
• Valoración en aduana de los derechos de importación
  La Nacion
  http://www.lanacion.com.ar/1901022-valoracion-en-aduana-de-los-derechos-de-importacion
• “Mundo hiperconectado”, una charla sobre internet
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/92517/mundo-hiperconectado-una-charla-sobre-internet
• Charla sobre internet
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/92404/charla-sobre-internet
• Parámetros rodilla-hombro
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/91705/parametros-rodilla-hombro
• El empleo en el sector público creció 4,4% por año en el último lustro
  La verdad online
  http://www.laverdadonline.com/noticias/nacionales/el-empleo-en-el-sector-pblico-creci-44-por-ao-en-el-ltimo-lustro
• La Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) distinguió con el título de Doctor Honoris Causa al Doctor Osvaldo Caballero
  Los Andes
  http://www.losandes.com.ar/article/doctor-honoris-causa
• Honoris Causa para un académico mendocino
  Los Andes
  http://www.losandes.com.ar/article/honoris-causa-para-un-academico-mendocino
• La sociología se reinventa para repensar el siglo XXI
  Perfil
  http://www.perfil.com/columnistas/La-sociologia-se-reinventa–para-repensar-el-siglo-XXI-20160508-0011.html
• En cinco años, el empleo público duplicó al privado
  Rio Negro
  http://www.rionegro.com.ar/argentina/en-cinco-anos-el-empleo-publico-duplico-al-privado-BD342355
• “Estamos viviendo una transición muy fuerte y una profunda renovación generacional”
  Gobierno de Salta
  http://www.salta.gov.ar/prensa/noticias/estamos-viviendo-una-transicion-muy-fuerte-y-una-profunda-renovacion-generacional/45062
• “Estar fuera de Internet es estar fuera del mundo”
  Sin Mordaza
  http://www.sinmordaza.com/noticia/361662-estar-fuera-de-internet-es-estar-fuera-del-mundo.html
• Empleo público en Argentina, de los más altos del mundo
  Tiempo de San Juan
  http://www.tiempodesanjuan.com/elpais/2016/5/17/empleo-publico-argentina-altos-mundo-134322.html
• Argentina está entre los países con más empleados públicos en el mundo
  Todo Noticias
  http://tn.com.ar/economia/argentina-esta-entre-los-paises-con-mas-empleados-publicos-en-el-mundo_673877
• Participamos de la conferencia organizada por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
  Juan Manuel Urtubey
  http://www.juanmanuelurtubey.com/nota/1394/participamos-conferencia-organizada-universidad-ciencias-empresariales-sociales

Abril 2016

• IDELAS-UCES: El núcleo duro del empleo en negro y la presencia de muchos pequeños emprendedores
  La 5 Pata
  http://www.la5pata.com/2016/04/28/idelas-uces-el-nucleo-duro-del-empleo-en-negro-y-la-presencia-de-muchos-pequenos-emprendedores-2/
• Quince ejecutivas serán distinguidas como Women to Watch Argentina
  Adlatina
  http://www.adlatina.com/marketing/quince-ejecutivas-ser%C3%A1n-distinguidas-como-women-watch-argentina-0
• La Aduana de Rafaela en la Maestría de UCES
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/90764/la-aduana-de-rafaela-en-la-maestria-de-uces
• UCES y Prevención Salud invitan a charla gratuita
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/90098/uces-y-prevencion-salud-invitan-a-charla-gratuita
• Grupo Virket nombró a Nicolás Maslo como director General de la Agencia Digital
  Ebizlatam
  http://www.ebizlatam.com/grupo-virket-nombra-nicolas-maslo-director-general-la-agencia-digital/
• Diplomatura en Liderazgo y Competencias Directivas
  iProfesional
  http://www.iprofesional.com/index.php?p=agenda_interior_campus&idx=1570
• Check in Check out
  La Nacion
  http://www.lanacion.com.ar/1890316-check-in-check-out
• En el Día del Trabajador, un momento bisagra para el empleo
  La Nacion
  http://www.lanacion.com.ar/1893954-en-el-dia-del-trabajador-un-momento-bisagra-para-el-empleo
• Prevención Salud firmó convenio con la UCES
  Diario La Opinion
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/90860/prevencion-salud-firmo-convenio-con-la-uces
• Diplomatura Internacional intensiva en el mes de junio en UCES
  Licenciado Mogliati
  http://licenciadomogliati.com.ar/diplomatura-internacional-intensiva-mes-junio-uces/
• Agenda cultural
  La Nacion
  http://www.lanacion.com.ar/1892456-agenda-cultural
• Informe de Prensa IDELAS – UCES ABRIL 2016
  El observatorio del trabajo
  http://www.elobservatoriodeltrabajo.org/2016/04/19/informe-de-prensa-idelas-uces-abril-2016/

Marzo 2016

• ¿Por qué estudiar Recursos Humanos en UCES Rafaela?
  La Opinión
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/87768/por-que-estudiar-recursos-humanos-en-uces-rafaela
• UCES presenta “Crónicas del Periodismo actual”
  Total Medios
  http://www.totalmedios.com/nota/27801/uces-presenta-cronicas-del-periodismo-actual
• Novedades del sector real y financiero
  Infobae
  http://www.infobae.com/2016/03/25/1799715-novedades-del-sector-real-y-financiero
• Agenda cultural
  La Nación
  http://www.lanacion.com.ar/1882836-agenda-cultural
• Ocho facultades públicas y privadas se integrarán al Polo Universitario
  El Día de Escobar
  http://www.eldiadeescobar.com.ar/educacion/50877
• Ocho facultades se suman al Polo de Educación Superior de Escobar
  Sm noticias
  http://www.smnoticias.com/escobar/18700.html
• Comenzó el curso de ingreso en UCES Rafaela
  La Opinión
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/86032/comenzo-el-curso-de-ingreso-en-uces-rafaela
• ¿Por qué estudiar Psicología en UCES?
  La Opinión
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/86352/por-que-estudiar-psicologia-en-uces
• Maestría en Negocios Internacionales en UCES
  La Opinión
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/87730/maestria-en-negocios-internacionales-en-uces
• Ciberbullying, un virus que se expande por las redes sociales
  Clarín
  http://www.clarin.com/opinion/Ciberbullying-virus-expande-redes-sociales_0_1544845896.html
• Novedades del sector real y financiero
  Infobae
  http://www.infobae.com/2016/03/18/1798155-novedades-del-sector-real-y-financiero
• Doctor Beni
  Informe Industrial
  http://www.informeindustrial.com.ar/verNota.aspx?nota=Doctor%20Beni___1075
• Carreras de Posgrado en UCES
  iProfesional
  http://www.iprofesional.com/index.php?p=agenda_interior_campus&idx=1543
• Agenda cultural
  La Nación
  http://www.lanacion.com.ar/1879459-agenda-cultural
• Estudio privado estimó que la tarifa social al consumo de luz beneficiará a 1 de cada 4 familias
  Infobae
  http://www.infobae.com/2016/03/14/1797069-estudio-privado-estimo-que-la-tarifa-social-al-consumo-luz-beneficiara-1-cada-4-familias
  
• Agenda cultural
  La Nación
  http://www.lanacion.com.ar/1878653-agenda-cultural
• Agenda cultural
  La Nación
  http://www.lanacion.com.ar/1878653-agenda-cultural
• Agenda
  Página 12
  http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-294346-2016-03-11.html
• Se perdieron más de 100.000 empleos en lo que va del año
  La Nación
  http://www.lanacion.com.ar/1877685-se-perdieron-mas-de-100000-empleos-en-lo-que-va-del-ano
• IDELAS-UCES: El alcance de la Tarifa Social para el consumo de energía eléctrica
  La 5 Pata
  http://www.la5pata.com/2016/03/08/idelas-uces-el-alcance-de-la-tarifa-social-para-el-consumo-de-energia-electrica/
• ¿Por qué estudiar Psicología en UCES?
  Diario Castellanos
  http://www.diariocastellanos.net/noticia/por-que-estudiar-psicologia-en-uces
• Diplomatura en Liderazgo y Competencias Directivas
  iProfesional
  http://www.iprofesional.com/index.php?p=agenda_interior_campus&idx=1569

Febrero 2016

• Promocionarán las carreras de la UCES
  Sunchales hoy
  http://www.sunchaleshoy.com.ar/2016/02/24/promocionaran-las-carreras-de-la-uces/
• Adaptarse a las demandas del mercado
  El Cronista
  http://www.cronista.com/management/Adaptarse-a-las-demandas-del-mercado-20160224-0013.html
• El Banco Central salió a frenar el dólar
  Diario hoy
  http://diariohoy.net/politica/el-banco-central-salio-a-frenar-el-dolar-64855
• UCES abrió las puertas de su nueva sede de Caballito
  iProfesional
  http://www.iprofesional.com/notas/227683-UCES-abri-las-puertas-de-su-nueva-sede-de-Caballito
  
• Los jóvenes al volante
  La Opinión
  http://diariolaopinion.com.ar/noticia/84064/los-jovenes-al-volante
• El viejo Indec reveló que con el cepo cambiario se destruyeron empleos privados
  Infobae
  http://www.infobae.com/2016/02/10/1789043-el-viejo-indec-revelo-que-el-cepo-cambiario-se-destruyeron-empleos-privados

Guardar

Guardar

Guardar

Guardar