La socialización virtual como condición de posibilidad del aprendizaje

Internet ya no es sólo una red de interconexión de bits sino también de ideas, de emociones, de experiencias y de episodios significativos.

Hernán Tejerina. Técnico Superior en Publicidad. Director de la carrera de Publicidad de la Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales y Asesor en Comunicación 360.

Aislamiento físico, no social Habiendo transitado ya un largo tiempo de cuarentena -o de Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (A.S.P.O.)-, descubrimos que, en realidad, nuestro aislamiento no es estrictamente social sino físico. ¿Por qué? Porque seguimos socializando gracias a las herramientas digitales que nos brinda la tecnología y, día a día, lo aprendemos a hacer cada vez mejor. De este modo global, colectivo y gradual, estamos construyendo una nueva Sociedad que ya no es solamente “de la Información” sino también del Conocimiento, del Trabajo, de las Experiencias, de las Emociones y de los Sentimientos, porque, en definitiva, todas estas expresiones son formas de Comunicación y la Comunicación es, sin dudas, la instancia más constructiva, eficaz y evolucionada de la socialización humana. Por estas razones, Internet ya no es sólo una red de interconexión de bits sino también de ideas, de emociones, de experiencias, de episodios significativos, de trabajos y de aprendizajes. Asimismo, Internet no es ya exactamente una mera representación digital del mundo físico, sino una modelización tecnológica de nuestro propio mundo mental y emocional. Por otra parte, tampoco Internet es estrictamente “artificial” porque, antropológicamente hablando, es inherente a la naturaleza humana, desde tiempos inmemoriales, crear herramientas y que esas herramientas sean útiles para “reducir limitaciones y distancias”, “llegar más lejos”, “ir más allá”, “estar en contacto con otros”, “comunicar y congregar gente”. La diferencia está en que esas herramientas ya no son de piedra, de madera, de metal o analógicas sino digitales.

Nuestro aislamiento físico ha potenciado nuestra necesidad de socializar a través de herramientas digitales y nos ha hecho redescubrir y revalorizar la importancia que tiene vivir en sociedad y circular libremente. Por eso, por nuestra seguridad y por nuestra salud física, mental y emocional, la tecnología nos permite aislarnos físicamente y, a la vez, socializar para estar conectados con nuestros afectos, con nuestros intereses y con nuestras responsabilidades laborales y, especialmente, con la enseñanza y el aprendizaje.   El gran desafío actual de la educación terciaria Cada nivel de enseñanza tiene sus particularidades y, por lo tanto, requiere de estrategias y soluciones a la medida de sus objetivos y de sus problemáticas. Sin embargo, en este contexto de virtualidad, la educación terciaria implica un desafío mayor. Es propio de la educación terciaria, encuadrada dentro de lo que se conoce como “tecnicaturas”, la formación práctica, la inserción progresiva y programada del alumno en el concreto mundo del trabajo y la incorporación de habilidades “técnicas” que le son propias a la profesión y para la que se prepara al futuro egresado.

Esto es así porque lo que la caracteriza no es el conocimiento teórico, es decir, “el saber sobre” determinados contenidos y temas, sino más bien el conocimiento práctico, “el saber hacer”. Por citar algunos ejemplos, en las tecnicaturas del área de la Publicidad y la Comunicación, no se cumplen los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje consiguiendo solamente que los alumnos “sepan sobre” campañas de comunicación, sino logrando que los alumnos “sepan hacer” campañas de comunicación. Lo mismo podríamos afirmar que ocurre en otras carreras: los alumnos deberán “ser capaces de” realizar con idoneidad, por ejemplo, un plan comercial o un plan de negocios para ser aprobados y adquirir las habilidades y las competencias que son requeridas en sus respectivas profesiones. Más arriba decíamos que en este contexto de virtualidad educativa y de aislamiento “físico” obligatorio, las tecnicaturas tienen un enorme desafío. Esto se debe a que la formación práctica y técnica requiere de un grado más alto de socialización que la formación teórica tradicional porque el dictado de las clases, lejos de ser unidireccional, es multidireccional y sinérgico, requiriendo de la continua interacción de docentes y alumnos. Además porque en las tecnicaturas es necesario que los alumnos realicen trabajos prácticos que les permitan incorporar y aplicar conocimientos y ejercitar y desarrollar destrezas técnicas, tanto dentro de la clase a través de la modalidad aula-taller como también fuera del horario de clases.

Esa necesidad de socialización se ve también potenciada por el hecho de que los alumnos deben funcionar y organizarse como equipos de trabajo, muy similares a los que se desenvuelven en el marco de una profesión y porque los profesores, deben gestionar y supervisar su correcto funcionamiento en pos de que los roles individuales y la productividad grupal estén en equilibrio y enfocados en los objetivos específicos que plantea cada asignatura. Esa fuerte demanda de socialización en la educación terciaria además está determinada en el Plan de Estudios y es constitutiva del Currículum ya que es menester que los estudiantes tomen contacto asiduo con el mundo real del trabajo en la profesión específica en que forma la carrera. En concreto, un alumno que cursa la tecnicatura de Publicidad se vinculará a través de ella con las agencias de publicidad, con las agencias creativas, con las agencias digitales, con las agencias de medios, con los departamentos de Publicidad de los medios de comunicación, con los departamentos de Publicidad de las empresas anunciantes, con las productoras audiovisuales y gráficas, es decir, con todas aquellas empresas publicitarias donde se desarrolla la actividad profesional.

Ese contacto con el mundo del trabajo y con los distintos ámbitos profesionales está siempre mediado pedagógicamente por el equipo docente y coordinado y programado por las direcciones de carrera, lo que hace que también se requieran de tareas de socialización académica y profesional de parte del equipo docente para poder organizar en tiempo y forma las actividades prácticas, los trabajos de campo, las pasantías y las prácticas profesionalizantes que están establecidas en el Plan de Estudios. Por lo tanto, hoy el gran desafío de la educación terciaria es obtener sin contacto físico, de modo remoto y sólo con herramientas digitales, altos resultados académicos con la mayor socialización virtual formativa posible, para poder cumplir los objetivos curriculares preestablecidos en el Plan de Estudios, en medio de una estricta y extensa situación de Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (A.S.P.O.).

https://www.perfil.com/noticias/opinion/hernan-tejerina-la-socializacion-virtual-como-condicion-de-posibilidad-del-aprendizaje.phtml?fbclid=IwAR3CS7uA3LUs3ECLIydEv-pmVJlZdSTA3Y_hvbeQEisOrKAMf9aEV_thJcY

La Lic. Paula Moure, Coordinadora de la carrera de Recursos Humanos de La Fundación, participó del Programa de Educación & Sociedad, en donde explicó que análisis se debe hacer a la hora de elegir una carrera.

El Lic. Luis Calderón participó del programa Educación & Sociedad en donde comentó sobre los próximos cursos que se dictarán en La Fundación de forma virtual.

Premio ADE 2019

– Carrera Organización de Eventos –

El pasado jueves 15 de agosto, se realizó en la Rural, una cena a beneficio de la Fundación Tzedaká, organizada por Silvia Amarante Producción de Eventos.

En la misma, ha colaborado un grupo de alumnas de la Carrera de Organización de Eventos, con un excelente compromiso y disposición.

– Carrera Organización de Eventos –

Un grupo de alumnas de la de carrera ha colaborado en ¨Disney On Ice, Conquista tus Sueños¨ realizando tareas de cuida pistas y recepción.

Los shows se realizaron en el Luna Park durante las vacaciones de invierno 2019.

El Jueves 4 de julio, La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Instituto Del Carmen ubicado en el barrio de Barrio Norte.
Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

Carrera de Organización de Eventos y Relaciones Públicas

El 6 de Junio (turno noche) contamos con la presencia de Rafael Garcia Juanico del Grupo Sarapura, empresa que brinda servicios de iluminación, musicalización y soporte técnico para eventos Sociales y Corporativos.
Durante la charla se trabajó sobre la figura del Organizador de Eventos como generador de experiencias para estimular los sentidos de los participantes a través de la música, el catering y la ambientación, entre otros, remarcando la relación con los proveedores, como aliados estratégicos.
A su vez, destacó la importancia de innovar y estar actualizados en las nuevas tecnologías aplicadas a los eventos.

El lunes 3 de junio los alumnos de 3º año del turno noche de la carrera de Administración de Empresas, realizaron las exposiciones de los Planes de Negocios.

El martes 21 de mayo, La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Instituto Evangélico Americano ubicado en el barrio de Villa del Parque.
Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

El día 28 de mayo, se realizó una charla especial sobre presentaciones efectivas a cargo del Profesor Ricardo Armesto para los alumnos de 1º año del turno mañana de la carrera de Marketing.

– Carrera Organización de Eventos y Relaciones Públicas –
El Jueves 23 de mayo, los alumnos de la materia Organización Integral de Eventos, tuvieron la visita de Javier Gerenschtein creador de ¨Tu Ceremonia¨, empresa dedicada a ceremonias no convencionales.
Durante la charla se trabajó la importancia de identificar negocios a partir de servicios relacionados con eventos y sobre todo de ¨estar atentos a las necesidades del mercado, para analizar y aprovechar las oportunidades que se presentan¨.

– Carrera Organización de Eventos –
El sábado 18 de mayo, un grupo de alumnas participó en el Family Day de la empresa Grupo L, organizado por Ideas en Movimiento.
En el evento se ofrecieron distintas actividades recreativas tales como: talleres de manualidades con materiales reciclables, talleres de slime, inflables, fútbol tenis, voley, karaoke, plaza blanda para los chiquitos y juegos creativos relacionados con la empresa.

El martes 14 de mayo, La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el St. George´s College de Quilmes.
Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

Nota Lic. Marina Aller Coordinadora Departamento Pedagógico

El Departamento Pedagógico como herramienta de gestión institucional para el logro de la calidad educativa

El compromiso y la preocupación por una educación inclusiva y de calidad, nos ha llevado a generar desde el año 2003 en el Departamento Pedagógico de la Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales, el desarrollo de espacios institucionales de formación y de participación tanto para los docentes como para los alumnos.

Entendemos que la institución educativa, especialmente en su capacidad como formadora, nos permite promover un modelo alternativo de “hacer” y como tal nos posibilita reafirmar su función social.

Nuestra propuesta pedagógica se centra en la formación de colectivos institucionales que a partir de la participación en diferentes espacios de producción, la reflexión conjunta y el intercambio genuino, puedan generar experiencias de trabajo enriquecedoras que aporten al mejoramiento de las prácticas docentes.

Recuperar, compartir, socializar la información y los saberes, es una forma de avanzar en la comprensión de una realidad educativa compleja. Y a partir de allí, como sujetos activos y comprometidos operar sobre ella para producir un cambio cualitativo en la formación de nuestros alumnos. Es un objetivo difícil y ambicioso, pero creemos que tiene que guiarnos en el camino de la construcción continua.

La capacitación en servicio, a través del dispositivo de Observaciones de clases, el espacio de Tutoría pedagógica, el Curso de Nivelación para alumnos ingresantes, la Revista Digital de Educación y las tareas de asesoramiento a profesores y al área de gestión institucional, son acciones destinadas a la concreción de una propuesta formativa de calidad.

Carrera Organización de Eventos 

Del 17 al 19 de octubre se realizó el ¨Congreso Argentino de Cardiología¨ en La Rural, con una asistencia de 9.000 participantes aproximadamente.
En el mismo ha colaborado un grupo de alumnos de la carrera realizando tareas de asistencia de sala, asistencia a coordinadores, e-posters y atención a disertantes.

Esta mañana se realizó la primera jornada de RSE organizada por los alumnos de 3er año de la carrera de Marketing.
En esta oportunidad, Paula Patanó de la empresa Mapfre expuso todas las acciones de RSE que implementan.

Las próximas exposiciones serán:
Miércoles 14/11, Darío Bettalio y Giuliana Corbellini de Swiss Medical Group.
Miércoles 21/11, Juan José Giglioti de ENAP.
Miércoles 28/11, Josefina Schaer de Despegar.com y Adriana Tizón de Atento.

Carrera de Organización de Eventos
Un grupo de alumnas de la carrera ha colaborado en el Congreso Etif (Ciencia y Tecnología Farmacéutica, Biotecnológica y Veterinaria) que se llevó a cabo del 16 al 18 de Octubre en el Centro Costa Salguero.
Las tareas que realizaron fueron: Auxiliar de Auditorio, Auxiliar de Sala Vip, y Asistente a la Organizadora.

Carrera de Organización de Eventos
El día 18 de octubre, se realizó la Degustación de Vinos, edición VIII ¨Malbec: Los Secretos¨, en el ¨Palacio Raggio¨, organizado por Cynthia Spinelli.
En el evento han colaborado 2 alumnas de la carrera, asistiendo al sommelier y a los asistentes.

Nuestro Rector, el Lic. Juan Ocampo, en el Programa Educación y Sociedad de Teresa Cabado. Octubre de 2018.

Dentro del marco de la materia Organización Integral de Eventos nos visitó Rafael García Juanico de la empresa Grupo Sarapura, quien brindó una capacitación a los alumnos de la carrera sobre técnicas de iluminación, musicalización y soporte técnico para eventos sociales y corporativos.
Se proyectaron videos con las últimas tendencias en audio, luces y video para eventos. Durante toda la charla se destacó la importancia de la formación como organizadores profesionales de esta disciplina.

El pasado 9 de octubre, alumnas de la carrera de Eventos colaboraron en el #PREMIOADE 2018.
La Asociación Dirigentes de Empresa (ADE) otorga desde 1998 el “Premio al Dirigente de Empresa” donde se distinguen a aquellos Dirigentes que se han destacado por su continua labor para lograr la excelencia y el liderazgo de sus organizaciones.

Pablo Rubino visitó La Fundación, egresado de la carrera de Publicidad de La Fundación y Jefe de Marca y Comunicación de Avant Trip. En el marco de la materia Planeamiento y Desarrollo de Campañas Comunicacionales de nuestra carrera de Publicidad realizó un briefing a las agencias conformadas por nuestros alumnos para que implementen campañas de branding 360 de 6 meses de duración y un desarrollo de estrategias específicas de cada red social para el cliente.

La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Instituto José Hernández de Villa Ballester.

Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

– Carrera de Organización de Eventos –

Un grupo de alumnas de la de Carrera de Organización de Eventos ha colaborado en ¨El Maravilloso mundo de Disney On Ice¨.
Los shows se realizaron en el Luna Park del 13 al 29 de Julio.
¡Felicitamos a las alumnas por su excelente trabajo profesional!

La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Instituto Divina Pastora de San Miguel.

Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Instituto San Vicente de Paul de CABA.

Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.

– Carrera de Organización de Eventos – Un grupo de alumnas de la carrera, colaboró en ¨ExpoEventos, Exposición Internacional de Organización de Eventos y Turismo de Reuniones¨ en el Centro Costa Salguero, del 24 al 26 de Abril.

Simulación de presentación de un concurso de agencias conformadas por equipo de alumnos de tercer año de la carrera de Publicidad para la empresa internacional Groupon. El anunciante, junto a los profesores, estuvo presente en todas las presentaciones y, a partir del análisis minucioso de las campañas integrales desarrolladas por cada equipo decidirá cuál es la “agencia” ganadora del pitch, tal como ocurre en el mundo profesional.

Dentro del marco de la materia Organización Integral de Eventos, en el que distintos profesionales de Eventos, se acercan a compartir experiencias con los alumnos, el pasado 26 de Octubre, contamos con la presencia de la Sra. Alicia Polola: responsable de logística de grandes Congresos, Carlos Ferreira: responsable de sonido del Teatro Metropòlitan y Leonardo Muñoz: responsable de luces del Teatro Metropolitan. 

Carrera Organización de Eventos
El 24 de abril, se realizó la Degustación de Vinos ¨Conocé el otro lado¨ en ¨Las Cepas Hotel de Cata & Relax¨.
En el evento, han colaborado 2 alumnas de la carrera de Eventos, asistiendo al sommelier Emiliano Armesto y a los asistentes.

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El Miércoles 11 de abril, La Fundación participó de una jornada educativa realizada en el Colegio Santa Ana en Villa Ballester.

Allí los alumnos de los últimos años de secundaria comenzaron la búsqueda hacia la elección de sus futuras carreras.